https://www.flickr.com/photos/47572798@N00/8397808475
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Seit New York Times 2012 als "das Jahr der MOOCs" kürte, halten
MOOCs auch im deutschsprachigen Raum Einzug
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Dieser Einzug stellt hohe Ansprüche an die Hochschulen
http://pixabay.com/en/luggage-travel-holiday-packaging-64355/
Wer sind die Stakeholder/innen von MOOCs und welche
Ansprüche müssen erfüllt sein, damit MOOCs in deutsch-
sprachigen Hoch...
Aufstellung Stakeholder/innen
Auswahl Stakeholder/innen
Auswahl Stakeholder/innen
Interviews
n = 24
Interviews - Leitfaden
• Stellenwert von MOOCs in der Lehre
• Status Quo – (Persönliche) Erfahrungen mit MOOCs
• Erwartung...
Kriterienkatalog
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Verteidigung Masterarbeit "MOOCs an deutschsprachigen Hochschulen: Eine Analyse der Stakeholder/innen und Kriterien für einen bedarfsgerechten MOOC"

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Verteidigung Masterarbeit "MOOCs an deutschsprachigen Hochschulen: Eine Analyse der Stakeholder/innen und Kriterien für einen bedarfsgerechten MOOC"

  1. 1. https://www.flickr.com/photos/47572798@N00/8397808475 Verteidigung der Masterarbeit: MOOCs an deutschsprachigen Hochschulen: Eine Analyse der Stakeholder/innen und Kriterien für einen bedarfsgerechten MOOC Daniela Wolf Master „eEducation“| Matrikelnr: 1210364014 daniela.wolf@gmx.at | http://danielawolf.com
  2. 2. Seit New York Times 2012 als "das Jahr der MOOCs" kürte, halten MOOCs auch im deutschsprachigen Raum Einzug https://www.flickr.com/photos/neo_ii/4050922878
  3. 3. Dieser Einzug stellt hohe Ansprüche an die Hochschulen http://pixabay.com/en/luggage-travel-holiday-packaging-64355/
  4. 4. Wer sind die Stakeholder/innen von MOOCs und welche Ansprüche müssen erfüllt sein, damit MOOCs in deutsch- sprachigen Hochschulen bedarfsgerecht eingesetzt werden können http://pixabay.com/en/people-group-crowd-team-isolated-309098
  5. 5. Aufstellung Stakeholder/innen
  6. 6. Auswahl Stakeholder/innen
  7. 7. Auswahl Stakeholder/innen
  8. 8. Interviews n = 24
  9. 9. Interviews - Leitfaden • Stellenwert von MOOCs in der Lehre • Status Quo – (Persönliche) Erfahrungen mit MOOCs • Erwartungen und Anforderungen an (zukünftige) MOOCs • Infrastrukturelle Anforderungen • Finanzielle Situation • Qualifizierung von Lehrenden und anderen Gruppen • Zukünftige Entwicklungen und Ziele von MOOCs
  10. 10. Kriterienkatalog

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