Wake-Up-Call auf der eLeaning SUMMIT Tour 2013 am 14. Mai 2013 in Stuttgart

1. E-Learning im Social Business-
Zeitalter
eLearning Summit Tour 2013
Stuttgart | Buddha Lounge | 14. Mai 2013
Joachim Niemeier (@JoachimNiemeier)

2. Hat E-Learning im Social Business-
Zeitalter eine Zukunft?

3. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 3
Wandel der Arbeitswelt: Das vernetzte Unternehmen
“Podular design is a concept that
focuses on modularizing work: making
units more independent, adaptive,
linkable, and swappable” (Steve
Boyd):
• Selbstorganisation und dezentrale
Teams
• Immer weniger Routine, „Exception
Handling“ wird die Regel
• Dynamische Projektstrukturen,
wechselnde Rollen und Mitglieder
• Mitarbeiter agieren wie Freelancer
• Transparenz, Vernetzung und
Kollaboration
• Veränderte Rolle von Lernen und
Arbeiten
Quelle: http://dachisgroup.com/2011/11/a-business-within-the-business/

4. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 4
Studie „Wie Wissensarbeit die Unternehmen verändert“
• Über 80% geben steigenden Kommunikations- und
Abstimmungsbedarf an
• Über 80% sehen Notwendigkeit für schnellere
Anpassungsfähigkeit
Quelle: http://www.hays.de/mediastore/pressebereich/Studien/pdf/HAYS-Studie_Fachbereiche_im_wandel_wissensarbeit.pdf

5. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 5
Wissensakquise kann heute jederzeit erfolgen
„Wir beeilen uns nicht, wir simsen, dass
es später wird.
Wir denken nicht, wir googeln.
Wir sagen unsere Meinung nicht, wir
posten sie.“
Werbung eines Telekommunikationsunternehmens aus dem Jahr 2011/12 © pete pahham - Fotolia.com

6. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 6
„Der Begriff integriertes Lernen oder englisch Blended Learning bezeichnet die
Lernform, bei der die Vorteile von Präsenzveranstaltungen und E-Learning
kombiniert werden …“ (Wikipedia)
Quelle: MMB-Tendmonitor I/12 | MMB Learning Delphi |
Basis: 74 Experten

7. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 7
Sprint 1: Was hat sich denn eigentlich
in den Unternehmen verändert?
Sprint 2: Social Business und Lernen
© Kaarsten - Fotolia.com

8. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 8
Mantras der Bildung 2.0-Gurus
 80% des Wissens wird durch informales Lernen erworben
(20/80 Paradoxon)
 70 (Lernen aus Erfahrung) / 20 (Lernen durch andere) / 10
(Lernen durch strukturierte Kurse und Programme) –
Ansatz
 „Arbeiten ist Lernen und Lernen ist Arbeiten“ (Workplace
Learning)
 „Informales Lernen kann man nicht systematisch
gestalten, sondern nur befähigen und unterstützen“ (Non-
Training Approach to Workplace Learning)
© dampoint - Fotolia.com

9. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 9
Lernen im Arbeitsalltag: Social Web, Kollegen,
Netzwerk
Kollegen im Unternehmen
um Hilfe bitte
Kollegen im externen
Netzwerk um Hilfe bitte
Im Intranet suchen
In der Lernumgebung
suchen
Im Social Web suchen
(z.B. Google)
Täglich Wöchentlich Monatlich
3 – 4 mal
pro Jahr Selten Nie
Wie häufig nutzen Sie die folgenden Wege etwas zu Lernen oder eine
Arbeitsleistung zu erbringen (z.B. ein Software-Feature einzusetzen, eine
Arbeitsaufgabe durchzuführen)?
Quelle: Jane Hart, Learning in the Workplace Survey (2012) -
http://www.c4lpt.co.uk/blog/2012/05/14/survey-shows/

10. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 10
Andere Lernformen haben eine geringere praktische
Relevanz
Wie häufig nutzen Sie die folgenden Ansätze um neue Fähigkeiten oder
Fertigkeiten zu erwerben?
Quelle: Jane Hart, Learning in the Workplace Survey (2012) -
http://www.c4lpt.co.uk/blog/2012/05/14/survey-shows/
Täglich Wöchentlich Monatlich
3 – 4 mal
pro Jahr Selten Nie
Zu einer Schulung oder
einem Workshop gehen
Einen eigenen Online-
Kurs nutzen
Einen Online-Kurs mit
Kollegen nutzen
Einen Coach nutzen
An einem Webinar
teilnehmen
Eine Simulation oder
simulierte Welten nutzen

11. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 11
Workplace Learning (nach Jane Hart)
Selbstorganisation Überwiegend informelles Lernen
Überwiegend Fremdsteuerung Überwiegend formelles Lernen
ZunehmendeSelbstorganisation
Stufe 1: Classroom Training
Aufbau des Fach- und
Produktwissens
in Seminaren
Stufe 2: E-Learning
Aufbau des Fach- und
Produktwissens mit Web Based
Trainings
Stufe 3: Blended Learning
E-Learning mit Workshops zur Reflexion, Bearbeitung des Themenspeichers,
Präsentation von Lösungen, Diskussionen, Vereinbarungen für die
Selbstlernphase …
Stufe 4: Social Learning
Gezieltes Lernen sozialen Handelns, kooperatives Lernen in Learning
Communites, Bearbeitung von Transferaufgaben, Co-Coaching
Stufe 5: Collaborative Learning
Kompetenzentwicklung am Arbeitsplatz und in Arbeitsprozessen, Lösung realer
Problemstellungen in der Praxis und in Projekten, Austausch von
Erfahrungswissen in Communities of Practice
KompetenzentwicklungQualifizierung
Quelle: BlendedSolutions

12. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 12
Sprint 1: Was hat sich denn eigentlich
in den Unternehmen verändert?
Sprint 2: Social Business und Lernen
Sprint 3: Herausforderungen für Bildungsanbieter
© Kaarsten - Fotolia.com

13. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 13
Lernen heute
Formal organisiertes Lernen
Durch Führungskraft
gesteuert
• Qualifizierung
• Curricula, offizielles
Schulungsangebot
• Testing, Assessment,
Zertifizierung
• Mitarbeiterjahresgespräch
• Lern Management System
(LMS)
• …
• …
• …

14. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 14
Zukünftige Lernlandschaften
Durch Führungskraft
gesteuert
Formal organisiertes Lernen
Informelles Lernen
Selbst-
gesteuert

15. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 15
Beispiel einer zukünftigen Lernlandschaft
Quelle: Meier / Seufert (2012)

16. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 16
Selbstgesteuertes Lernen stellt bestehende Rollen und
Routinen der betrieblichen Weiterbildung auf den
Prüfstand
 Entwicklung von Medien-, Selbststeuerungs- und
Führungskompetenzen für den Umgang mit soziales Medien
 Diagnose der Lern- und Organisationskultur eines Unternehmens
 Klärung und Weiterentwicklung der eigenen Positionierung als
„Gestalter von Lernlandschaften“
 Didaktik, um informales Lernen mit bestehenden
Qualifizierungsangebote zu verbinden
 Qualität von Lernprozessen und Lernergebnissen
 Lernbegleiter (oder Lern Community-Manager?) als neue
Aufgabenstellung für die Trainer

17. Joachim Niemeier
eLearning SUMMIT Tour 2013
Seite 17