Beitrag über Kulturerbe aus zwei EU Projekten (Erasmus+ & eTwinning)

1. Internationale Tagung Deutsch als Fremdsprache
Johanna Chardaloupa – Vorstand PDV
Experimentelle Schule der Universität Patras (Peiramatiko Gymnasio
Panepistimiou Patron)
johanna.gr@gmail.com – johanna@sch.gr
Europäisches Kulturerbejahr 2018:
Präsentation zweier
europäischen Projekte (eTwinning &
Erasmus+)

2. Wie alles angefangen hat
Α. Erasmus+KA2
1) Kulturkiosk I (2014-2017)
https://www.slideshare.net/johanna.gr/kulturkiosk-last (EL)
https://sway.office.com/t72AVH54OFUoEVQ0?ref=Link (EL)
https://www.slideshare.net/johanna.gr/kulturkiosk-last-77350491 (EL)
https://www.slideshare.net/johanna.gr/dafwebkon-2017 (DE)
https://www.slideshare.net/johanna.gr/7digi-festival-patras (EL)
https://view.joomag.com/visibility-of-etwinning-projects-group-newsletter-2017-no-7/0388424001501688561?short (EN)
https://www.slideshare.net/johanna.gr/idt2017kulturkiosk (DE)
2) Kulturkiosk II : Von Schülern für Schüler (2017-2019)
https://interactive-museum.guide/

3. Kulturkiosk II : Von Schülern
für Schüler (2017-2019)
Neun (9) Partner: 2 Schulen aus DE und aus IT, Hellas,
Österreich, Ungarn, Ungarn und Polen.
Kommunikationssprache: DE & EN.
Thema: UNESCO Weltkulturerbe.
HELLAS Olympia (Arch. Museum & Gegend)
https://videos.mysimpleshow.com/3K2n1mdMC3

4. Wie alles
angefangen hat
Β. eTwinning
- Seit 2005-2006
- Seit 2013-2014:
Zusammenarbeit mit Estland

5. Gemeinsamkeiten
• Technische Voraussetzungen
• Ausreichender Zeitraum
• Interesse am gemeinsamen Projekt
• Guter persönlicher Kontakt zwischen den Kursleitenden
• Einbettung in den regulären DaF-Unterricht
• Gleicher / ähnlicher Ablauf der Live-Online-Unterrichtsstunden (gemischte
Gruppenbildung, Zusammenarbeit – Kommunikation – Kooperation der SuS
- Online Präsentation der Arbeit/des Endproduktes)
• Gemeinsam gefeierte Tage [„Europatag“ - zehnjährigen Geburtstag von
„eTwinning“ („#10eTwinningDay“) - Tag der Diversität („Diversity Day
2016“)]
• Evaluation (Mentimeter / Answergarden)
• Europäischer Qualitätssiegel (EQL)

6. Unterschiede
Jedes Projektjahr wurden gemäß dem Projektthema entsprechende On-
line-Werkzeuge und Apps ausgesucht und ausprobiert. Die Liste wurde
von den Lehrkräften zusammengestellt.
Die Schüler / innen aus Griechenland haben iPad-Apps und die Schüler /
innen aus Estland Android-Apps verwendet.
Alle Online-Werkzeuge und Apps wurden von den Schüler / innen
während der Durchführung der Projekte getestet. Man konnte aber nicht
alle Apps sowohl bei den iOS- als auch bei den Android-Geräten
ausprobieren.
Telagammi - Augmented Reality - Utellstory - Flipagram έως Padlet -
Google Slides - Titanpad – LearningApps.

7. Unsere eTwinning-Sternstunden!
2013-2014: DaF-Webschule:
https://www.tes.com/lessons/waHq_dOnJDFjJg/daf-webschule &
http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=31789633
2014-2015: DaF-Digistunden:
https://www.tes.com/lessons/EukAUNjPQQe8qA/daf-digistunden?redirect-
bs=1 & https://twinspace.etwinning.net/5711/home
2015-2016: ütekuun: https://twinspace.etwinning.net/16091/home &
http://www.spicynodes.org/a/c36c7b9fb84efd1d6d8b1c20f34153f9
2016 – 2017: “Digi-Twinning- Citizens”( #eTwCitizen16)
https://twinspace.etwinning.net/27862/home ΚΑΙ
Peod! Giortes!Feste! Partys! https://twinspace.etwinning.net/31544/home
2017 – 2018: Virtuelle Kulturerbereise in Europa/ Virtual journey of
cultural heritage in Europe: https://twinspace.etwinning.net/58785/home

8. Virtuelle Kulturerbereise in
Europa / Virtual journey of
cultural heritage in Europe
(2017-18)
ZIELE DES PROJEKTES
Das Kennenlernen und Vermitteln des
Kulturerbes in Europa (auch virtuell)
und speziell der deutschsprachigen
Länder (Deutschland – Österreich –
Schweiz)
Das Kennenlernen und die
Verwendung von Augmented Reality
(METAVERSE) und Virtual Reality
(GOOGLE CARBOARD) und wie man sie
im Unterricht anwenden kann

9. ARBEITSPROZESS
• Die SuS lernen und probieren AR & VR aus.
• Recherchieren, auswählen und präsentieren eines
Weltkulturerbe Monument aus dem eigenen Land.
• Arbeit in gemischten Gruppen (Griechen & Esten
zusammen) für die Recherche und Auswahl eines
Monuments aus einem deutschsprachigen Land. Danach
Präsentation des Endproduktes (LIVE-online).
• Digitale Dokumentation der „Reise“.
• Evaluation
• https://twinspace.etwinning.net/58785/home

12. eTwinningDay 2018