Vortrag gehalten an der Kaderkonferenz der Zentralbibliothek Zürich, 3. März 2015

1. Wissenscha)s-­‐
kommunika/on
2.0
Soziale
Netzwerke
in
der
Forschung

2. Soziale
Medien
und
Wissenscha)skommunika/on
• Soziale
Medien
für
Forschende:
– Austausch
mit
FachkollegInnen:
Diskussion
in
Blogs,
Kommentare
auf
TwiIer
etc.
– Verbreitung
eigener
Forschungsergebnisse:
via
Blogs,
TwiIer,
ResearchGate,
Mendeley
etc.
– Kontakte
knüpfen
und
pflegen
zu
FachkollegInnen
– Ar/kel
suchen,
Ar/kel
empfehlen
– Neue
Ansätze
für
Impact
Faktor:
Altmetrics

3. Altmetrics
• Wie
wird
der
Impact
von
Ar/keln
und
Forschenden
alterna/v
gemessen?
Versuch
einer
Klassifika/on:
– Viewed
-­‐
HTML
views
and
PDF
downloads
– Discussed
-­‐
journal
comments,
science
blogs,
Wikipedia,
TwiIer,
Facebook
and
other
social
media
– Saved
-­‐
Mendeley,
CiteULike
and
other
social
bookmarks
– Cited
-­‐
cita/ons
in
the
scholarly
literature,
tracked
by
Web
of
Science,
Scopus,
CrossRef
and
others
– Recommended
-­‐
for
example
used
by
F1000Prime
http://en.wikipedia.org/wiki/Altmetrics

4.
Mendeley
• „Wie
iTunes
für
wissenscha)liche
Arbeiten“
– Reference
Management
System
zur
persönlichen
Literaturverwaltung
– Geschlossene
(Pro)
und
offene
Gruppen
bilden
– Papers
teilen
–
eigene
und
fremde
(in
geschlossenen
Gruppen)
– Kommentare
sharen
mit
Freunden
und
Gruppen
– Mendeley
Ins/tu/onal
Edi/on
für
Hochschulen

5. Gruppe
auf
Mendeley

6. Mendeley
und
Wissenscha)skommunika/on
• Bibliografielisten
gemeinsam
pflegen
in
Gruppen
• Anzahl
der
Speicherung
eines
Beitrags
in
Mendeley
als
Kriterium
für
Altmetrics
• Integra/on
der
Zitate
und
Bibliografie
in
Textdokumen-­‐te
vereinfachen
korrektes
Zi/eren
in
div.
Zi/ers/len
• Analyse
des
Zi/erverhaltens
von
Hochschulangehörigen
(Ins/tu/onal)

7. Soziale
Netzwerke
in
der
Forschung
• Research
Gate
• „Share
your
Research“
– Soziales
Netzwerk
für
Forscher
– Publika/onen
teilen,
Publika/onsliste
– Gruppen
nach
Themen
und
Methoden
– Sta/s/k
und
Ranking
– Fragen
und
Antworten

8. Research
Gate

9. Journals
2.0
• Beispiel
Fron/ers
(Spinoff
EPFL)
• Gold
Open
Access
v.a.
in
Neurowissenscha)en,
neu
auch
Digital
Humani/es
• Plahorm
Loop
mit
Funk/onalitäten
von
Sozialen
Medien:
– Profil
mit
Publika/onen
und
Fachgebieten
– Following
– Stream
mit
Ak/vitäten
im
Netzwerk...

10. Loop
als
Teil
von
Fron/ers/Nature

11. Open
Peer
Review
• Qualitätssicherung
durch
die
Community
• Offenes
Verfahren
staI
klassischem
Peer
Review
• Beispiel
Informa/onspraxis:
Blogfunk/onen
werden
genutzt
– Kommen/erung
durch
User
– Modera/on
der
Kommentare
möglich
– Überarbeitung
des
Preprints
nach
Abschluss
OPR
http://informationspraxis.de/zeitschrift-informationspraxis/open-peer-review/

13. Book
Sprint
• Kollabora/ves
Schreiben
von
Texten
• Projekt
der
TIB
für
Handbuch
CoScience
• hIp://blogs./b.eu/wp/
opensciencelab/en/book-­‐
sprint-­‐coscience-­‐
cebit-­‐2014/

14. Web
2.0
im
Wissensmanagement
• Kollabora/ve
Tools
für
Wissensmanagement
• Innerhalb
von
Organisa/onen
und/oder
in
dezentralen
Teams/Projekten
• Humhub:
hIp://humhub.infowiss.net
(intern)
• Basecamp:
hIps://basecamp.com
– Alles
kann
kommen/ert
werden
– Gruppen/Spaces
– Dokumente
verwalten,
Texte
schreiben,
Events...

15. HumHub

16. Basecamp

17. http://tinyurl.com/kjlt63x

19. Wie
Wissenscha)lerInnen
soziale
Medien
nutzen
Van Noorden, Richard (2014): Online collaboration: Scientists and the social network.. In: Nature, Band 512, Ausgabe 7513,
14.8.2014, S. 126–9, URL: http://www.nature.com/news/online-collaboration-scientists-and-the-social-network-1.15711
[Zugriff: 13.1.2015]
Twitter
Research
Gate

20. Beispiel
für
wissenscha)liche
Diskussion
in
Blogs
• Beispiel
für
Funk/on
von
Blogs
– Publika/on
in
Fachzeitschri)
(Bibliotheksdienst)
• Keine
Diskussion,
obschon
Funk/on
angeboten
wird
– Publika/on
in
Blog
• KompleIer
Ar/kel
bei
Zukun)swerkstaI
• Verweis
im
eigenen
Blog
– Verbreitung
über
TwiIer
(automa/sch)
• Viele
Retweets,
inhaltliche
Diskussion
mit
Verweis
auf
Kommentare
im
Blog
• Diskussion
zum
Kundenbegriff
in
Bibliotheken
im
Blog
und
auf
TwiIer
• Dokumen/ert
mit
Storify:
• hIps://storify.com/mrudolf/diskussion-­‐kundenbegriff-­‐in-­‐
bibliotheken

22. Verbreitung
wissenscha)licher
Arbeiten
• Beispiel
Horizon
Report
2014
>
Library
Edi/on

23. Verbreitung
via
soziale
Medien
• Der
Horizon
Report
wird
unter
Crea/ve
Commons
4.0
CC-­‐BY
veröffentlicht
• Die
Vermarktung
erfolgt
über
Soziale
Medien
plus
eine
PressemiIeilung
des
NMC
(geht
an
rund
15‘000
Subskribenten)
– Facebook:
hIp://www.nmc.org/connec/ons/facebook
– TwiIer:
hIp://www.twiIer.com/NMCorg
oder
#NMChz
– Google+,
YouTube,
Flickr,
LinkedIn...
• Partner
und
ExpertInnen
als
Mutliplikatoren
– Via
Blogs
und
TwiIer
• Downloads:
nach
einer
Woche
830‘000,
1.35
Mio
bis
Ende
Dezember
2014
• Erfolgreichster
Horizon
Report
überhaupt!
Seite
23

24. Power
of
Sharing
• Das
können
Soziale
Medien...
• ...und
Open
Access!

25. Publika/onen
Dzeyk,
Waldemar
(2013):
Explora/ve
Datenauswertung
und
Iden/fizierung
von
Science
2.0
Nutzungstypen.
Eine
Untersuchung
im
Rahmen
des
Leibniz-­‐
Forschungsverbundes
Science
2.0.
Luo,
Lili;
Wang,
Yuan;
Han,
Lifeng
(2013):
Marke/ng
via
social
media:
a
case
study.
In:
Library
Hi
Tech,
Band
31,
Ausgabe
3,
29.8.2013,
S.
455–466
Moo,
KrisBn
(2013):
face2face:
Using
Facebook,
TwiIer,
and
Other
Social
Media
Tools
to
Create
Great
Customer
Connec/ons.
In:
Journal
of
Library
Innova5on,
Band
4,
Ausgabe
1,
2013,
S.
71–72
Sewell,
Robin
R.
(2013):
Who
is
following
us?
Data
mining
a
library‘s
TwiIer
followers.
In:
Library
Hi
Tech,
Band
31,
Ausgabe
1,
3.1.2013,
S.
160–170
Van
Noorden,
Richard
(2014):
Online
collabora/on:
Scien/sts
and
the
social
network..
In:
Nature,
Band
512,
Ausgabe
7513,
14.8.2014,
S.
126–9,

26. • Besten
Dank
für
Ihre
Aufmerksamkeit
• Fragen?
• rudolf.mumenthaler@htwchur.ch
• www.twiIer.com/mrudolf
• hIp://ruedimumenthaler.ch
Fragen?