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MOOCs: Ist die Revolution bereits Geschichte oder hat sie gerade erst begonnen?

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Präsentation im Rahmen des Dies Academicus 2014 der DHBW Mannheim am 18. November 2014 in Mannheim

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MOOCs: Ist die Revolution bereits Geschichte oder hat sie gerade erst begonnen?

  1. 1. 1 www.hq.de MOOCs: Ist die Revolution bereits Geschichte oder hat sie gerade erst begonnen? Dies Academicus 2014 der DHBW Mannheim Mannheim, 18. November 2014 Jochen Robes, HQ Interaktive Mediensysteme GmbH/ Weiterbildungsblog
  2. 2. 2 www.hq.de 2008 setzten zwei Kanadier eine Idee um ...
  3. 3. 3 www.hq.de ... 12 Wochen online lernen und vernetzen
  4. 4. 4 www.hq.de
  5. 5. 5 www.hq.de 2011 versucht es Stanford ...
  6. 6. 6 www.hq.de ... mit 160.000 Teilnehmern
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  16. 16. 16 Doch: MOOC ist nicht gleich MOOC!
  17. 17. 17 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 „As Undercover Students in MOOCs“ (Schulmeister) „Personalisierung trotz Massifizierung“ (Dräger) opco11 (studiumdigitale/ Weiterbildungsblog) cck08 (Siemens/ Downes) AI Course (Thrun/ Norvig) New York Times Thrun: „We have a lousy product” iversity/ Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft
  18. 18. 18 Fast Company, 14.11.2013
  19. 19. 19 MOOCs: Fünf Perspektiven
  20. 20. 20 Die Anbieter: „Wo liegt das Geschäftsmodell?“
  21. 21. 21 Die Hochschulen: „Wie lautet eigentlich unser Auftrag?“
  22. 22. 22 Die Lehrenden: „Was macht didaktisch Sinn?“
  23. 23. 23 Die Lernenden: „Was bringen uns offene Kurse im Netz?“
  24. 24. 24 www.hq.de Die Unternehmen: „Wo bleiben unsere Themen?“
  25. 25. 25 Ihre Fragen!
  26. 26. 26 Kontakt: Dr. Jochen Robes HQ Interaktive Mediensysteme GmbH, Am Schloßpark 123, 65203 Wiesbaden +49 611 – 99 212-0, jr@hq.de Weiterbildungsblog: www.weiterbildungsblog.de info@weiterbildungsblog.de Xing: https://www.xing.com/profile/Jochen_Robes Slideshare: http://www.slideshare.net/jrobes Twitter: http://twitter.com/jrobes Google+: Corporate Learning Community Herzlichen Dank!
  27. 27. Bildreferenzen Slide 1: Dominic Robinson https://www.flickr.com/photos/dropstuff/2840632113 Slide 2: Glendon Rolston https://www.flickr.com/photos/glendon27/14896379008 Slide 4: josemota https://www.flickr.com/photos/josemota/3203809484 Slide 5: Kazuhisa OTSUBO https://www.flickr.com/photos/cytech/4111323967 Slide 7: JD Lasica https://www.flickr.com/photos/jdlasica/9730203224 Slide 8: William Warby https://www.flickr.com/photos/wwarby/11513503393 Slide 16: Taqi®™ https://www.flickr.com/photos/al-taqi/4135841914 Joshua Mahan https://www.flickr.com/photos/fangorn81/3690016575 Slide 17: WayneKLin, https://www.flickr.com/photos/waynel78/4421835962 sbzondergeld. https://www.flickr.com/photos/46407290@N00/87816520/ Noah Berger / The New York Times / Redux, http://tinyurl.com/lrgedeh 27 Slide 17 (Forts.): New York Times, http://tinyurl.com/agcro6e Fast Company, http://www.fastcompany.com/3021473/udacity- sebastian-thrun-uphill-climb opco11, http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/opco11/ Rolf Schulmeister/ Lecture2Go, https://lecture2go.uni- hamburg.de/konferenzen/-/k/14447 Mooc Production Fellowship, https://moocfellowship.org/ Jörg Dräger, Bertelsmann Stiftung, http://tinyurl.com/nlbuodw Slide 20: Mark Skipper https://www.flickr.com/photos/bitterjug/1174222556 Slide 21: Jeff Werner https://www.flickr.com/photos/jeffwerner/65384134 Slide 22: glasseyes view https://www.flickr.com/photos/axelhartmann/4948607822 Slide 23: Hyunwoo Sun https://www.flickr.com/photos/hyunwoosun/4965487511 Slide 24: Miguel Pires da Rosa https://www.flickr.com/photos/mpires/5015343129 Slide 25: missmass https://www.flickr.com/photos/missmass/2732675487

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