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E-Learning im Social Business-
Zeitalter
eLearning Summit Tour 2013
Stuttgart | Buddha Lounge | 14. Mai 2013
Joachim Nieme...
Hat E-Learning im Social Business-
Zeitalter eine Zukunft?
Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 3
Wandel der Arbeitswelt: Das vernetzte Unternehmen
“Podular design is a...
Joachim Niemeier
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Studie „Wie Wissensarbeit die Unternehmen verändert“
• Über 80% geben ...
Joachim Niemeier
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 80% des Wissens wird durch informales ...
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Formal organisiertes Lernen
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Beispiel einer zukünftigen Lernlandschaft
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Selbstgesteuertes Lernen stellt bestehende Rollen und
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Hat E-Learning im Social Business-Zeitalter eine Zukunft

  1. 1. E-Learning im Social Business- Zeitalter eLearning Summit Tour 2013 Stuttgart | Buddha Lounge | 14. Mai 2013 Joachim Niemeier (@JoachimNiemeier)
  2. 2. Hat E-Learning im Social Business- Zeitalter eine Zukunft?
  3. 3. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 3 Wandel der Arbeitswelt: Das vernetzte Unternehmen “Podular design is a concept that focuses on modularizing work: making units more independent, adaptive, linkable, and swappable” (Steve Boyd): • Selbstorganisation und dezentrale Teams • Immer weniger Routine, „Exception Handling“ wird die Regel • Dynamische Projektstrukturen, wechselnde Rollen und Mitglieder • Mitarbeiter agieren wie Freelancer • Transparenz, Vernetzung und Kollaboration • Veränderte Rolle von Lernen und Arbeiten Quelle: http://dachisgroup.com/2011/11/a-business-within-the-business/
  4. 4. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 4 Studie „Wie Wissensarbeit die Unternehmen verändert“ • Über 80% geben steigenden Kommunikations- und Abstimmungsbedarf an • Über 80% sehen Notwendigkeit für schnellere Anpassungsfähigkeit Quelle: http://www.hays.de/mediastore/pressebereich/Studien/pdf/HAYS-Studie_Fachbereiche_im_wandel_wissensarbeit.pdf
  5. 5. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 5 Wissensakquise kann heute jederzeit erfolgen „Wir beeilen uns nicht, wir simsen, dass es später wird. Wir denken nicht, wir googeln. Wir sagen unsere Meinung nicht, wir posten sie.“ Werbung eines Telekommunikationsunternehmens aus dem Jahr 2011/12 © pete pahham - Fotolia.com
  6. 6. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 6 „Der Begriff integriertes Lernen oder englisch Blended Learning bezeichnet die Lernform, bei der die Vorteile von Präsenzveranstaltungen und E-Learning kombiniert werden …“ (Wikipedia) Quelle: MMB-Tendmonitor I/12 | MMB Learning Delphi | Basis: 74 Experten
  7. 7. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 7 Sprint 1: Was hat sich denn eigentlich in den Unternehmen verändert? Sprint 2: Social Business und Lernen © Kaarsten - Fotolia.com
  8. 8. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 8 Mantras der Bildung 2.0-Gurus  80% des Wissens wird durch informales Lernen erworben (20/80 Paradoxon)  70 (Lernen aus Erfahrung) / 20 (Lernen durch andere) / 10 (Lernen durch strukturierte Kurse und Programme) – Ansatz  „Arbeiten ist Lernen und Lernen ist Arbeiten“ (Workplace Learning)  „Informales Lernen kann man nicht systematisch gestalten, sondern nur befähigen und unterstützen“ (Non- Training Approach to Workplace Learning) © dampoint - Fotolia.com
  9. 9. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 9 Lernen im Arbeitsalltag: Social Web, Kollegen, Netzwerk Kollegen im Unternehmen um Hilfe bitte Kollegen im externen Netzwerk um Hilfe bitte Im Intranet suchen In der Lernumgebung suchen Im Social Web suchen (z.B. Google) Täglich Wöchentlich Monatlich 3 – 4 mal pro Jahr Selten Nie Wie häufig nutzen Sie die folgenden Wege etwas zu Lernen oder eine Arbeitsleistung zu erbringen (z.B. ein Software-Feature einzusetzen, eine Arbeitsaufgabe durchzuführen)? Quelle: Jane Hart, Learning in the Workplace Survey (2012) - http://www.c4lpt.co.uk/blog/2012/05/14/survey-shows/
  10. 10. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 10 Andere Lernformen haben eine geringere praktische Relevanz Wie häufig nutzen Sie die folgenden Ansätze um neue Fähigkeiten oder Fertigkeiten zu erwerben? Quelle: Jane Hart, Learning in the Workplace Survey (2012) - http://www.c4lpt.co.uk/blog/2012/05/14/survey-shows/ Täglich Wöchentlich Monatlich 3 – 4 mal pro Jahr Selten Nie Zu einer Schulung oder einem Workshop gehen Einen eigenen Online- Kurs nutzen Einen Online-Kurs mit Kollegen nutzen Einen Coach nutzen An einem Webinar teilnehmen Eine Simulation oder simulierte Welten nutzen
  11. 11. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 11 Workplace Learning (nach Jane Hart) Selbstorganisation Überwiegend informelles Lernen Überwiegend Fremdsteuerung Überwiegend formelles Lernen ZunehmendeSelbstorganisation Stufe 1: Classroom Training Aufbau des Fach- und Produktwissens in Seminaren Stufe 2: E-Learning Aufbau des Fach- und Produktwissens mit Web Based Trainings Stufe 3: Blended Learning E-Learning mit Workshops zur Reflexion, Bearbeitung des Themenspeichers, Präsentation von Lösungen, Diskussionen, Vereinbarungen für die Selbstlernphase … Stufe 4: Social Learning Gezieltes Lernen sozialen Handelns, kooperatives Lernen in Learning Communites, Bearbeitung von Transferaufgaben, Co-Coaching Stufe 5: Collaborative Learning Kompetenzentwicklung am Arbeitsplatz und in Arbeitsprozessen, Lösung realer Problemstellungen in der Praxis und in Projekten, Austausch von Erfahrungswissen in Communities of Practice KompetenzentwicklungQualifizierung Quelle: BlendedSolutions
  12. 12. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 12 Sprint 1: Was hat sich denn eigentlich in den Unternehmen verändert? Sprint 2: Social Business und Lernen Sprint 3: Herausforderungen für Bildungsanbieter © Kaarsten - Fotolia.com
  13. 13. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 13 Lernen heute Formal organisiertes Lernen Durch Führungskraft gesteuert • Qualifizierung • Curricula, offizielles Schulungsangebot • Testing, Assessment, Zertifizierung • Mitarbeiterjahresgespräch • Lern Management System (LMS) • … • … • …
  14. 14. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 14 Zukünftige Lernlandschaften Durch Führungskraft gesteuert Formal organisiertes Lernen Informelles Lernen Selbst- gesteuert
  15. 15. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 15 Beispiel einer zukünftigen Lernlandschaft Quelle: Meier / Seufert (2012)
  16. 16. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 16 Selbstgesteuertes Lernen stellt bestehende Rollen und Routinen der betrieblichen Weiterbildung auf den Prüfstand  Entwicklung von Medien-, Selbststeuerungs- und Führungskompetenzen für den Umgang mit soziales Medien  Diagnose der Lern- und Organisationskultur eines Unternehmens  Klärung und Weiterentwicklung der eigenen Positionierung als „Gestalter von Lernlandschaften“  Didaktik, um informales Lernen mit bestehenden Qualifizierungsangebote zu verbinden  Qualität von Lernprozessen und Lernergebnissen  Lernbegleiter (oder Lern Community-Manager?) als neue Aufgabenstellung für die Trainer
  17. 17. Joachim Niemeier eLearning SUMMIT Tour 2013 Seite 17
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Wake-Up-Call auf der eLeaning SUMMIT Tour 2013 am 14. Mai 2013 in Stuttgart

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