Präsentation am 8.4.10. im Rahmen einer Tagung "Schulbibliotheken als Lernort" im Goethe-Institut in Rom (mit Günther Brée)
Unterteilt in:
1. Was macht die LAG Schulbibliotheken
in Hessen e.V.?
2. Der Beitrag der Schulbibliothek zur
Schulqualität
3. Die Schulbibliothek ders 21.
Jahrhunderts
Präsentation am 8.4.10. im Rahmen einer Tagung "Schulbibliotheken als Lernort" im Goethe-Institut in Rom (mit Günther Brée)
Unterteilt in:
1. Was macht die LAG Schulbibliotheken
in Hessen e.V.?
2. Der Beitrag der Schulbibliothek zur
Schulqualität
3. Die Schulbibliothek ders 21.
Jahrhunderts
Mit der auch schon in den Vorjahren verfolgten Perspektive, weniger von innen nach außen als von außen nach innen zu berichten. Kennzahlen, Organigramm, Perspektiven von BenutzerInnen und KooperationspartnerInnen
Wesentliche Kennzahlen und Höhepunkte des Jahres 2016 in der Sächsischen Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB). Porträts von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mit ihren unterschiedlichen Ausbildungs- und Erfahrungshintergründen, Interessen und Aufgaben.
Bibliotheken im Umbruch. Strategiebildung und Aufgabenmanagment in der Digita...Dr. Achim Bonte
Vortrag zur Klausurtagung des Deutschen Bibliotheksverbands, Landesverband Sachsen, zur "Bibliotheksentwicklungsplanung für Öffentliche Bibliotheken in Sachsen", 9.11.2011
Semantische Kontextualisierung von Museumsbestanden in EuropeanaEuropeanaConnect
Marlies Olensky, Prof. Dr. Stefan Gradmann Humboldt-Universitat zu Berlin / Berlin School of Library and Information Science
Wissensorganisation 2009, Bonn, 19-21 October 2009
Im Geschäftsjahr 2011 ist die Zahl der Benutzer und der Bibliotheksbesuche weiter angewachsen. Der leicht rückläufigen Ausleihe (2,2 Millionen Vorgänge) steht eine überproportionale gestiegene Nachfrage nach digitalen Medien gegenüber. Die Zahl der virtuellen Besucher und der Zugriffe auf die elektronischen Ressourcen steigt zugleich weiterhin exponentiell an. Mit über 3 Millionen Scans bzw. 16.000 digitalen Drucken sowie 70.000 neuen Bilddokumenten steigert das Digitalisierungszentrum die Jahresproduktion nochmals um fast ein Drittel.
Bei der Veranstaltung, die von der Uni Big Band begleitet wird, stellten sich die Wissenschaftliche Gesellschaft Freiburg, der Verband der Freunde der Universität Freiburg und Alumni Freiburg e.V. mit ihren aktuellen Projekten vor. Rektor Professor Dr. Dr. h.c. Hans-Jochen Schiewer gab den Teilnehmern einen Einblick in die hochschulpolitische Entwicklung der Universität Freiburg. Sie können die Aufzeichnung der Veranstaltung auch hier (http://alumni-blog.uni-freiburg.de/archive/949) ansehen.
Mit der auch schon in den Vorjahren verfolgten Perspektive, weniger von innen nach außen als von außen nach innen zu berichten. Kennzahlen, Organigramm, Perspektiven von BenutzerInnen und KooperationspartnerInnen
Wesentliche Kennzahlen und Höhepunkte des Jahres 2016 in der Sächsischen Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB). Porträts von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mit ihren unterschiedlichen Ausbildungs- und Erfahrungshintergründen, Interessen und Aufgaben.
Bibliotheken im Umbruch. Strategiebildung und Aufgabenmanagment in der Digita...Dr. Achim Bonte
Vortrag zur Klausurtagung des Deutschen Bibliotheksverbands, Landesverband Sachsen, zur "Bibliotheksentwicklungsplanung für Öffentliche Bibliotheken in Sachsen", 9.11.2011
Semantische Kontextualisierung von Museumsbestanden in EuropeanaEuropeanaConnect
Marlies Olensky, Prof. Dr. Stefan Gradmann Humboldt-Universitat zu Berlin / Berlin School of Library and Information Science
Wissensorganisation 2009, Bonn, 19-21 October 2009
Im Geschäftsjahr 2011 ist die Zahl der Benutzer und der Bibliotheksbesuche weiter angewachsen. Der leicht rückläufigen Ausleihe (2,2 Millionen Vorgänge) steht eine überproportionale gestiegene Nachfrage nach digitalen Medien gegenüber. Die Zahl der virtuellen Besucher und der Zugriffe auf die elektronischen Ressourcen steigt zugleich weiterhin exponentiell an. Mit über 3 Millionen Scans bzw. 16.000 digitalen Drucken sowie 70.000 neuen Bilddokumenten steigert das Digitalisierungszentrum die Jahresproduktion nochmals um fast ein Drittel.
Bei der Veranstaltung, die von der Uni Big Band begleitet wird, stellten sich die Wissenschaftliche Gesellschaft Freiburg, der Verband der Freunde der Universität Freiburg und Alumni Freiburg e.V. mit ihren aktuellen Projekten vor. Rektor Professor Dr. Dr. h.c. Hans-Jochen Schiewer gab den Teilnehmern einen Einblick in die hochschulpolitische Entwicklung der Universität Freiburg. Sie können die Aufzeichnung der Veranstaltung auch hier (http://alumni-blog.uni-freiburg.de/archive/949) ansehen.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Este documento presenta tres problemas de investigación operativa. El primero involucra a Popeye Canning y la producción óptima de jugo y pasta de tomate. El segundo trata sobre la producción de dos tipos de motores eléctricos por Electra. El tercero se refiere a la asignación de tareas de carpintería para ensamblar mesas y sillas por parte de BABA Future Company.
Este documento presenta un taller sobre la importancia de la lectura para estudiantes universitarios. Se discuten temas como la definición de lectura, su importancia para el rendimiento académico, y las dificultades comunes a la hora de comprender textos. El taller concluye que la lectura es fundamental para el éxito universitario ya que mejora las habilidades comunicativas y permite incrementar los conocimientos.
The document discusses global citizenship education and cyber civil defense. It proposes that global citizenship education, as outlined by UNESCO, can help develop critical thinking skills to promote cyber resilience. These skills include media literacy, critical inquiry, and personal responsibility. The document also argues that greater cyber civil defense through education of the public could help minimize cyber attacks by making infrastructure less vulnerable. It provides examples of major data breaches and argues that security education for civilians and professionals could have mitigated risks in many cases. Overall it advocates for coordinated efforts between UNESCO, UCLA, and other groups to develop and implement cyber civil defense education programs.
This document outlines the formation of two new committees focused on campus sustainability at MIT: the Campus Sustainability Task Force and the Campus Sustainability Steering Committee. The Task Force will be co-chaired by Professor Andrea Campbell and Director Julie Newman and represent various schools and initiatives at MIT. It will make recommendations to the Steering Committee. The Steering Committee membership includes high-level MIT administrators and will review and act on Task Force recommendations. Both committees aim to make MIT a leader in campus sustainability in the 21st century.
The document outlines MIT's process for developing a new sustainability vision through working groups. It discusses establishing working groups to assess current conditions, study best practices, seek inspiration, implement recommendations, and connect ideas across groups. The goals are to develop new tools, standards, plans and ways of improving sustainability at MIT through measurement, data analysis, and streamlined decision making. Recommendations will aim to scale impact from the building to campus, city, regional, national and global levels through partnerships and policy alignment. Governance structures are outlined to drive sustainability decisions across campus and with the city of Cambridge.
The document summarizes a discussion on how MIT can be a game-changing force for campus sustainability in the 21st century. Speakers at the event included faculty, students, and administrators who shared ideas like: leveraging big data and the internet of things to automate sustainable behaviors; developing technologies and innovations at scale to address climate change; and establishing models for managing climate-related risks and changes. The goal of the discussion was to envision ways for MIT to be a leading force for sustainability through its research, operations, and influence.
This document discusses analytics for assessing cybersecurity risks in smart grids. It identifies several risk management practices for smart grids including the NIST supply chain risk management practice, Department of Energy risk management practice, and compliance with technical standards. It also maps the relationships between smart grid domains, actors, interfaces, and vulnerabilities based on NIST guidelines to identify high-risk areas and inform priority actions. Finally, it shows how risk identification and assessment can be conducted based on analyzing security objectives, impact levels, and relationships between smart grid components defined in NIST guidelines.
IMT is a vertically integrated construction and construction materials company operating in the United States. They specialize in rebar fabrication and installation, construction management, concrete construction, and hedging commodity risks. IMT aims to become one of the largest diversified construction companies through a focus on professionalism, safety, quality, and steady growth. They have experienced significant revenue and earnings growth in recent years and aim to continue this trajectory.
This document provides instructions for a spring walk, advising the reader to leave their car behind, put on wellington boots, and follow snow drops along the route. The walk involves going under an arch, climbing over bark, tip-toeing, walking up steps, and running through trees before returning to the starting point.
The document discusses common myths about cloud storage in healthcare. It summarizes that keeping healthcare data on-site does not necessarily provide higher security than cloud storage, as physical theft of devices continues to be a major cause of breaches. It also notes that healthcare providers retain ownership of patient data stored in the cloud. Additionally, not all cloud storage vendors are equally qualified to handle healthcare data due to regulatory requirements. The document concludes that cloud storage provides benefits beyond disaster recovery, including cost savings and scalability compared to on-premise solutions.
Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para crear una actividad de clasificación en Smart Notebook. Los pasos incluyen seleccionar la herramienta de clasificación, agregar categorías y datos, seleccionar un sombrero y lista de estudiantes, y finalizar la actividad.
The document discusses solving quadratic equations using the quadratic formula. It provides examples of applying the formula to equations with two real solutions, one real solution, and two complex solutions. It also explains how to determine the number and type of roots based on the discriminant.
This document provides an agenda and overview for a conference on the future of financial services. The conference will include presentations and panel discussions on topics such as the rise of consumer technology, the potential for financial services to undergo a "retail revolution," and the future shape of the financial services sector. Speakers will explore issues like how new entrants may disrupt the industry, how consumers and their technologies are changing, and how financial services companies could adopt more of a retail model. The goal is to discuss what the financial services industry may look like in 2020 and whether evolution or revolution is more likely.
Praesentation an der Deutschlehrertagung: Konferenz zur Mehrsprachigkeit im Goethe-Institut Athen: https://www.goethe.de/ins/gr/de/sta/ath/ver.cfm?fuseaction=events.detail&event_id=20876499
E-Learning in Deutschland – der Weg zum heutigen Status Quo (Slides: Anne Thi...e-teaching.org
In der Auftaktveranstaltung des Themenspecials „Bildungspolitik im digitalen Zeitalter“ wurde ein Überblick über bisherige Fördermaßnahmen gegeben und aus unterschiedlichen Perspektiven Bilanz gezogen. Die Diskussionspartner sind bereits seit langem im Bereich des E-Learnings an Hochschulen bzw. auch in verschiedenen Förderprojekten tätig. Sie fragten u.a. danach, welche Fördermaßnahmen sich als sinnvoll erwiesen haben und welche Rahmenbedingungen dazu nötig sind, aber auch, was aus dem Scheitern von Projekten gelernt werden kann.
Das Online-Event fand im Rahmen des e-teaching.org-Themenspecials Bildungspolitik im digitalen Zeitalter statt: https://www.e-teaching.org/praxis/themenspecials/bildungspolitik-im-digitalen-zeitalter
Videoaufzeichnung: https://www.e-teaching.org/materialien/vodcast/vodcast-2016/e-learning-an-deutschen-hochschulen-der-weg-zum-heutigen-status-quo
Erasmus + Kulturkoffer, Unser Projekt in den griechischen MedienGeorgiaPi
Alle Artikel über das Erasmus+ Projekt "Mit dem interaktiven Kulturkoffer durch Europa reisen", die in den lokalen Zeitungen "Haniotika-Nea" und "Neoi Orizontes", und in der Zeitschrift "Aktuell" des Panhellenischen Deutschlehrerverbands veröffentlich wurden.
Im Folgenden wollen wir Ihnen einen kurzen Überblick zum Thema musikpädagogische Angebote mit Apps vermitteln sowie das Weiterbildungsangebot „Zertifikatskurs tAPP – Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung“ vorstellen.
Es handelt sich dabei um ein Verbundprojekt der Universität der Künste Berlin und der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel und wird von den Mitarbeitern der Forschungsstelle Appmusik inhaltlich entwickelt.
Zukunftsportal: ANTIKE. Schule und Spitzenforschung vernetztSabine Cofalla
Präsentation des Projekts "Zukunftsportal: ANTIKE. Schule und Spitzenforschung vernetzt" auf dem 5. Forum "Wissenschaftskommunikation und Wissenschaft im Dialog".
Sieben Schulen, ein Exzellenzcluster und eine traditionsreiche wissenschaftliche Einrichtung – das war das Setting für das innovative Berliner Projekt „Zukunftsportal: ANTIKE“ an der Schnittstelle von Schule und Spitzenforschung. Das Vorhaben war eine Kooperation der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (BBAW) und des Exzellenzclusters TOPOI, finanziert von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft.
Wissenschafts- und Praxis-Workshops, Diskussionen, Hospitationen, Speed-Dating... an drei Projekt-Tagen erkundeten Schülerinnen und Schüler authentische Orte der Berliner Wissenschaft und lernten ausgewählte Bereiche der Antike-Forschung kennen, angeleitet von engagierten Hochschullehrkräften und wissenschaftlichen Mitarbeitern.
Darüber hinaus trainierten die Schülerinnen und Schüler im Austausch mit Medienexperten und Wissenschaftsmanagern einschlägige Praxiskompetenzen und erstellten ihre Konzepte für den Antike-Kongress, Vorträge, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, eine filmische Dokumentation und eine Publikation. Der Kongress, Höhepunkt des Vorhabens, fand am 9. März 2012 mit rund 350 Personen in der BBAW statt.
Das „Zukunftsportal: ANTIKE“ war ein außergewöhnliches Projekt, das entsprechend große Medienresonanz erzielte und durch Film und Publikation hervorragend dokumentiert ist.
Der Vortrag vermittelt die besonderen Chancen sowie Herausforderungen, die ein solches Vorhaben an der Schnittstelle von Schule und Wissenschaft beinhaltet.
Mehr Informationen zum 5. Forum "Wissenschaftskommunikation und Wissenschaft im Dialog": http://www.wissenschaft-im-dialog.de/wissenschaftskommunikation/forum.html
Veranstaltung für Grundschullehrer/-innen sowie Mitarbeiter/-innen aus Ganztagseinrichtungen und Betreuung. Die Teilnehmer/-innen können sich von neuen Ideen inspirieren lassen, ihr Hintergrundwissen erweitern und im Unterricht bereits erprobte Versuche kennenlernen.
Neue Lernkultur und wie digitale Medien dazu beitragen könnenJosef Buchner
Vortrag im Rahmen des Vernetzungstreffen Gewalt-Schule-Medien der Education Group, 20.01.2017 Linz: https://www.edugroup.at/praxis/portale/gewalt-schule-medien/die-initiative/vernetzungstreffen-201617.html
1. Konferenz 2017: Tauch ein in deutsche Sprache
und Kultur!
Museen aus 7 Ländern im Mittelpunkt eines
EU-Projektes
Johanna Chardaloupa, Peiramatiko Gymnasio
Panepistimiou Patron, johanna.gr@gmail.com
Freitag, den 03.03.2017
2. Ablauf
• KULTURKIOSK - > Erasmus+KA2 Projekt
• Partnerschulen
• Vorgehensweise
• Was haben LehrerInnen und SchülerInnen
von einander gelernt !
• Informelles Lernen – Mehrsprachigkeit –
digitale Medien
• Ergebnisse (Beispiele aus Patras-Treffen, 06.-
12.05.2016)
5. Vorgehensweise 1/2
• Jede Schule wählte 5 Museen in ihrer Stadt
und die am Projekt teilnehmenden
SchülerInnen stellten ein Video dieser Museen
zusammen, das die SchülerInnen der anderen
Schulen ansahen und online (mit Hilfe des
Tools Doodle) 2 Museen auswählten. So
ergaben sich jedes Mal die Museen, die die
SchülerInnen während des Treffens in dieser
Stadt näher kennen lernten bzw. sich mit ihnen
beschäftigten. [In Patras u. Berlin : 3 Museen]
6. • Da alle Projektpartner an der deutschen
Sprache, sowohl als Mutter- aber auch als
Fremdsprache interessiert waren, galt sie auch
als Kommunikationssprache des Projektes. Das
Projekt fokussiert sich auch an die Anwendung
verschiedener digitaler Medien (Apps und
Tools) im Unterricht, da für die heutigen
Jugendliche Technologien nichts Besonderes
sind, sondern selbstverständlicher Alltag.
Vorgehensweise 2/2
7. Was haben LehrerInnen von einander
gelernt
Fortbildungen
1) Patras, 20.-24.01.2015:
„ Apps im Unterricht”
2) Helsinki, 26.04.-
01.05.2015“
„ Neue Medien im
Unterricht und die
Durchführung digitaler
Prüfungen“