Das Seminar "Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning" an der TU Graz behandelt die Veränderungen im Lernverhalten heutiger Schüler und den Einfluss neuer Technologien auf das Lernen. Es wird auf die Bedeutung offener Bildungsressourcen (OER) und mobiler Lernformen eingegangen, während die Teilnehmer aufgefordert werden, innovative Medieneinsätze zu planen und mögliche Herausforderungen zu identifizieren. Das Seminar beinhaltet auch die Auswahl von Kapiteln zur Vertiefung des Wissens und zur Diskussion über aktuelle Trends im E-Learning.

1. Seminar
„Ausgewählte Kapitel aus
Technology Enhanced Learning“
WS 2014/2015 - TU Graz
Einheit 1 - Martin Ebner

2. Ablauf des Seminars
http://tugtc.tugraz.at/wbtmaster/courseMain.htm?706412

3. Input

4. http://www.flickr.com/photos/maebmij/123180774
„Our students have changed
radically. Today‘s students are no
longer the people our educational
system was designed to teach.“
Mark Prenksy 2001

5. SchulanfängerIn im September 2014
... schließt 2018 die Volksschule ab
... maturiert 2026
... erhält den Bachelor 2029
... feiert den Masterabschluss und fängt
2031 zum (Vollzeit-) Arbeiten an.
gesehen bei Christoph Derndorfer 12.03.2014

6. "Zwei Drittel der Jugendlichen gehen jeden Tag
ins Netz. Die tägliche Onlinezeit liegt bei
durchschnittlich 134 Minuten."
http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/
JIM Studie 2011

7. "Haushalte, in denen Jugendliche aufwachsen,
weisen bezüglich Computer, Handy, Fernseher
und Internetzugang eine Vollausstattung aus,
einen deutlichen Zuwachs dokumentiert die
aktuelle Ausgabe der JIM-Studie für
Smartphones (+20 Prozentpunkte, 63 %) und
Tablet-PCs (+9 Prozentpunkte, 19 %)“
http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/
JIM Studie 2012

8. "Bei Handy, Fernseher, Computer und Laptop
sowie Internetzugang ist die Vollausstattung
bereits erreicht, auch Smartphones stehen kurz
davor und sind in 94 Prozent der Familien
vorhanden. Hier zeigt sich eine deutliche
Steigerung im Vergleich zum Vorjahr, ähnlich
bei Tablet-PCs, die bereits in fast der Hälfte aller
Haushalte vorhanden sind “
http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/
JIM Studie 2014

9. Devices of
Tomorrow?

10. open
mobile
individual
Learning future is ...

11. mobile

12. open
mobile
individual
Learning future is ...

13. open

14. open
mobile
individual
Learning future is ...

15. individual

17. http://youtu.be/tLDzloxpzV4

19. http://schulbuch-o-mat.de/
http://bimsev.de

20. OER$Varianten,des,Schulbuchs,
müssen,obligatorisch,sein,
Entsprechende,AusstaFung,in,den,
Übergangsszenarien,mitdenken,und,–
planen,(z.B.,gedruckte,OER$Bücher),
Lehrer/innen$Aus$,und,
Weiterbildung,zu,OER,
Bildungspoli+sche/Ableitungen/
Schulen,
PR$Maßnahmen,für,offen,
zugängliche,Materialien,
Grundlage:,Erfahrungen,aus,der,
ProjektevaluaQon,und,anderen,Projekten,

21. http://app.tugraz.at

22. http://app.tugraz.at

23. http://app.tugraz.at

24. > 400.000
Rechnungen
http://mathe.tugraz.at

25. http://ized2.wordpress.com

26. Interactive e-Books
http://ebook.tugraz.at

27. http://youtu.be/yxtkWinSvuE
Schulbuch in ePub3

29. CC lizensiert

31. Die
http://talkvietnam.com/2013/01/hands-on-with-cornings-bendable-willow-glass/
des Lernens ...

32. Gruppenarbeit

33. Wähle einen Unterrichtsgegenstand
Plakat 1
Wählen Sie eine konkreten Unterrichtsgegenstand,
wo sie einen innovativen Medieneinsatz vornehmen
wollen.
Beschreiben Sie die Lernziele, den Inhalt und auch
die Zielgruppe für einen länger andauernden
Unterrichtsblock.

34. Wie werden die Medien eingesetzt?
Plakat 2
1) Wie schaut der Medieneinsatz im Detail aus?
2) Welche Medien kommen zum Einsatz? Welche
Ressourcen benötigen Sie?
3) Welchen Herausforderungen müssen Sie sich stellen
bzw. welches TEL-Wissen ist zur erfolgreichen
Umsetzung zwingend nötig?

35. Präsentation der Ergebnisse

36. Wählen Sie Ihre Kapitel
L3T hat in seiner zweiten Ausgabe 59 Kapitel - wählen
Sie jene 10 daraus aus, wo Sie denken, dass diese
für Ihre Wissenserweiterung am Besten geeignet sind.

37. Ranking
Sie erhalten jeweils 5 Stimmen - wählen Sie Ihre
Favoriten aus dem Pool.
Mehrmalige Punktevergabe auf gleiche Kapitel sind
erlaubt.

38. Themen des Seminars
1) ...
2) ...
3) ...
4) ...

39. Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
SOCIAL LEARNING
Computer and Information Services
Graz University of Technology
Graz University of Technology
Martin Ebner
martin.ebner@tugraz.at
http://elearning.tugraz.at
mebner