1. Ist das hybrid oder kann das weg?
Erstes Online-Seminar im WiSe 2021/22 im Themenbereich
”
Didaktische Settings und Kommunikation in Webkonferenzsystemen“
der Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre
Mathias Magdowski
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Fakultät für Elektro- und Informationstechnik
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
17. November 2021
Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)

2. Auf einer Skala von Karl Lauterbach, wie geht es Dir heute?
1 2 3
4 5 6
7 8 9
Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1460670207245041669

3. Outdoor-Hybrid-Übung auf der
”
grünen Wiese“ und in Zoom
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/09/07/outdoor-hybrid-uebung/

4. Umfrage
Wie viel Erfahrung hast du mit hybriden Workshops oder Lehrformaten?
1. viel, auch als Lehrperson/Workshopleitung
2. etwas, selbst schon teilgenommen
3. wenig, habe davon gelesen
4. gar keine

5. Überschaubare Anzahl Teilnehmender
https://twitter.com/MMagdowski/status/1402594085341384710

6. Logistik
https://twitter.com/MMagdowski/status/1405142803676647427

7. Technik
https://twitter.com/MMagdowski/status/1392068788707864581

8. Audio vor Video
https://twitter.com/MMagdowski/status/1387051839808438287

9. Ansicht in Zoom
https://twitter.com/MMagdowski/status/1392573627829297152

10. Wortwolke
Was wären für dich Motivation und Anreize für die lokale Teilnahme, wenn eine
Teilnahme per Videokonferenz auch möglich wäre?

11. Vorteile des Hybridformats
Motivation und Anreize für die lokale Teilnahme:
I man sieht
”
ganze Menschen“
I informelle Unterhaltungen
I keine gemeinsame Audiodomäne
I frische Luft
I Abwechslung
I gastronomische Versorgung auf dem Campus

12. Vorteile des Hybridformats
Motivation und Anreize für die lokale Teilnahme:
I man sieht
”
ganze Menschen“
I informelle Unterhaltungen
I keine gemeinsame Audiodomäne
I frische Luft
I Abwechslung
I gastronomische Versorgung auf dem Campus
Vorteile reiner Online-Teilnahme:
I kein Fahrtweg zur Universität
I einfacheres Mitschreiben
I einfachere Nutzung von Numeriksoftware/Simulationsprogrammen

13. Nachteile des Hybridformats
I Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden

14. Nachteile des Hybridformats
I Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
I unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten

15. Nachteile des Hybridformats
I Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
I unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
I Eingehen auf beide Zielgruppen:
I eindeutige Arbeitsaufträge
I Hybriditätsgraben überwinden
I Fragen/Kommentare moderieren oder wiederholen
I Studierende als Vermittler einbinden

16. Nachteile des Hybridformats
I Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
I unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
I Eingehen auf beide Zielgruppen:
I eindeutige Arbeitsaufträge
I Hybriditätsgraben überwinden
I Fragen/Kommentare moderieren oder wiederholen
I Studierende als Vermittler einbinden
I Ich-Du-Wir oder Think!-Pair!-Share! ist in Präsenz einfacher als in Zoom

17. Nachteile des Hybridformats
I Anmeldung/Registrierung der lokalen Teilnehmenden
I unpassendes Wetter, schlechte Räumlichkeiten
I Eingehen auf beide Zielgruppen:
I eindeutige Arbeitsaufträge
I Hybriditätsgraben überwinden
I Fragen/Kommentare moderieren oder wiederholen
I Studierende als Vermittler einbinden
I Ich-Du-Wir oder Think!-Pair!-Share! ist in Präsenz einfacher als in Zoom
I Nutzung von Online-Tools/Software/Simulationen ist in Zoom einfacher als in
Präsenz

18. Altertümliche Seminarräume
von Hendrik Steinbeck (https://twitter.com/h_steinbeck/status/1444923912446480387 und
https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/blog/
hybride-seminarraeume-pragmatisch-realistisch)

19. Umfrage
Wie schätzt du die technische Ausstattung in deinem Bereich ein?
1. super, Beamer/Laptops/Kameras/Stative/Scheinwerfer/Mikrofone, wir haben
alles, was wir brauchen
2. ganz gut, Beamer und Laptop sind da, den Rest gibt es zum Ausleihen
3. geht so, Beamer/Laptop ist vorhanden, den Rest kaufe ich privat
4. Kann ich mit einem Overheadprojektor hybrid lehren?

20. Hybriditätsgraben
”
Bierdeckel-Skizze zum Hybriditätsgraben“ von Jöran Muuß-Merholz mit Grafiken von
http://cocomaterial.com unter CC BY 4.0 via Twitter
(https://twitter.com/joeranDE/status/1389883074524164097)

21. Ideen aus dem #virTUos #HybridLab an der TU Dresden
von Alexander Lasch (https://twitter.com/AlexanderLasch/status/1439485063427723267)

22. Gruppenarbeit im Hybridseminar
https://twitter.com/MMagdowski/status/1439496285371912200

23. Wortwolke
Was siehst du weiterhin als größte Herausforderung von hybriden Lehr- und
Workshopformaten?

24. Es ist und bleibt anstrengend!
https://imgflip.com/i/5r3tmd

25. Weitere Informationen

26. Erste große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1321178408500559872

27. Zweite große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1323371662054739968

28. Dritte (und letzte) große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1324024025258037259

29. Dritte (und letzte) große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1324024025258037259

30. Equipment-Koffer zur Digitalisierung von Lehrveranstaltungen
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/02/28/digitalisierungskoffer/

31. Setup für hybride Promotionsverteidigungen
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/09/18/hybride-verteidigung/

32. Zweikanal-Funk-Ansteckmikrofon Hollyland LARK150
https://twitter.com/MMagdowski/status/1445098938135195657

33. Automatisch schwenkende OBSBOT-Kamera mit Gestensteuerung
https://twitter.com/MMagdowski/status/1437653421499240452

34. Pelicase als mobile und robuste Verpackung
https://twitter.com/MMagdowski/status/1450051973466755077

35. Videokonferenzsystem Logitech Rally
https://twitter.com/MMagdowski/status/1298319608705941504

36. Videokonferenzsystem Logitech MeetUp
https://twitter.com/MMagdowski/status/1320362285798481922