Durch die Kontaktbeschränkungen der Covid-Pandemie ergab sich die Motivation, vermehrt hybride Lehrveranstaltungen zu konzipieren und auszuprobieren, an denen Lernende und Lehrende sowohl online als auch in Präsenz teilnehmen können. Die sich dadurch ergebenden Vorteile und insbesondere die gestiegene Flexibilität versteht man jedoch erst, wenn man selbst viele verschiedene hybride Workshops, Übungen, Seminare oder Vortragsformate ausprobiert und durchgeführt hat. Technisch hat sich diesbezüglich viel getan, so dass man im Idealfall mit einer festen Raumausstattung aber zur Not auch mit mobilen Equipment viele Formate umsetzen kann. Unter der Prämisse, dass die Teilnehmenden in Präsenz auch digitale Endgeräte dabei haben, lassen sich viele didaktische Methoden nutzen, die eine Zusammenarbeit über den Hybriditätsgraben hinweg mit den Online-Teilnehmenden ermöglichen. Mit dem Vortrag möchte ich meine Erfahrungen sowohl mit Technik als auch Didaktik teilen und zum weiteren Austausch einladen.

1. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Appetit auf Hybrid?
Praktische Rezepte für Technik und Didaktik in synchronen
Lehrformaten aus den Zutaten
”
Online“ und
”
Präsenz“
Mathias Magdowski
Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Fakultät für Elektro- und Informationstechnik
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
Vortrag zum E-Learning-Tag 2023 am 05. Juni 2023 an der Universität Jena
Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)

2. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Disclaimer
Quelle: https://www.watson.ch/596081264-50-lustige-und-skurrile-witze-die-nur-nerds-verstehen

3. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Organisatorisches
Folien:
ja

4. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Organisatorisches
Folien:
ja
Aufzeichnung:
läuft

5. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Organisatorisches
Folien:
ja
Aufzeichnung:
läuft
Fragen:
später

6. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Anonyme Rückfragen
https://frag.jetzt/participant/room/11123806

7. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Formate und Erfahrungen

8. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hallo Spencer hatte schon 1987 hybride Videokonferenzen.
https://twitter.com/Annegret/status/1462101516249145345

9. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Erste große Hybridlehrveranstaltung im WiSe 2020/2021
https://twitter.com/MMagdowski/status/1321178408500559872

10. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Outdoor-Hybrid-Übung auf der
”
grünen Wiese“ und in Zoom
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/09/07/outdoor-hybrid-uebung/

11. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybride Verteidigungen
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/09/18/hybride-verteidigung/

12. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybrides Blockseminar in Kasan/Russland
https://twitter.com/MMagdowski/status/1495030477236969483

13. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybride Präsentation in zwei Räumen
https://twitter.com/MMagdowski/status/1472663498194837513

14. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Technik-Tipps

15. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybriditätsgraben
”
Bierdeckel-Skizze zum Hybriditätsgraben“ von Jöran Muuß-Merholz mit Grafiken von
http://cocomaterial.com unter CC BY 4.0 via Twitter
(https://twitter.com/joeranDE/status/1389883074524164097)

16. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Audio vor Video
https://imgflip.com/i/4otrr3

17. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Mikrofondisziplin
https://pixabay.com/photos/microphone-active-to-speak-704255/

18. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Licht vor Kamera
https://imgflip.com/i/4ots5l

19. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Blickwinkel der Kamera beachten!
https://twitter.com/MMagdowski/status/1481710822413975554

20. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Mehrere Monitore sind nützlich
https://twitter.com/jonj/status/1374422199528878087

21. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet?
Smartboards (stattdessen Zeichentablets):

22. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet?
Smartboards (stattdessen Zeichentablets):

23. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet?
Smartboards (stattdessen Zeichentablets):
Handmikrofone (stattdessen Funkansteck- oder Wurfmikrofone:)

24. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Welche Technik ist nicht für hybride Lehrformate geeignet?
Smartboards (stattdessen Zeichentablets):
Handmikrofone (stattdessen Funkansteck- oder Wurfmikrofone:)

25. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Bring-Your-Own-Device-Setup für hybride Lehrveranstaltungen
https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2022/02/20/byod-hybridlehre-koffer/

26. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybride Gruppenarbeit über den Hybriditätsgraben hinweg
von Alexander Lasch (https://twitter.com/AlexanderLasch/status/1439485063427723267)

27. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Hybride Gruppenarbeit in reinen Online-/Präsenzgruppen
https://twitter.com/MMagdowski/status/1439496285371912200

28. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Akustische Entkopplung
https://twitter.com/MMagdowski/status/1320465435750445062

29. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Audiosplitter
https://twitter.com/MMagdowski/status/1498387959078432774

30. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Starting a university lecture 1993 vs 2023
1993:
walk in on the hour, put notes on lectern, talk
2023:
arrive 15+ minutes early, turn on PC, log in with 2 factor authentication using app on
phone, press buttons to bring down screen and adjust lighting, fix IT issues, download
slides from VLE that were uploaded 24 hours in advance, per requirements, set up slide
show, generate attendance code from app on phone and give out, initiate lecture
recording, pin microphone to lapel, take a deep breath, start talking.
https://twitter.com/StuartWilksHeeg/status/1639015941890535432

31. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Didaktik-Tipps

32. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Studierende sind
”
onlife“
https://pixabay.com/photos/pokemon-games-digital-electronics-1543556/

33. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Etherpad als kollaborativer Texteditor
Quelle: Amux, CC BY-SA 4.0, https:
//commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=90233328
https://yopad.eu/p/ELT2023

34. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnisse und Rückmeldungen
Welche potentiellen Vorteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden
Lehrveranstaltungen?
▶ Teilhabe von Menschen, die an anderen Orten sind
▶ Räumliche Unabhängigkeit
▶ Größere Teilnahme
▶ Flexibilität in Multiplattform, Multidevice
▶ Bessere Dokumentation
▶ Studierende mit Sorgeverantwortung können besser integriert werden
▶ Zuschalten von Expert*innen

35. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnisse und Rückmeldungen
Welche möglichen Nachteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden
Lehrveranstaltungen?
▶ Online-Gruppe fällt hinten runter
▶ Studierende kommen kaum mehr in den Hörsaal, sondern nur 3 von 100. Dann
kann man auch gleich online bleiben.
▶ Gleichbehandlung von Zugeschalteten und Anwesenden
▶ Sehr anspruchsvoll für Lehrende – es muss sehr viel parallel organisiert werden.
Dies ist mit Kosten verbunden.
▶ Technik funktioniert nie so wie geplant ;-)
▶ Verzögerungen der Übertragung (siehe Punkt: online fällt runter)
▶ Der Graben

36. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnisse und Rückmeldungen
Welche möglichen Nachteile sehen Sie bzw. siehst du bei hybriden
Lehrveranstaltungen?
▶ informelle Momente entfallen
▶ komplexere Vorbereitung (technisch plus didaktisch)
▶ Viele informelle Lernmöglichkeiten fallen weg.
▶ Studierende lassen sich schwieriger aktivieren
▶ Trolle, insbesondere in Pads wie diesen
▶ Langsamere Internetverbindung führen zu Zeitversatz, Onlinefragen kommen
somit verspätet
▶ Insbesondere beim Zeichenpad ist das Problem auf dem handy, dass man nicht
navigieren kann, sondern ständig zeichnet

37. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
draw.chat als kollaboratives Whiteboard
https://draw.chat/EF572CAD78945077717:41wx7d5t#p1,0,0,r0,s1

38. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ergebnis

39. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
QuizAcademy für gamifiziertes Audience Response
Quelle: LE Commsulting GmbH, https://arbeit.wfbb.de/sites/www.wfbb.de/files/logo.png
Website: https://quizacademy.de/

40. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Miro, Mural, Conceptboard oder Flinga sind oft zu kompliziert
Quelle: Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (ZLL) der Martin-Luther-Universität (MLU)
Halle-Wittenberg, https://wiki.llz.uni-halle.de/Datei:Screenshot_Miro.jpg
https://miro.com/

41. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Schmeckt’s?

42. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Vorteile und Chancen von hybriden Lehrszenarien
▶ Flexibilität für Kooperationsstudiengänge
▶ internationale Summer Schools (mit gemeinsamen Gruppenarbeiten der jeweiligen
Studierenden vor Ort)
▶ Erreichen von diversen und heterogenen Zielgruppen
▶ Einbindung externer Expert*innen und Hospitationen
▶ einfache Aufzeichnung
▶ Nutzung außeruniversitärer Lernorte

43. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Es ist und bleibt anstrengend!
https://imgflip.com/i/5r3tmd

44. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Viele weitere Tipps und Tricks!
https://zhq-blog.fh-aachen.de/digitalisierung/hybride-lehre-eine-sammlung/

45. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Ambivalentes Verhältnis zur Hybridlehre
Lehrpersonen so:
An der Sitzung muss man aber schon hybrid
teilnehmen können, ich bin schließlich auf
Dienstreise.
Lehrpersonen auch:
Nein, meine Lehrveranstaltung ist nur in Präsenz
und nicht hybrid. Selbst schuld, wer nicht
anwesend ist.
https://twitter.com/MMagdowski/status/1631026296825282567

46. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
https://twitter.com/MarkusRidderbu8/status/1523708966039351297
Vielen Dank für Ihre/Eure
Aufmerksamkeit!
Gibt es weitere Fragen?

47. Formate und Erfahrungen Technik-Tipps Didaktik-Tipps Schmeckt’s?
Fragen aus dem Auditorium
▶ Wie sehen an Ihrer Uni die Schulungsangebote für Lehrende aus?
▶ Ich sehe noch nicht den Vorteil der Hybridlehre, wenn ich die Kosten mit bedenke
(technischer Aufwand, Multitasking, Zeitaufwand, geringere Bearbeitungstiefe
usw.)
▶ Welches Feedback haben Ihre Studierenden zu den Hybrid-Veranstaltungen
gegeben?
▶ Wie soll durch hybride Lehre ernsthaft Pflege-Arbeit erleichtert werden? Ist es
nicht eher mehr Stress für diejenigen, die überall noch dabei sein wollen oder
müssen (Thema Burnout)?