Lehrvideos in Legetechnik, als Screencast oder kurze Vorlesungsaufzeichnung erfreuen sich wachsender Beliebtheit in der Hochschullehre. Studierende möchten vor allem mobil und mit freier Zeiteinteilung an Wissen gelangen, Lehrende möchten ihres möglichst unkompliziert teilen. Lehrvideos bieten dabei die Möglichkeit, die eigentliche Wissensvermittlung aus der Lehrveranstaltung auszulagern und die kostbare Präsenzzeit an der Hochschule für problemorientierte Anwendungen, Diskussionen und kollaboratives Arbeiten an komplexen Problemstellungen zu nutzen.

1. Wie kann ich mit H5P aktivierende Elemente in
Lehrvideos integrieren?
Mathias Magdowski
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
Institut für Medizintechnik
Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg
17. Mai 2019
Lizenz: cba CC BY-SA 3.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)

2. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Vorstellungsrunde
Fragen:
Wie nah bin ich an den Studierenden dran?
Wie gut kenne ich mich mit Technik aus?
Wie viel Zeit kann/möchte ich in die Lehre investieren?
Was habe ich mir für heute vorgenommen?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 2

3. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Zeitplan (Vorschlag)
09:00 bis 09:15 Uhr: Vorstellungsrunde
09:15 bis 10:00 Uhr: Input und Diskussion
10:00 bis 10:15 Uhr: Zwischenpause
10:15 bis 10:45 Uhr: Station 1
10:45 bis 11:15 Uhr: Station 2
11:15 bis 11:30 Uhr: Zwischenpause
11:30 bis 12:00 Uhr: Station 3
12:00 bis 12:30 Uhr: Station 4
12:30 bis 13:00 Uhr: Ergebnispräsentation
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 3

4. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Gliederung
Wie geht der „Flipped Classroom“?
Wie konzipiere ich ein Lernvideo?
Wie erstelle ich ein Lernvideo?
Video fertig, und dann?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 4

5. Wie geht der „Flipped Classroom“?

6. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Idee
Quelle: Oliver Tacke https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=34075221
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 6

7. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Vorteile
viel mehr Zeit zum Üben
wertvollere Präsenzphase
tiefere Diskussionen
mehr Interaktion
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 7

8. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Vorteile
viel mehr Zeit zum Üben
wertvollere Präsenzphase
tiefere Diskussionen
mehr Interaktion
„der Stoff ist durch“
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 7

9. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Vorteile
viel mehr Zeit zum Üben
wertvollere Präsenzphase
tiefere Diskussionen
mehr Interaktion
„der Stoff ist durch“
Sichtbarmachen der Lehre nach außen
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 7

10. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Nachteile
Verflachung der Bildung?
Erziehung zum Nichtlesen?
Geförderte Unselbstständigkeit?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 8

11. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Aktivierung
Lean Backward −→ Lean Forward
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 9

12. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Aktivierung
Lean Backward −→ Lean Forward
−→
von Mathias Magdowski, CC BY-SA 4.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=54950966 und
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=54951048
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 9

13. Wie konzipiere ich ein Lernvideo?

14. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Warum überhaupt ein Video erstellen?
Fragen:
Warum kein Skript oder Text?
Welche Vorteile hat ein Video?
Welche Nachteile muss ich in Kauf nehmen?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 11

15. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Wie viel Zeit habe ich zur Verfügung?
Do you need it perfect or by
Tuesday?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 12

16. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Salman Khan (Khan Academy)
https://www.youtube.com/watch?v=mQTWzLpCcW0
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 13

17. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Jörn Loviscach (FH Bielefeld)
https://www.youtube.com/watch?v=zqCMzoEoF3c
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 14

18. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Jürgen Handke (Virtual Linguistics Campus)
https://www.youtube.com/watch?v=Oz8tEPXI25A
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 15

19. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Legetechnik (Christian Fässler, HS Furtwangen)
https://www.youtube.com/watch?v=it6GH8VKzVY
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 16

20. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Greenscreen
Abbildung: farbbasierte Bildfreistellung (engl. chroma keying)
Von SinWin, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2925676
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 17

21. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Teleprompter
1
2
3
4
6
5
Abbildung: 1 Videokamera, 2 Umhüllung, 3 Videomonitor, 4
Halbreflektiver Spiegel, 5 Aufgenommenes Bild, 6 Gespiegelter Text
Von Grm, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=86305
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 18

22. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Weitere Fragen
Wie lang sollte ein Video sein?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 19

23. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Weitere Fragen
Wie lang sollte ein Video sein?
Ablesen vs. frei Sprechen?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 19

24. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Weitere Fragen
Wie lang sollte ein Video sein?
Ablesen vs. frei Sprechen?
professionelle Sprecher?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 19

25. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Weitere Fragen
Wie lang sollte ein Video sein?
Ablesen vs. frei Sprechen?
professionelle Sprecher?
90 min-Vorlesungsaufzeichnungen?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 19

26. Wie erstelle ich ein Lernvideo?

27. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Hardware
Abbildung: Lenovo X61t (ca. 150 e) und Samson Go Mic (ca. 50 e)
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 21

28. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Hardware
Abbildung: Microsoft Surface Tablet mit Stift
Von Yea55, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=57170078
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 22

29. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Hardware
Abbildung: iPhone 7 Plus Black mit Teleobjektiv-Dualkamera
Von Amin, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=66778828
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 23

30. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
„Unsane – Ausgeliefert“ von Steven Soderbergh
Abbildung: Der Kinofilm wurde vollständig per iPhone aufgenommen.
Von Bleecker Street, alle Rechte vorbehalten
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 24

31. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Improvisiertes Stativ zum Abfilmen der Handschrift
Abbildung: Plastikbox, Pfannenwender, Buch und Haushaltsgummi
Von Mathias Magdowski, CC BY-SA 4.0, https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2019/04/28/
improvisiertes-stativ-zum-abfilmen-einer-schreibenden-hand/
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 25

32. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Software für Windows
Quelle: Microsoft, Marchio, https://it.
wikipedia.org/w/index.php?curid=4071549
(a) Windows Journal
Quelle: Hyperionics Technology, LLC,
http://hypercam.nl.softonic.com/
(b) HyperCam
Quelle: Avery Lee, https://commons.wikimedia.
org/w/index.php?curid=22677881
(c) VirtualDub
Quelle: Anvsoft Inc.,
https://www.anvsoft.com/
(d) Any Video Converter
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 26

33. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Workflow
Dos:
Videos mit 5 min bis 45 min Länge
in sich geschlossene Themen
Ablenkungen vermeiden (Partner, Antivirenprogramm, . . . )
Aufbau/„Tafelbild“ überlegen
erste drei Sätze bereitlegen
Farben sinnvoll einsetzen
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 27

34. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Workflow
Dos:
Videos mit 5 min bis 45 min Länge
in sich geschlossene Themen
Ablenkungen vermeiden (Partner, Antivirenprogramm, . . . )
Aufbau/„Tafelbild“ überlegen
erste drei Sätze bereitlegen
Farben sinnvoll einsetzen
Don’ts:
nicht schneiden
kein Schnickschnack
nicht scrollen
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 27

35. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Camtasia von https://www.techsmith.de/
Abbildung: kommerzielles Videoschnittprogramm Camtasia
Von Patricks Wiki, CC BY-SA 3.0, https://de.wikipedia.org/w/index.php?curid=5724868
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 28

36. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
OpenShot von https://www.openshot.org/
Abbildung: freies Videoschnittprogramm OpenShot
Von https://www.openshot.org/de/screenshots/
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 29

37. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Movavi von https://www.movavi.de/
Abbildung: kommerzielles Videoschnittprogramm Movavi
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 30

38. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
PowToon auf https://www.powtoon.com/
Abbildung: kommerzieller Videoeditor PowToon
Von Nchen2018foryou, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=67552693
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 31

39. Video fertig, und dann?

40. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Videos bei YouTube
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 33

41. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Kommentare bei YouTube
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 34

42. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Mediasite auf https://mediasite.ovgu.de
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 35

43. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Ankündigung in sozialen Medien (z. B. bei Twitter)
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 36

44. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Einbindung ins Moodle
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 37

45. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Noch weitergedacht . . .
Quizze in den Videos
Gemeinsames Anschauen der Videos
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 38

46. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Noch weitergedacht . . .
Quizze in den Videos
Gemeinsames Anschauen der Videos
Problembasiertes Lernen
Anchored Instruction
Story-Centered Curriculum
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 38

47. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Noch weitergedacht . . .
Quizze in den Videos
Gemeinsames Anschauen der Videos
Problembasiertes Lernen
Anchored Instruction
Story-Centered Curriculum
Mastery Learning
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 38

48. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Video-Klausurnachbesprechung
Idee:
wie übliche Klausurnachbesprechung
Diskussion der möglichen Ansätze
grobe Skizzierung der Lösungsidee
typische Fehler und Missverständnisse
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 39

49. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Video-Klausurnachbesprechung
Idee:
wie übliche Klausurnachbesprechung
Diskussion der möglichen Ansätze
grobe Skizzierung der Lösungsidee
typische Fehler und Missverständnisse
Herausforderung: Inhalt der Aufgabe nicht direkt verraten
Ziel: kein frei verfügbarer Katalog von Klausuraufgaben
geringfügige Abwandlung von Aufgaben
z. B. gespiegeltes Diagramm
direkt umzeichnete und vereinfachte Schaltung
ohne Veränderung des Lösungsweges
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 39

50. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Beispiel
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 40

51. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Vorteile und Auswertung
Vorteile:
individueller (jeder Studierende schaut nur die Videos, die
ihn interessieren)
besser für heterogene Studierendengruppen
zeitnaher nach der Prüfung möglich
Auswertung:
besser vorbereitete und detailliertere Diskussionen
Sparen der typischen 10 min-Erklärung bei jeder Aufgabe
Einsteigen direkt bei den „Knackpunkten“
„Ich habe mir schon das Video angesehen, aber . . . “
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 41

52. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Weitere Infos
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2017/05/25/
eine-umgedrehte-video-nachbesprechung-einer-leistungskontrolle-im-e-technik-grundstudium/
von WordPress – http://wordpress.org/about/logos/ „Vector, for web“, GPL,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=9764285
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 42

53. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
H5P zum Erstellen von interaktiven Videos
Von Joube, GPL, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=74052798
Beispiel: https://h5p.org/interactive-video
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 43

54. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Was zeichnet eine gute Single-Choice-Frage aus?
Wie heißt die Hauptstadt
von Sambia?
1. Livingstone
2. Lusaka
3. Mongu
4. Solwezi
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 44

55. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Was zeichnet eine gute Single-Choice-Frage aus?
Wie heißt die Hauptstadt
von Sambia?
1. Livingstone
2. Lusaka
3. Mongu
4. Solwezi
Wie heißt die Hauptstadt
von Sambia?
1. London
2. Lusaka
3. Moskau
4. Stockholm
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 44

56. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
SchülerInnen bzw. Studierende erstellen Videos selbst
vidumath – Video als kreative Unterstützung für Mathe
vidumath – creative video for mathematics – VG-SPS-BE-15-24-013795
Webseite: http://vidumath.eu/
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 45

57. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Dokumentation der Lösung personalisierter Aufgaben
https://www.youtube.com/watch?v=8pKgmvlZG54
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 46

58. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Gruppenarbeit an vier Stationen
Video als Screencast:
aufnehmen und schneiden
Quizfragen erstellen:
Single oder Multiple Choice bzw. Freitext
Quizfragen per H5P einbinden:
in ein vorhandenes Video einbauen
Postproduktion:
Video hochladen
in Moodle einbinden, auf Social Media teilen
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 47

59. Flipped Classroom Konzeption Produktion Weitere Ideen
Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!
Gibt es Fragen?
Aktivierende Elemente in Lehrvideos 48