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Hochgeladen vonBerufsausbildung und Berufsvorbereitung
Ausbildungsabbruch 2
Das Dokument behandelt die Ursachen von Ausbildungsabbrüchen, insbesondere die Bedeutung von Kommunikation und Konfliktfähigkeit. Es betont die Notwendigkeit, Konflikte frühzeitig zu erkennen und anzugehen sowie die Förderung von Sozialkompetenzen bei Auszubildenden. Ziel ist es, die Eigenverantwortung zu stärken und konstruktive Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln.
Ausbildungsabbruch 2
- 1. Entstehungen und Ursachenvon Ausbildungsabbrüchen Teil 2: Verstehen Erkennen, Verstehen und Lösen 1
- 2. Das Kernproblem Mangelnde Kommunikation und fehlende Konfliktfähigkeit Konflikte werden häufig nicht erkannt oder selten bzw. zu spät angesprochen Rainer Siebern 2
- 3. Übergang Schule undBeruf Jugendliche müssen sich nach der Schulzeit neu orientieren Die Erwartungshaltungen von Ausbildern & Vorgesetzten sind oftmals unbekannt Betriebliche Abläufe und Erfordernisse werden nicht überblickt Betriebliche Hierarchien sind häufig unklar und informell abgegrenzt: „Der hat mir gar nichts zu sagen“ Rainer Siebern 3
- 4. Machtverhältnisse zwischen Auszubildenden undAusbildern Jugendliche vermeiden das Ansprechen von Konflikten Jugendliche trauen sich nicht oder zu spät um Rat zu bitten Sie haben Schwierigkeiten ihre Probleme, Ansichten und Gefühle sachlich und ergebnisorientiert zu formulieren Rainer Siebern 4
- 5. Förderung der Konfliktfähigkeit Training der Sozialkompetenz: Mit anderen zu lernen und zu arbeiten Interessen und Meinungen anderer wahrzunehmen und zu akzeptieren Verantwortung für sein eigenes Handeln übernehmen Rainer Siebern 5
- 6. Förderung der Sozialkompetenz Auszubildende benötigen besonders in der Anfangsphase Unterstützung in der Handlungskompetenz Für Probleme im Ausbildungsalltag Im Umgang mit Kunden und Mitarbeitern Rainer Siebern 6
- 7. Ziele Konflikte erkennen Konfliktlösungen zu entwickeln Faktoren zu erkennen, die Konflikte begünstigen und hervorrufen Die eigene Beteiligung erkennen Und situationsangemessen zu sprechen Rainer Siebern 7
- 8. Ziele Gefühle und Stimmungen zu artikulieren Meinungen sachlich vorzutragen Andere und ihre Situation wahrzunehmen Die Perspektiven anderer Mitarbeiter zu sehen (Blickwinkel ändern) Kritik sachlich vorbringen Rainer Siebern 8
- 9. Ziele Zwischen der Kritik an einer Person und an einer Sache zu unterscheiden Nicht verletzend zu wirken Auf Kritik zu reagieren Sich in schwierigen Situationen zu behaupten Bei schwerwiegenden Konflikten Hilfe holen und diese auch anzunehmen Rainer Siebern 9
- 10. Verantwortung Verantwortungfür Probleme zu übernehmen Und diese eigenständig mit gemeinsamer Hilfe aller Beteiligten zu lösen Rainer Siebern 10
- 11. Vielen Dank fürihr Interesse Rainer Siebern Weitere Informationen: Westdeutscher Handwerkskammertag Pro Ausbildung Rainer Siebern 11