Das Dokument behandelt den Einsatz von Social Software im Lernbereich, insbesondere in Bezug auf Web 2.0-Tools und deren Vor- und Nachteile für verschiedene Lernmethoden. Es umfasst Themen wie virtuelle Lernumgebungen, kollaboratives Lernen, den Einsatz von Blogs und Wikis sowie die Notwendigkeit der Kompetenzschulung für Lehrkräfte. Zudem werden konkrete Werkzeuge und Plattformen vorgestellt, die das Lernen unterstützen und bereichern können.

1. LERNEN MIT SOCIAL SOFTWARE Republica 2009 K. Sostmann Charité-Universitätsmedizin Berlin

2. Themen Lernen (mit Web 2.0??)… Was ist das? Vorstellung der Werkzeuge… … und ihrer Kombinationsmöglichkeiten … Vorteile und Nachteile … für den persönlichen Einsatz … in verschiedenen Lernszenarien

3. Zu meiner Person Kinderheilkunde seit 2001 E-Learning seit 2001 Virtuelle Patienten/innen online Forschungsschwerpunkt: Wissenserwerb und Expertenwissen Knochenmarktransplantation Allgemeine Kinderheilkunde Gender: Männliche Anrede aus Praktikabilitätsgründen

4. Akademischer Standpunkt Stand der Dinge: Virtual Learning Environ- ments = Lernplattformen Moodle Blackboard Und wenige andere mehr = Old school Aber notwendiger Schritt zur Professionalisierung

5. Lernzyklen

6. Entwicklung des Lern-Prozesses Quelle: http://ccnmtl.columbia.edu/dr/spiral.html

7. Seminaristischer Unterricht Kleingruppe 7 Personen Großgruppe bis zu 20 Personen Vorlesungen

8. Persönliche Lernsituation Alleine Lernen Lerntyp? Widerstreitende Hypothesen Lernstrategien! kognitiven Lernstrategien Metakognitive Lernstrategien Ressourcenbezogene Lernstrategien Motivationale Prozesse Meine Vorgehensweise…

9. Beispiel: Problemorientiertes Lernen Kleingruppenunterricht Mehrere Stunde pro Woche/ 2 Treffen 7 Teilnehmer Festlegung der Lernziele Visualisierung der Lernziele Mindmeister Prezi.com

10. Firefox – Mit den Basics beginnnen Grundfunktionalitäten sollten bekannt sein oder eine Einführung angeboten werden Tabbed Browsing Plugins Splitbrowsing

11. Bookmark – Tools etc.

12. RSS-Feeds Definition des Informationsbedarfs Medizin: Primärliteratur Unibibliotheken Journals, fast alle… mit RSS versehen Blogs Wie geht das?

13. Suchmaschinen Google Scholar Beispiel: Recherche für Referat Buchsuche Ergebnissicherung Google Documents? Vorteile Nachteile Andere Suchmaschinen Scientific commons – Open Source

14. Persönliche Lernumgebung Elgg oder noch früher? Ergebnissicherung Wiki? – Community vs. personal Wikispaces Vorteile Nachteile Facebook? = Studivz Integration der folgen- Tools möglich

15. Lernen mit Youtube et al? Videoportale Anwendungsbeispiel: Keuchhusten Annotationsfunktion ermöglicht interaktiven Ausbau der Filme = aktive kollaborative Teilnahme Beispiel Keuchhusten http://is.gd/qvg0 Vimeo Mehr fachorientierte Inhalte und ausführlichere Videos

16. Document-Sharing Scribd http://www.scribd.com/ Sliceshare Google Docs  Gemeinsamkeiten Einbindung in andere Webseiten und Blogs Öffentlich = Kommunikation über die Grenzen der Uni hinaus Nationale Seminarszenarien

17. Textverarbeitung kollaborativ Subethaedit – Mac MoonEdit Plugin einfügen: moon - Wiki Gobby Gemeinsames Erstellen und Nutzen von Texten

18. „ Literatur“-Verwaltung http://www.zotero.org/ Mac, Windows Firefoxplugin Volltextspeicherung und Indizierung Online, offline Schnittstellen zu anderen Datenbanken Verknüpfung mit Google Docs Drag und Drop

19. Lernen mit Twitter et al Linksharing  Jeder ist reihenweise verpflichtet Link zu posten (geht auch im Blog) Twitter-Tweet: berühmte Persönlichkeit imitieren Quelle: Steve Wheeler http://is.gd/et47

20. Personal learning environment Protopages Aggregation von Inhalten und Werkzeugen verschiedenster Herkunft und Nutzungsart Mächtigere Editierfunktionen Passwortvergabe Widgets Netvibes Pageflakes

21. Blogs Als bloße Contentaggregatoren für Seminargruppen Kommunikationsvermittler zu anderen Anwendungen Für Dokumentation von Projektarbeiten http://is.gd/qtMT Trackback Bookmarklets Kritik Anwender müssen internetfähig sein!!! Kompetenzschulung der Lehrkräfte in allen Bildungseinrichtungen ausreichend? Jimdo

22. Blogs Vorteile: Publikation einfach strukturierter Texte Materialsammlungen. Verlinkung und Trackback, Datum und Kategoriebildung Einfacher Zugang Sequenzielle Darstellung Begrenzte Datenmengen und Verwaltung Metadaten? Ändern von Daten nachträglich ja aber…

23. Wikis Content Collection Schnelle Änderung und Dokumentation … Unterrichtssetting Projektarbeiten Kleingruppenarbeit? Semesterübergreifend? Studenten-Wiki Uni München

24. Weitere Tools Zusammenarbeiten während des Lernprozesses Beispiel: Dimdim – Webconference Tool Reihe von Plugins zur Integration in Lernplattformen http://twtpoll.com/ und andere Quizgeneratoren (Exam maker, Java quiz generator) Doodle Wordle – Wortwolken http://www.blockposters.com/ Glogster.com - Postercollagen

25. Ablaufszenario

26. Bildung hacken Quelle: Anja Wagner edufuture blog http://is.gd/quRB

27. Einschränkung

28. Fazit

29. Kontakt [email_address] Twitter: kasos