1. https://www.flickr.com/photos/47572798@N00/8397808475
Verteidigung der Masterarbeit:
MOOCs an deutschsprachigen Hochschulen:
Eine Analyse der Stakeholder/innen und
Kriterien für einen bedarfsgerechten MOOC
Daniela Wolf
Master „eEducation“| Matrikelnr: 1210364014
daniela.wolf@gmx.at | http://danielawolf.com

2. Seit New York Times 2012 als "das Jahr der MOOCs" kürte, halten
MOOCs auch im deutschsprachigen Raum Einzug
https://www.flickr.com/photos/neo_ii/4050922878

3. Dieser Einzug stellt hohe Ansprüche an die Hochschulen
http://pixabay.com/en/luggage-travel-holiday-packaging-64355/

4. Wer sind die Stakeholder/innen von MOOCs und welche
Ansprüche müssen erfüllt sein, damit MOOCs in deutsch-
sprachigen Hochschulen bedarfsgerecht eingesetzt werden können
http://pixabay.com/en/people-group-crowd-team-isolated-309098

6. Aufstellung Stakeholder/innen

7. Auswahl Stakeholder/innen

8. Auswahl Stakeholder/innen

9. Interviews
n = 24

10. Interviews - Leitfaden
• Stellenwert von MOOCs in der Lehre
• Status Quo – (Persönliche) Erfahrungen mit MOOCs
• Erwartungen und Anforderungen an (zukünftige) MOOCs
• Infrastrukturelle Anforderungen
• Finanzielle Situation
• Qualifizierung von Lehrenden und anderen Gruppen
• Zukünftige Entwicklungen und Ziele von MOOCs

11. Kriterienkatalog