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Einführung in die Mediendidaktik
Die Mediendidaktik beschäftigt sich mit der Optimierung von Lehr- und Lernprozessen durch den Einsatz verschiedener Medien und deren Funktionen, Methoden und Techniken. Ziel ist es, Fähigkeiten zu vermitteln, um fachliche Lernziele zu erreichen und neue Technologien in Unterrichtszusammenhänge einzubringen. Sie ist ein Teilgebiet der Medienpädagogik und umfasst auch die Medienerziehung und -forschung.
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- 37. Medienerziehung 1 ...hat dasZiel, zu einem bewussten, reflektierten, kritischen, d.h. sozial erwünschten Umgang mit Medien zu erziehen (Issing, 1987) Medienerziehung hängt maßgeblich vom Wissen und der Erfahrungen ab, die Kinder außerhalb der Schule erwerben. (...) Medienerziehung setzt bei diesem Wissen ein und versucht, es zu strukturieren, zu artikulieren, es bewusst und auch vielfältiger zu machen (BMUKK, 2001)
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- 42. Medienforschung ...befasst sich sowohlmit Massenmedienforschung (Rezeptionsforschung, Medienwirkungsforschung) als auch mit didaktischer Medienforschung (Issing, 1987) Die didaktische Medienforschung (medienpädagogische Forschung) beleuchtet den Prozess der Übernahme oder Ablehnung medial vermittelter Inhalte (Schorb, 2005)
- 44. Medienfunktionen in Lehr-/ Lernprozessen
- 45. Medienfunktionen in Lehr-/ Lernprozessen • Vermittlungsfunktion (indirekte Erfahrungen) • Darstellungs- und Veranschaulichungsfunktion • Kommunikationsfunktion (zeit- u. ortsunabhängig • Repräsentationsfunktion • Lehrfunktion • Individualisierungsfunktion (Lernsoftware) • Multiplikationsfunktion (Lehrangebot für große Schülergruppen) • Dokumentationsfunktion (bei wichtigen Schulereignissen)
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- 48. Ziele der Mediendidaktik Ziel der Mediendidaktik ist die Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten, um fachliche Lehr- und Lernziele durch den Einsatz von Medien zu erreichen und Unterrichtszusammenhänge mittels (neuer) Technologien darzustellen