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Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybride Lehrformate erfolgreich gestalten
Beitrag zum Workshop on E-Learning 2023 an der
Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) Leipzig
Mathias Magdowski
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Fakultät für Elektro- und Informationstechnik
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
18. September 2023
Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
Langeweile bevor es losgeht? Probiere diese Webseiten:
Virtuelle Luftpolsterfolie: https://bubblespop.netlify.app/
Virtuelle Ölfarbe: https://david.li/paint/
Aus einem beliebigen Fenster schauen: https://www.window-swap.com/
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Umfrage: Du oder Sie?
https://strawpoll.de/123456
Ist das Workshop-Du okay für Sie/Dich?
1. Ja, „Du“ ist super.
2. Nein, ich bleibe lieber beim „Sie“.
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Umfrage: Du oder Sie?
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Disclaimer
Quelle: https://www.watson.ch/596081264-50-lustige-und-skurrile-witze-die-nur-nerds-verstehen
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Organisatorisches
Folien:
ja
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Organisatorisches
Folien:
ja
Aufzeichnung:
nein
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Organisatorisches
Folien:
ja
Aufzeichnung:
nein
Fragen:
später
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Anonyme Rückfragen
https://frag.jetzt/
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Formate und Erfahrungen
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hallo Spencer hatte schon 1987 hybride Videokonferenzen.
https://twitter.com/Annegret/status/1462101516249145345
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Umfrage: Erfahrung mit Hybridformaten
https://strawpoll.de/123456
Wie viel Erfahrung hast du mit hybriden
Workshops oder Lehrformaten?
1. viel, auch als
Lehrperson/Workshopleitung
2. etwas, selbst schon teilgenommen
3. wenig, habe davon gelesen
4. gar keine
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Umfrage: Erfahrung mit Hybridformaten
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Erste große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1321178408500559872
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Outdoor-Hybrid-Übung auf der „grünen Wiese“ und in Zoom
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Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
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Hybrides Blockseminar in Kasan/Russland
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Hybride Präsentation in zwei Räumen
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Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybriditätsgraben
„Bierdeckel-Skizze zum Hybriditätsgraben“ von Jöran Muuß-Merholz mit Grafiken von
http://cocomaterial.com unter CC BY 4.0 via Twitter
(https://twitter.com/joeranDE/status/1389883074524164097)
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
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Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Mikrofondisziplin
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Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Licht vor Kamera
https://imgflip.com/i/4ots5l
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Blickwinkel der Kamera beachten!
https://twitter.com/MMagdowski/status/1481710822413975554
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Mehrere Monitore sind nützlich
https://twitter.com/jonj/status/1374422199528878087
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet?
Smartboards (stattdessen Zeichentablets):
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet?
Smartboards (stattdessen Zeichentablets):
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet?
Smartboards (stattdessen Zeichentablets):
Handmikrofone (stattdessen Funkansteck- oder Wurfmikrofone:)
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet?
Smartboards (stattdessen Zeichentablets):
Handmikrofone (stattdessen Funkansteck- oder Wurfmikrofone:)
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Bring-Your-Own-Device-Setup für hybride Lehrveranstaltungen
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2022/02/20/byod-hybridlehre-koffer/
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Umfrage: Technische Ausstattung
https://strawpoll.de/123456
Wie schätzt du die technische
Ausstattung in deinem Bereich ein?
1. super, Beamer/Laptops/Kameras/Sta-
tive/Scheinwerfer/Mikrofone, wir
haben alles, was wir brauchen
2. ganz gut, Beamer und Laptop sind da,
den Rest gibt es zum Ausleihen
3. geht so, Beamer/Laptop ist
vorhanden, den Rest kaufe ich privat
4. Kann ich mit einem Overheadprojektor
hybrid lehren?
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Umfrage: Technische Ausstattung
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybride Gruppenarbeit über den Hybriditätsgraben hinweg
von Alexander Lasch (https://twitter.com/AlexanderLasch/status/1439485063427723267)
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybride Gruppenarbeit in reinen Online-/Präsenzgruppen
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Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
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Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Audiosplitter
https://twitter.com/MMagdowski/status/1498387959078432774
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Starting a university lecture 1993 vs 2023
1993:
walk in on the hour, put notes on lectern, talk
2023:
arrive 15+ minutes early, turn on PC, log in with 2 factor authentication using app on
phone, press buttons to bring down screen and adjust lighting, fix IT issues, download
slides from VLE that were uploaded 24 hours in advance, per requirements, set up slide
show, generate attendance code from app on phone and give out, initiate lecture
recording, pin microphone to lapel, take a deep breath, start talking.
https://twitter.com/StuartWilksHeeg/status/1639015941890535432
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Didaktik-Tipps
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Studierende sind „onlife“
https://pixabay.com/photos/pokemon-games-digital-electronics-1543556/
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Etherpad als kollaborativer Texteditor
Quelle: Amux, CC BY-SA 4.0, https:
//commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=90233328
https://yopad.eu/p/123456
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnisse und Rückmeldungen
Welche potentiellen Vorteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden
Lehrveranstaltungen?
▶ bei ansteckender Erkrankung teilzunehmen (Läuse :-)
▶ Menschen mit Beeinträchtigung einzubinden (bspw. Kopfschmerzen, . . . )
▶ Umweltfreundlicher (weniger Fahrten)
▶ Dinge zu speichern und diese in Zukunft nachnutzen zu können (aufgenommene
Videos, Zeichnungen, . . . )
▶ Einbinden von Teilnehmenden, die pflegebedürftige Angehörige haben oder
familienbedingt nicht teilnehmen können
▶ Barrierearmut
▶ Ergebnisdokumentation leicht und kollaborativ
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnisse und Rückmeldungen
Welche potentiellen Vorteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden
Lehrveranstaltungen?
▶ Schult die digitale Kompetenz
▶ Internationalisierung
▶ Klimaschutz (weniger Reisen)
▶ Anonymität hemmt die Beteiligungsschwelle
▶ Überbrücken räumlicher Hürden der Teilnahme
▶ Alle können bei Bedarf auf dasselbe „Blatt“ blicken
▶ Zeitersparnis (länger schlafen)
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnisse und Rückmeldungen
Welche möglichen Nachteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden
Lehrveranstaltungen?
▶ Studis machen alles andere nebenbei
▶ Aufwand und Nutzen?
▶ Persönlicher Kontakt geht verloren
▶ enormer Aufwand (nicht nur in technischer Hinsicht, sondern auch didaktisch)
▶ anstrengend
▶ technische Komplikationen = potenzielle Gefahr für Zeit und Konzentration
▶ fehlende Disziplin, wenn Interaktionen erlaubt sind, Spaßvögel
ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖGGG :-)
▶ technische Hürden
▶ Zoomies werden „abgehängt“
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnisse und Rückmeldungen
Welche möglichen Nachteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden
Lehrveranstaltungen?
▶ Mehr Ablenkung
▶ Grenzen der hybriden Formate werden nicht beachtet (beispielsweise beim Versuch,
den Lehrermangel zu bekämpfen)
▶ Bei technischen Komplikationen, werden digital zugeschaltete Personen eher
„vernachlässigt“
▶ Zeitaufwand, alles an der Start zu bringen
▶ Reizüberflutung
▶ Ich daddele jetzt hier herum und höre nicht mehr zu
▶ Nichtlinearität, Parallelität
▶ hohes Ablenkpotenzial
▶ Mobbing
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnisse und Rückmeldungen
Welche eigenen Tipps und Tricks können Sie bzw. kannst du teilen?
▶ Online-TN möglichst aktiv einbinden
▶ mit TN gemeinsam auf Augenhöhe Nettiquette festlegen
▶ Auch immer mal in die Kamera sehen – die Teilnehmenden von zu Hause „abholen“
▶ Mehr Pausen als bei Reiner Präsenz
▶ zu Pause: Bei der Arbeit mit jüngeren SuS in der Pause auf Folien malen lassen
(sorgt für Begeisterung)
▶ Gutes Mikrofon kaufen (Ansteck-Mikro)
▶ Kollaborative Whiteboards für Gruppenarbeiten (Miro etc.)
▶ Von denen, die die Kamera nicht einschalten, werden zufälllig, alle paar Minuten
welche hinausgeworfen (Auto-Kill) ;-P
▶ Leute in Präsenz sollten auch via Video verbunden sein.
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
draw.chat als kollaboratives Whiteboard
https://draw.chat/
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnis
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnis
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
QuizAcademy für gamifiziertes Audience Response
Quelle: LE Commsulting GmbH, https://arbeit.wfbb.de/sites/www.wfbb.de/files/logo.png
Website: https://quizacademy.de/
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Miro, Mural, Conceptboard oder Flinga sind oft zu kompliziert
Quelle: Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (ZLL) der Martin-Luther-Universität (MLU)
Halle-Wittenberg, https://wiki.llz.uni-halle.de/Datei:Screenshot_Miro.jpg
https://miro.com/
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Schmeckt’s?
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Vorteile und Chancen von hybriden Lehrszenarien
▶ Flexibilität für Kooperationsstudiengänge
▶ internationale Summer Schools (mit gemeinsamen Gruppenarbeiten der jeweiligen
Studierenden vor Ort)
▶ Erreichen von diversen und heterogenen Zielgruppen
▶ Einbindung externer Expert*innen und Hospitationen
▶ einfache Aufzeichnung
▶ Nutzung außeruniversitärer Lernorte
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Es ist und bleibt anstrengend!
https://imgflip.com/i/5r3tmd
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Viele weitere Tipps und Tricks!
https://zhq-blog.fh-aachen.de/digitalisierung/hybride-lehre-eine-sammlung/
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Broschüre bzw. Repositorium von e-teaching.org
1
HYBRIDE
LERNRÄUME
GESTALTEN
Entwurfsmuster für den Hochschulkontext
Inhalt:
▶ Lösungen für die Gestaltung
hybrider Lernräume
▶ detaillierte Erläuterung von
Gestaltungselementen
▶ Veranschaulichung anhand von
konkreten Beispielen
https://www.e-teaching.org/praxis/
hybride-lernraeume
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ambivalentes Verhältnis zur Hybridlehre
Lehrpersonen so:
An der Sitzung muss man aber schon hybrid
teilnehmen können, ich bin schließlich auf
Dienstreise.
Lehrpersonen auch:
Nein, meine Lehrveranstaltung ist nur in Präsenz
und nicht hybrid. Selbst schuld, wer nicht
anwesend ist.
https://twitter.com/MMagdowski/status/1631026296825282567
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
https://twitter.com/MarkusRidderbu8/status/1523708966039351297
Vielen Dank für Ihre/Eure
Aufmerksamkeit!
Gibt es weitere Fragen?
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Fragen aus dem Auditorium bzw. per frag.jetzt
Keine Frage: eine Werbung: Unten im Foyer stellen Kolleginnen aus dem D2C2
Projekt eine datenschutzkonforme Quiz-App vor, die Studierende aus Hochschule
Mittweida entwickelt haben: siehe auch:
https://mellon.hs-mittweida.de/digitalskills/d2c2/studisq.php
Siehe dazu auch die Akamu App einer studentischen Initiative aus Darmstadt:
https://www.akamu.de/index.html
„Stell’ dir vor, es gäbe eine App, mit der du spielerisch einfach deine Studieninhalte
wiederholen . . . und dich dabei auch noch mit deinen Mitstudierenden messen könntest.
Die gibt es! Bei Akamu duellierst du dich mit anderen Studierenden zu den Themen
deines Studiums und behältst so wichtige Inhalte langfristig im Gedächtnis.
Kanal bei Instagram:
https://www.instagram.com/akamu.hsg/“
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Fragen aus dem Auditorium bzw. per frag.jetzt
Wie verhält es sich mit dem Datenschutz der eingesetzten Programme?
Das Thema des Datenschutzes bei der Nutzung von Online-Werkzeugen in der hybriden
Lehre ist noch mal gesondert zu betrachten, auch weil hier je nach Bundesland und
Hochschule andere gesetzliche Regelungen gelten können. Außerdem hängen
Datenschutzaspekte auch etwas vom Kontext ab (handelt es sich z.B. um eine
Lehrveranstaltung zu grundlegenden mathematisch-naturwissenschaftlichen
Sachverhalten oder zu Politikwissenschaften). Eine Rücksprache mit dem/der
Datenschutzbeauftragten ist angeraten. Solange die Nutzung für Studierende jedoch
freiwillig erfolgt, in anonymer/pseudonymer Form möglich ist und über Server
stattfindet, die im Idealfall direkt in der Hochschule oder zumindest in
Deutschland/Europa stehen, können Online-Werkzeuge meist relativ problemlos
verwendet werden. Vorsicht ist dagegen bei der verpflichtenden Nutzung mit Klarnamen
und in einem Bewertungskontext gegeben.
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Fragen aus dem Auditorium bzw. per frag.jetzt
Hast du Erfahrungen mit der Meeting-Eule in Lehrszenarien gemacht?
Ja, siehe:
„Den digitalen Graben überbrücken - Hybride Tagungen gestalten (Vortrag zur
eSALSA-Auftakttagung)“
https://www.youtube-nocookie.com/embed/rnMXWSnHVNI
Bilder bei Twitter:
https://twitter.com/MMagdowski/status/1509179132902625292
Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Fragen aus dem Auditorium bzw. per frag.jetzt
Sind Kolleg:innen aus Magdeburg mit der Bitte auf dich zugekommen, ähnliche
hybride Setups für Ihre Lehrszenarien auf- und umzusetzen?
Welche Erfahrungen hast du mit diesen Kooperationen gemacht?
Ja, natürlich. Wir haben schon viele solcher Szenarien umgesetzt. Siehe dazu auch die
Link- und Erfahrungssammlung im Wiki der AG E-Learning in Magdeburg:
https://wikis.ovgu.de/elearning/doku.php?id=hybrid
Unter
https://twitter.com/search?q=%40MMagdowski%20%23Hybridsetup&src=typed_
query&f=live
gibt es auch zahlreiche Bilder und Fotos von hybriden Setups.

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Hybride Lehrformate erfolgreich gestalten - Beitrag zum Workshop on E-Learning 2023 an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) Leipzig

  • 1. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Hybride Lehrformate erfolgreich gestalten Beitrag zum Workshop on E-Learning 2023 an der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) Leipzig Mathias Magdowski Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Fakultät für Elektro- und Informationstechnik Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit 18. September 2023 Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen) Langeweile bevor es losgeht? Probiere diese Webseiten: Virtuelle Luftpolsterfolie: https://bubblespop.netlify.app/ Virtuelle Ölfarbe: https://david.li/paint/ Aus einem beliebigen Fenster schauen: https://www.window-swap.com/
  • 2. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Umfrage: Du oder Sie? https://strawpoll.de/123456 Ist das Workshop-Du okay für Sie/Dich? 1. Ja, „Du“ ist super. 2. Nein, ich bleibe lieber beim „Sie“.
  • 3. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Umfrage: Du oder Sie?
  • 4. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Disclaimer Quelle: https://www.watson.ch/596081264-50-lustige-und-skurrile-witze-die-nur-nerds-verstehen
  • 5. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Organisatorisches Folien: ja
  • 6. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Organisatorisches Folien: ja Aufzeichnung: nein
  • 7. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Organisatorisches Folien: ja Aufzeichnung: nein Fragen: später
  • 8. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Anonyme Rückfragen https://frag.jetzt/
  • 9. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Formate und Erfahrungen
  • 10. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Hallo Spencer hatte schon 1987 hybride Videokonferenzen. https://twitter.com/Annegret/status/1462101516249145345
  • 11. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Umfrage: Erfahrung mit Hybridformaten https://strawpoll.de/123456 Wie viel Erfahrung hast du mit hybriden Workshops oder Lehrformaten? 1. viel, auch als Lehrperson/Workshopleitung 2. etwas, selbst schon teilgenommen 3. wenig, habe davon gelesen 4. gar keine
  • 12. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Umfrage: Erfahrung mit Hybridformaten
  • 13. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Erste große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021 https://twitter.com/MMagdowski/status/1321178408500559872
  • 14. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Outdoor-Hybrid-Übung auf der „grünen Wiese“ und in Zoom https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/09/07/outdoor-hybrid-uebung/
  • 15. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Hybride Verteidigungen https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/09/18/hybride-verteidigung/
  • 16. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Hybrides Blockseminar in Kasan/Russland https://twitter.com/MMagdowski/status/1495030477236969483
  • 17. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Hybride Präsentation in zwei Räumen https://twitter.com/MMagdowski/status/1472663498194837513
  • 18. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Technik-Tipps
  • 19. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Hybriditätsgraben „Bierdeckel-Skizze zum Hybriditätsgraben“ von Jöran Muuß-Merholz mit Grafiken von http://cocomaterial.com unter CC BY 4.0 via Twitter (https://twitter.com/joeranDE/status/1389883074524164097)
  • 20. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Audio vor Video https://imgflip.com/i/4otrr3
  • 21. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Mikrofondisziplin https://pixabay.com/photos/microphone-active-to-speak-704255/
  • 22. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Licht vor Kamera https://imgflip.com/i/4ots5l
  • 23. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Blickwinkel der Kamera beachten! https://twitter.com/MMagdowski/status/1481710822413975554
  • 24. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Mehrere Monitore sind nützlich https://twitter.com/jonj/status/1374422199528878087
  • 25. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet? Smartboards (stattdessen Zeichentablets):
  • 26. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet? Smartboards (stattdessen Zeichentablets):
  • 27. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet? Smartboards (stattdessen Zeichentablets): Handmikrofone (stattdessen Funkansteck- oder Wurfmikrofone:)
  • 28. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet? Smartboards (stattdessen Zeichentablets): Handmikrofone (stattdessen Funkansteck- oder Wurfmikrofone:)
  • 29. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Bring-Your-Own-Device-Setup für hybride Lehrveranstaltungen https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2022/02/20/byod-hybridlehre-koffer/
  • 30. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Umfrage: Technische Ausstattung https://strawpoll.de/123456 Wie schätzt du die technische Ausstattung in deinem Bereich ein? 1. super, Beamer/Laptops/Kameras/Sta- tive/Scheinwerfer/Mikrofone, wir haben alles, was wir brauchen 2. ganz gut, Beamer und Laptop sind da, den Rest gibt es zum Ausleihen 3. geht so, Beamer/Laptop ist vorhanden, den Rest kaufe ich privat 4. Kann ich mit einem Overheadprojektor hybrid lehren?
  • 31. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Umfrage: Technische Ausstattung
  • 32. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Hybride Gruppenarbeit über den Hybriditätsgraben hinweg von Alexander Lasch (https://twitter.com/AlexanderLasch/status/1439485063427723267)
  • 33. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Hybride Gruppenarbeit in reinen Online-/Präsenzgruppen https://twitter.com/MMagdowski/status/1439496285371912200
  • 34. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Akustische Entkopplung https://twitter.com/MMagdowski/status/1320465435750445062
  • 35. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Audiosplitter https://twitter.com/MMagdowski/status/1498387959078432774
  • 36. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Starting a university lecture 1993 vs 2023 1993: walk in on the hour, put notes on lectern, talk 2023: arrive 15+ minutes early, turn on PC, log in with 2 factor authentication using app on phone, press buttons to bring down screen and adjust lighting, fix IT issues, download slides from VLE that were uploaded 24 hours in advance, per requirements, set up slide show, generate attendance code from app on phone and give out, initiate lecture recording, pin microphone to lapel, take a deep breath, start talking. https://twitter.com/StuartWilksHeeg/status/1639015941890535432
  • 37. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Didaktik-Tipps
  • 38. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Studierende sind „onlife“ https://pixabay.com/photos/pokemon-games-digital-electronics-1543556/
  • 39. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Etherpad als kollaborativer Texteditor Quelle: Amux, CC BY-SA 4.0, https: //commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=90233328 https://yopad.eu/p/123456
  • 40. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Ergebnisse und Rückmeldungen Welche potentiellen Vorteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden Lehrveranstaltungen? ▶ bei ansteckender Erkrankung teilzunehmen (Läuse :-) ▶ Menschen mit Beeinträchtigung einzubinden (bspw. Kopfschmerzen, . . . ) ▶ Umweltfreundlicher (weniger Fahrten) ▶ Dinge zu speichern und diese in Zukunft nachnutzen zu können (aufgenommene Videos, Zeichnungen, . . . ) ▶ Einbinden von Teilnehmenden, die pflegebedürftige Angehörige haben oder familienbedingt nicht teilnehmen können ▶ Barrierearmut ▶ Ergebnisdokumentation leicht und kollaborativ
  • 41. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Ergebnisse und Rückmeldungen Welche potentiellen Vorteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden Lehrveranstaltungen? ▶ Schult die digitale Kompetenz ▶ Internationalisierung ▶ Klimaschutz (weniger Reisen) ▶ Anonymität hemmt die Beteiligungsschwelle ▶ Überbrücken räumlicher Hürden der Teilnahme ▶ Alle können bei Bedarf auf dasselbe „Blatt“ blicken ▶ Zeitersparnis (länger schlafen)
  • 42. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Ergebnisse und Rückmeldungen Welche möglichen Nachteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden Lehrveranstaltungen? ▶ Studis machen alles andere nebenbei ▶ Aufwand und Nutzen? ▶ Persönlicher Kontakt geht verloren ▶ enormer Aufwand (nicht nur in technischer Hinsicht, sondern auch didaktisch) ▶ anstrengend ▶ technische Komplikationen = potenzielle Gefahr für Zeit und Konzentration ▶ fehlende Disziplin, wenn Interaktionen erlaubt sind, Spaßvögel ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖGGG :-) ▶ technische Hürden ▶ Zoomies werden „abgehängt“
  • 43. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Ergebnisse und Rückmeldungen Welche möglichen Nachteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden Lehrveranstaltungen? ▶ Mehr Ablenkung ▶ Grenzen der hybriden Formate werden nicht beachtet (beispielsweise beim Versuch, den Lehrermangel zu bekämpfen) ▶ Bei technischen Komplikationen, werden digital zugeschaltete Personen eher „vernachlässigt“ ▶ Zeitaufwand, alles an der Start zu bringen ▶ Reizüberflutung ▶ Ich daddele jetzt hier herum und höre nicht mehr zu ▶ Nichtlinearität, Parallelität ▶ hohes Ablenkpotenzial ▶ Mobbing
  • 44. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Ergebnisse und Rückmeldungen Welche eigenen Tipps und Tricks können Sie bzw. kannst du teilen? ▶ Online-TN möglichst aktiv einbinden ▶ mit TN gemeinsam auf Augenhöhe Nettiquette festlegen ▶ Auch immer mal in die Kamera sehen – die Teilnehmenden von zu Hause „abholen“ ▶ Mehr Pausen als bei Reiner Präsenz ▶ zu Pause: Bei der Arbeit mit jüngeren SuS in der Pause auf Folien malen lassen (sorgt für Begeisterung) ▶ Gutes Mikrofon kaufen (Ansteck-Mikro) ▶ Kollaborative Whiteboards für Gruppenarbeiten (Miro etc.) ▶ Von denen, die die Kamera nicht einschalten, werden zufälllig, alle paar Minuten welche hinausgeworfen (Auto-Kill) ;-P ▶ Leute in Präsenz sollten auch via Video verbunden sein.
  • 45. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? draw.chat als kollaboratives Whiteboard https://draw.chat/
  • 46. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Ergebnis
  • 47. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Ergebnis
  • 48. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? QuizAcademy für gamifiziertes Audience Response Quelle: LE Commsulting GmbH, https://arbeit.wfbb.de/sites/www.wfbb.de/files/logo.png Website: https://quizacademy.de/
  • 49. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Miro, Mural, Conceptboard oder Flinga sind oft zu kompliziert Quelle: Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (ZLL) der Martin-Luther-Universität (MLU) Halle-Wittenberg, https://wiki.llz.uni-halle.de/Datei:Screenshot_Miro.jpg https://miro.com/
  • 50. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Schmeckt’s?
  • 51. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Vorteile und Chancen von hybriden Lehrszenarien ▶ Flexibilität für Kooperationsstudiengänge ▶ internationale Summer Schools (mit gemeinsamen Gruppenarbeiten der jeweiligen Studierenden vor Ort) ▶ Erreichen von diversen und heterogenen Zielgruppen ▶ Einbindung externer Expert*innen und Hospitationen ▶ einfache Aufzeichnung ▶ Nutzung außeruniversitärer Lernorte
  • 52. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Es ist und bleibt anstrengend! https://imgflip.com/i/5r3tmd
  • 53. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Viele weitere Tipps und Tricks! https://zhq-blog.fh-aachen.de/digitalisierung/hybride-lehre-eine-sammlung/
  • 54. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Broschüre bzw. Repositorium von e-teaching.org 1 HYBRIDE LERNRÄUME GESTALTEN Entwurfsmuster für den Hochschulkontext Inhalt: ▶ Lösungen für die Gestaltung hybrider Lernräume ▶ detaillierte Erläuterung von Gestaltungselementen ▶ Veranschaulichung anhand von konkreten Beispielen https://www.e-teaching.org/praxis/ hybride-lernraeume
  • 55. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Ambivalentes Verhältnis zur Hybridlehre Lehrpersonen so: An der Sitzung muss man aber schon hybrid teilnehmen können, ich bin schließlich auf Dienstreise. Lehrpersonen auch: Nein, meine Lehrveranstaltung ist nur in Präsenz und nicht hybrid. Selbst schuld, wer nicht anwesend ist. https://twitter.com/MMagdowski/status/1631026296825282567
  • 56. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? https://twitter.com/MarkusRidderbu8/status/1523708966039351297 Vielen Dank für Ihre/Eure Aufmerksamkeit! Gibt es weitere Fragen?
  • 57. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Fragen aus dem Auditorium bzw. per frag.jetzt Keine Frage: eine Werbung: Unten im Foyer stellen Kolleginnen aus dem D2C2 Projekt eine datenschutzkonforme Quiz-App vor, die Studierende aus Hochschule Mittweida entwickelt haben: siehe auch: https://mellon.hs-mittweida.de/digitalskills/d2c2/studisq.php Siehe dazu auch die Akamu App einer studentischen Initiative aus Darmstadt: https://www.akamu.de/index.html „Stell’ dir vor, es gäbe eine App, mit der du spielerisch einfach deine Studieninhalte wiederholen . . . und dich dabei auch noch mit deinen Mitstudierenden messen könntest. Die gibt es! Bei Akamu duellierst du dich mit anderen Studierenden zu den Themen deines Studiums und behältst so wichtige Inhalte langfristig im Gedächtnis. Kanal bei Instagram: https://www.instagram.com/akamu.hsg/“
  • 58. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Fragen aus dem Auditorium bzw. per frag.jetzt Wie verhält es sich mit dem Datenschutz der eingesetzten Programme? Das Thema des Datenschutzes bei der Nutzung von Online-Werkzeugen in der hybriden Lehre ist noch mal gesondert zu betrachten, auch weil hier je nach Bundesland und Hochschule andere gesetzliche Regelungen gelten können. Außerdem hängen Datenschutzaspekte auch etwas vom Kontext ab (handelt es sich z.B. um eine Lehrveranstaltung zu grundlegenden mathematisch-naturwissenschaftlichen Sachverhalten oder zu Politikwissenschaften). Eine Rücksprache mit dem/der Datenschutzbeauftragten ist angeraten. Solange die Nutzung für Studierende jedoch freiwillig erfolgt, in anonymer/pseudonymer Form möglich ist und über Server stattfindet, die im Idealfall direkt in der Hochschule oder zumindest in Deutschland/Europa stehen, können Online-Werkzeuge meist relativ problemlos verwendet werden. Vorsicht ist dagegen bei der verpflichtenden Nutzung mit Klarnamen und in einem Bewertungskontext gegeben.
  • 59. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Fragen aus dem Auditorium bzw. per frag.jetzt Hast du Erfahrungen mit der Meeting-Eule in Lehrszenarien gemacht? Ja, siehe: „Den digitalen Graben überbrücken - Hybride Tagungen gestalten (Vortrag zur eSALSA-Auftakttagung)“ https://www.youtube-nocookie.com/embed/rnMXWSnHVNI Bilder bei Twitter: https://twitter.com/MMagdowski/status/1509179132902625292
  • 60. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s? Fragen aus dem Auditorium bzw. per frag.jetzt Sind Kolleg:innen aus Magdeburg mit der Bitte auf dich zugekommen, ähnliche hybride Setups für Ihre Lehrszenarien auf- und umzusetzen? Welche Erfahrungen hast du mit diesen Kooperationen gemacht? Ja, natürlich. Wir haben schon viele solcher Szenarien umgesetzt. Siehe dazu auch die Link- und Erfahrungssammlung im Wiki der AG E-Learning in Magdeburg: https://wikis.ovgu.de/elearning/doku.php?id=hybrid Unter https://twitter.com/search?q=%40MMagdowski%20%23Hybridsetup&src=typed_ query&f=live gibt es auch zahlreiche Bilder und Fotos von hybriden Setups.