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mit numerischen und MC-basierten Fragen
in den Grundlagen der Elektrotechnik
Online-Kolloquium zu kompetenzorientierten digitalen Prüfungen im Projektverbund „Partnerschaft
für innovative E-Prüfungen der baden-württembergischen Universitäten (PePP)“
Mathias Magdowski
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
Institut für Medizintechnik
Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg
10. Oktober 2022
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Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
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Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 2
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Organisatorisches
Folien:
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Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 3
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Organisatorisches
Folien:
ja
Aufzeichnung:
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Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 3
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Organisatorisches
Folien:
ja
Aufzeichnung:
vielleicht
Zwischenfragen:
später
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 3
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Anonyme Fragen- und Chatwand
https://uni-stuttgart.conceptboard.com/board/
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 4
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online)
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online)
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online)
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online)
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
▶ Datenschutz
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online)
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
▶ Datenschutz
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Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online)
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
▶ Datenschutz
▶ Rechtssicherheit
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Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online)
▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment)
▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit
▶ Authentizität & Originalität
▶ Datenschutz
▶ Rechtssicherheit
▶ Transparenz
▶ Verfügbarkeit & Integrität
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Zeitgemäße Prüfungen als Treiber von Lehrinnovationen
Quelle: Adriano Montefusco, https://twitter.com/AdroMontefusco/status/1375400899745619968
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 6
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Übersicht
Hintergrund und Motivation
Vorbereitung
Ankündigung
Implementierung
Auswertung und Ausblick
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Hintergrund und Motivation
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Bisherige Leistungskontrollen in Präsenz
https://twitter.com/LehrstuhlEMV/status/1204833569266454529
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Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Die große Frage
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 10
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Die große Frage
+ = ?
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Quelle rechts: https://pixabay.com/vectors/germ-bacillus-angry-fight-against-158107/
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 10
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Was zeichnet eine gute Single-Choice-Frage aus?
Wie heißt die Hauptstadt
von Sambia?
1. Livingstone
2. Lusaka
3. Mongu
4. Solwezi
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 11
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Was zeichnet eine gute Single-Choice-Frage aus?
Wie heißt die Hauptstadt
von Sambia?
1. Livingstone
2. Lusaka
3. Mongu
4. Solwezi
Wie heißt die Hauptstadt
von Sambia?
1. London
2. Lusaka
3. Moskau
4. Stockholm
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 11
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Idee −→ Berechnete Fragen
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 12
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Idee −→ Berechnete Fragen
Fragentext:
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 13
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Idee −→ Berechnete Fragen
Antwortformel:
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 14
Vorbereitung
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Vorgehensweise
▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig
Herleitungsaufwand)
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Vorgehensweise
▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig
Herleitungsaufwand)
▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Vorgehensweise
▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig
Herleitungsaufwand)
▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen
▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Vorgehensweise
▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig
Herleitungsaufwand)
▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen
▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen
▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische
Ausdrücken machen Aufwand)
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Vorgehensweise
▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig
Herleitungsaufwand)
▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen
▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen
▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische
Ausdrücken machen Aufwand)
▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte
erzeugen
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Vorgehensweise
▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig
Herleitungsaufwand)
▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen
▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen
▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische
Ausdrücken machen Aufwand)
▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte
erzeugen
▶ sinnvolles Feedback hinterlegen (z. B. zu einem Wikipedia-Artikel)
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Vorgehensweise
▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig
Herleitungsaufwand)
▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen
▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen
▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische
Ausdrücken machen Aufwand)
▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte
erzeugen
▶ sinnvolles Feedback hinterlegen (z. B. zu einem Wikipedia-Artikel)
▶ Frage in den Fragenkatalog des Moodle-Kurses übertragen
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Vorgehensweise
▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig
Herleitungsaufwand)
▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen
▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen
▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische
Ausdrücken machen Aufwand)
▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte
erzeugen
▶ sinnvolles Feedback hinterlegen (z. B. zu einem Wikipedia-Artikel)
▶ Frage in den Fragenkatalog des Moodle-Kurses übertragen
▶ Frage aus dem Fragenkatalog in den Moodle-Test übernehmen
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Vorgehensweise
▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig
Herleitungsaufwand)
▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen
▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen
▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische
Ausdrücken machen Aufwand)
▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte
erzeugen
▶ sinnvolles Feedback hinterlegen (z. B. zu einem Wikipedia-Artikel)
▶ Frage in den Fragenkatalog des Moodle-Kurses übertragen
▶ Frage aus dem Fragenkatalog in den Moodle-Test übernehmen
▶ Test zunächst durch ein Passwort schützen und zum Testen weiterleiten
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Rückmeldung der Kolleg*innen
1. realistischen Zeitaufwand für die Lösung veranschlagen
Quelle: https://pixabay.com/de/vectors/alarm-uhr-wecker-zeit-aufwachen-1673577/
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 17
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Rückmeldung der Kolleg*innen
1. realistischen Zeitaufwand für die Lösung veranschlagen
2. Tippfehler und Zweideutigkeiten im Wortlaut zu finden
Quelle: https://pixabay.com/de/vectors/alarm-uhr-wecker-zeit-aufwachen-1673577/
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 17
Ankündigung
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Etwa einen Tag vor der Leistungskontrolle verschickt
Werte Studierende,
wie heute im Online-Plenum besprochen, sind hier alle Informationen zur morgigen Leistungskontrolle. Die
Leistungskontrolle wird als Online-Test über das Moodle durchgeführt und verschiedene numerische Fragen und
Multiple-Choice-Fragen umfassen.
Zugriffslink: https://elearning.ovgu.de/mod/quiz/view.php?id=xxxxx
Die Leistungskontrolle ist am Mittwoch, den 20. Januar 2021, verfügbar zwischen 19:00 und 21:00 Uhr. Die reine
Bearbeitungszeit ist allerdings auf 1 Stunde und 30 Minuten begrenzt, so dass 30 Minuten Puffer für eventuelle
technische Probleme verbleiben. Sie haben für die Lösung einen erlaubten Versuch, alle knapp 30 Fragen zu
beantworten. Alle Teilnehmenden bekommen die gleichen Fragen, jedoch in unterschiedlicher Reihenfolge und
mit unterschiedlichen Zahlenwerten.
Durch die Randomisierung der Reihenfolge werden möglicherweise ähnliche Teilaufgaben von
zusammengehörigen Aufgabentypen voneinander getrennt. Deshalb ist es sinnvoll, Zwischenwerte zu notieren,
um mehrfach gleiche Rechnungen zu vermeiden, denn die Zahlenwerte sind bei diesen zusammengehörigen
Teilaufgaben jeweils immer gleich.
Um ein Raten der Lösung zu unterbinden, ist die Toleranz bei den Zahlenwerten auf ±1 % eingestellt, weshalb
Sie nicht zu stark runden sollten. . . .
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 19
Implementierung
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Einstellungen
https://twitter.com/MMagdowski/status/1351953295879843845
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 21
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Die Studierenden sind pünktlich!
Nach einer Minute:
Nach zehn Minuten:
https://twitter.com/MMagdowski/status/1351956093946224644
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 22
Auswertung und Ausblick
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Probleme mit Rundungsfehlern
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 24
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Punkteverteilung – Online-Leistungskontrolle (WiSe 2020–2021)
≥ 0 % ≥ 10 % ≥ 20 % ≥ 30 % ≥ 40 % ≥ 50 % ≥ 60 % ≥ 70 % ≥ 80 % ≥ 90 %
0
10
20
30
Punkteanteil der Gesamtpunktzahl
absolute
Häufigkeit
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 25
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Punkteverteilung – Präsenz-Leistungskontrolle (WiSe 2019–2022)
≥ 0 % ≥ 10 % ≥ 20 % ≥ 30 % ≥ 40 % ≥ 50 % ≥ 60 % ≥ 70 % ≥ 80 % ≥ 90 %
0
10
20
Punkteanteil der Gesamtpunktzahl
absolute
Häufigkeit
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 26
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse
▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung)
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse
▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung)
▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand
(lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende)
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse
▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung)
▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand
(lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende)
▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse
▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung)
▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand
(lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende)
▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden
▶ umfassende Information, um Unklarheiten, Rückfragen und Frustration zu
vermeiden
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse
▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung)
▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand
(lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende)
▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden
▶ umfassende Information, um Unklarheiten, Rückfragen und Frustration zu
vermeiden
▶ Probetest auf der gleichen Plattform mit ähnlichen Aufgaben
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse
▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung)
▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand
(lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende)
▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden
▶ umfassende Information, um Unklarheiten, Rückfragen und Frustration zu
vermeiden
▶ Probetest auf der gleichen Plattform mit ähnlichen Aufgaben
▶ niedrigschwellige und redundante Möglichkeiten, Fragen zu stellen (z. B. über
Zoom, Telefon, E-Mail).
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse
▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung)
▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand
(lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende)
▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden
▶ umfassende Information, um Unklarheiten, Rückfragen und Frustration zu
vermeiden
▶ Probetest auf der gleichen Plattform mit ähnlichen Aufgaben
▶ niedrigschwellige und redundante Möglichkeiten, Fragen zu stellen (z. B. über
Zoom, Telefon, E-Mail).
▶ Studierende nutzen die Möglichkeiten des Internets und von Software wie
MATLAB, Octave, LTspice, . . . nicht in vollem Umfang
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Weitere Infos
Artikel mit Detailinformationen:
Von WordPress – http://wordpress.org/about/logos/ „Vector, for web“, GPL,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=9764285
Moodle-Fragen der Online-Leistungskontrollen:
▶ GET I am 20.01.2021: https://cloud.ovgu.de/s/5AjskJ28Xerdzeo
▶ GET II am 09.06.2021: https://cloud.ovgu.de/s/AQ7EfDXamifADna
▶ GET I am 19.01.2022: https://cloud.ovgu.de/s/9ALqew2oicW2QPX
▶ GET II am 15.06.2022: https://cloud.ovgu.de/s/zWFYa5HfQJLYKks
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 28
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
Video-Besprechung der Lösung der Leistungskontrollen
GET I am 20.01.2021:
GET I am 19.01.2022:
GET II am 09.06.2021:
GET II am 15.06.2022:
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 29
Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick
https://twitter.com/MarkusRidderbu8/status/
1523708966039351297
Vielen Dank für Ihre/Eure
Aufmerksamkeit!
Gibt es weitere Fragen?
Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 30

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Erfahrungen mit einem Online-Zulassungstest mit numerischen und MC-basierten Fragen in den Grundlagen der Elektrotechnik

  • 1. Erfahrungen mit einem Online-Zulassungstest mit numerischen und MC-basierten Fragen in den Grundlagen der Elektrotechnik Online-Kolloquium zu kompetenzorientierten digitalen Prüfungen im Projektverbund „Partnerschaft für innovative E-Prüfungen der baden-württembergischen Universitäten (PePP)“ Mathias Magdowski Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit Institut für Medizintechnik Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg 10. Oktober 2022 Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
  • 2. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Disclaimer Quelle: https://www.watson.ch/596081264-50-lustige-und-skurrile-witze-die-nur-nerds-verstehen Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 2
  • 3. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Organisatorisches Folien: ja Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 3
  • 4. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Organisatorisches Folien: ja Aufzeichnung: vielleicht Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 3
  • 5. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Organisatorisches Folien: ja Aufzeichnung: vielleicht Zwischenfragen: später Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 3
  • 6. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Anonyme Fragen- und Chatwand https://uni-stuttgart.conceptboard.com/board/ Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 4
  • 7. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online) ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
  • 8. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online) ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
  • 9. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online) ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
  • 10. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online) ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität ▶ Datenschutz Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
  • 11. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online) ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität ▶ Datenschutz ▶ Rechtssicherheit Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
  • 12. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online) ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität ▶ Datenschutz ▶ Rechtssicherheit ▶ Transparenz Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
  • 13. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Herausforderungen bei Prüfungen (speziell online) ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität ▶ Datenschutz ▶ Rechtssicherheit ▶ Transparenz ▶ Verfügbarkeit & Integrität Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 5
  • 14. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Zeitgemäße Prüfungen als Treiber von Lehrinnovationen Quelle: Adriano Montefusco, https://twitter.com/AdroMontefusco/status/1375400899745619968 Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 6
  • 15. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Übersicht Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 7
  • 17. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Bisherige Leistungskontrollen in Präsenz https://twitter.com/LehrstuhlEMV/status/1204833569266454529 Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 9
  • 18. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Die große Frage Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 10
  • 19. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Die große Frage + = ? Quelle links: https://pixabay.com/photos/school-exam-french-bad-wrong-fail-683553/ Quelle rechts: https://pixabay.com/vectors/germ-bacillus-angry-fight-against-158107/ Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 10
  • 20. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Was zeichnet eine gute Single-Choice-Frage aus? Wie heißt die Hauptstadt von Sambia? 1. Livingstone 2. Lusaka 3. Mongu 4. Solwezi Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 11
  • 21. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Was zeichnet eine gute Single-Choice-Frage aus? Wie heißt die Hauptstadt von Sambia? 1. Livingstone 2. Lusaka 3. Mongu 4. Solwezi Wie heißt die Hauptstadt von Sambia? 1. London 2. Lusaka 3. Moskau 4. Stockholm Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 11
  • 22. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Idee −→ Berechnete Fragen Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 12
  • 23. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Idee −→ Berechnete Fragen Fragentext: Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 13
  • 24. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Idee −→ Berechnete Fragen Antwortformel: Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 14
  • 26. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Vorgehensweise ▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig Herleitungsaufwand) Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
  • 27. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Vorgehensweise ▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig Herleitungsaufwand) ▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
  • 28. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Vorgehensweise ▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig Herleitungsaufwand) ▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen ▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
  • 29. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Vorgehensweise ▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig Herleitungsaufwand) ▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen ▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen ▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische Ausdrücken machen Aufwand) Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
  • 30. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Vorgehensweise ▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig Herleitungsaufwand) ▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen ▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen ▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische Ausdrücken machen Aufwand) ▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte erzeugen Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
  • 31. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Vorgehensweise ▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig Herleitungsaufwand) ▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen ▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen ▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische Ausdrücken machen Aufwand) ▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte erzeugen ▶ sinnvolles Feedback hinterlegen (z. B. zu einem Wikipedia-Artikel) Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
  • 32. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Vorgehensweise ▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig Herleitungsaufwand) ▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen ▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen ▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische Ausdrücken machen Aufwand) ▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte erzeugen ▶ sinnvolles Feedback hinterlegen (z. B. zu einem Wikipedia-Artikel) ▶ Frage in den Fragenkatalog des Moodle-Kurses übertragen Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
  • 33. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Vorgehensweise ▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig Herleitungsaufwand) ▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen ▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen ▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische Ausdrücken machen Aufwand) ▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte erzeugen ▶ sinnvolles Feedback hinterlegen (z. B. zu einem Wikipedia-Artikel) ▶ Frage in den Fragenkatalog des Moodle-Kurses übertragen ▶ Frage aus dem Fragenkatalog in den Moodle-Test übernehmen Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
  • 34. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Vorgehensweise ▶ passende Aufgabe finden (solides Niveau, möglichst wenig Teilschritte, wenig Herleitungsaufwand) ▶ Musterlösung entwickeln, Lösungsaufwand prüfen ▶ Aufgabe und Lösung verschriftlichen ▶ Aufgabentext ins HTML-Format überführen, (Formelzeichen, mathematische Ausdrücken machen Aufwand) ▶ Lösung in eine Antwortformel überführen, randomisierte Eingangswerte erzeugen ▶ sinnvolles Feedback hinterlegen (z. B. zu einem Wikipedia-Artikel) ▶ Frage in den Fragenkatalog des Moodle-Kurses übertragen ▶ Frage aus dem Fragenkatalog in den Moodle-Test übernehmen ▶ Test zunächst durch ein Passwort schützen und zum Testen weiterleiten Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 16
  • 35. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Rückmeldung der Kolleg*innen 1. realistischen Zeitaufwand für die Lösung veranschlagen Quelle: https://pixabay.com/de/vectors/alarm-uhr-wecker-zeit-aufwachen-1673577/ Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 17
  • 36. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Rückmeldung der Kolleg*innen 1. realistischen Zeitaufwand für die Lösung veranschlagen 2. Tippfehler und Zweideutigkeiten im Wortlaut zu finden Quelle: https://pixabay.com/de/vectors/alarm-uhr-wecker-zeit-aufwachen-1673577/ Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 17
  • 38. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Etwa einen Tag vor der Leistungskontrolle verschickt Werte Studierende, wie heute im Online-Plenum besprochen, sind hier alle Informationen zur morgigen Leistungskontrolle. Die Leistungskontrolle wird als Online-Test über das Moodle durchgeführt und verschiedene numerische Fragen und Multiple-Choice-Fragen umfassen. Zugriffslink: https://elearning.ovgu.de/mod/quiz/view.php?id=xxxxx Die Leistungskontrolle ist am Mittwoch, den 20. Januar 2021, verfügbar zwischen 19:00 und 21:00 Uhr. Die reine Bearbeitungszeit ist allerdings auf 1 Stunde und 30 Minuten begrenzt, so dass 30 Minuten Puffer für eventuelle technische Probleme verbleiben. Sie haben für die Lösung einen erlaubten Versuch, alle knapp 30 Fragen zu beantworten. Alle Teilnehmenden bekommen die gleichen Fragen, jedoch in unterschiedlicher Reihenfolge und mit unterschiedlichen Zahlenwerten. Durch die Randomisierung der Reihenfolge werden möglicherweise ähnliche Teilaufgaben von zusammengehörigen Aufgabentypen voneinander getrennt. Deshalb ist es sinnvoll, Zwischenwerte zu notieren, um mehrfach gleiche Rechnungen zu vermeiden, denn die Zahlenwerte sind bei diesen zusammengehörigen Teilaufgaben jeweils immer gleich. Um ein Raten der Lösung zu unterbinden, ist die Toleranz bei den Zahlenwerten auf ±1 % eingestellt, weshalb Sie nicht zu stark runden sollten. . . . Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 19
  • 40. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Einstellungen https://twitter.com/MMagdowski/status/1351953295879843845 Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 21
  • 41. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Die Studierenden sind pünktlich! Nach einer Minute: Nach zehn Minuten: https://twitter.com/MMagdowski/status/1351956093946224644 Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 22
  • 43. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Probleme mit Rundungsfehlern Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 24
  • 44. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Punkteverteilung – Online-Leistungskontrolle (WiSe 2020–2021) ≥ 0 % ≥ 10 % ≥ 20 % ≥ 30 % ≥ 40 % ≥ 50 % ≥ 60 % ≥ 70 % ≥ 80 % ≥ 90 % 0 10 20 30 Punkteanteil der Gesamtpunktzahl absolute Häufigkeit Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 25
  • 45. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Punkteverteilung – Präsenz-Leistungskontrolle (WiSe 2019–2022) ≥ 0 % ≥ 10 % ≥ 20 % ≥ 30 % ≥ 40 % ≥ 50 % ≥ 60 % ≥ 70 % ≥ 80 % ≥ 90 % 0 10 20 Punkteanteil der Gesamtpunktzahl absolute Häufigkeit Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 26
  • 46. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse ▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung) Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
  • 47. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse ▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung) ▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand (lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende) Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
  • 48. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse ▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung) ▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand (lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende) ▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
  • 49. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse ▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung) ▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand (lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende) ▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden ▶ umfassende Information, um Unklarheiten, Rückfragen und Frustration zu vermeiden Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
  • 50. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse ▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung) ▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand (lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende) ▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden ▶ umfassende Information, um Unklarheiten, Rückfragen und Frustration zu vermeiden ▶ Probetest auf der gleichen Plattform mit ähnlichen Aufgaben Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
  • 51. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse ▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung) ▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand (lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende) ▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden ▶ umfassende Information, um Unklarheiten, Rückfragen und Frustration zu vermeiden ▶ Probetest auf der gleichen Plattform mit ähnlichen Aufgaben ▶ niedrigschwellige und redundante Möglichkeiten, Fragen zu stellen (z. B. über Zoom, Telefon, E-Mail). Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
  • 52. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Wichtigste Erfahrungen und Erkenntnisse ▶ höhere Vorbereitungszeit (Fragenerstellung) ▶ drastisch reduzierter Korrekturaufwand (lohnt sich ab ca. 50 bis 100 Studierende) ▶ kann nicht alle Kompetenzen von handschriftlichen Tests abbilden ▶ umfassende Information, um Unklarheiten, Rückfragen und Frustration zu vermeiden ▶ Probetest auf der gleichen Plattform mit ähnlichen Aufgaben ▶ niedrigschwellige und redundante Möglichkeiten, Fragen zu stellen (z. B. über Zoom, Telefon, E-Mail). ▶ Studierende nutzen die Möglichkeiten des Internets und von Software wie MATLAB, Octave, LTspice, . . . nicht in vollem Umfang Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 27
  • 53. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Weitere Infos Artikel mit Detailinformationen: Von WordPress – http://wordpress.org/about/logos/ „Vector, for web“, GPL, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=9764285 Moodle-Fragen der Online-Leistungskontrollen: ▶ GET I am 20.01.2021: https://cloud.ovgu.de/s/5AjskJ28Xerdzeo ▶ GET II am 09.06.2021: https://cloud.ovgu.de/s/AQ7EfDXamifADna ▶ GET I am 19.01.2022: https://cloud.ovgu.de/s/9ALqew2oicW2QPX ▶ GET II am 15.06.2022: https://cloud.ovgu.de/s/zWFYa5HfQJLYKks Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 28
  • 54. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick Video-Besprechung der Lösung der Leistungskontrollen GET I am 20.01.2021: GET I am 19.01.2022: GET II am 09.06.2021: GET II am 15.06.2022: Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 29
  • 55. Hintergrund und Motivation Vorbereitung Ankündigung Implementierung Auswertung und Ausblick https://twitter.com/MarkusRidderbu8/status/ 1523708966039351297 Vielen Dank für Ihre/Eure Aufmerksamkeit! Gibt es weitere Fragen? Online-Zulassungstest mit numerischen Fragen 30