Christian Friedrich, Leuphana Universität (Leuphana Digital School) & TU Hamburg (ITBH), zum Thema „Lernen in Kollaboration online“ Das EdTech Hamburg Meetup ist ein Treffen für jeden, der sich für den Einsatz von Bildungstechnologie in Schulen und Hochschulen, als auch in anderen Bereichen, interessiert. Mach mit! Besuche unsere Website: http://www.edtech.hamburg Folge uns auf Twitter: http://www.twitter/edtechhamburg Like EdTech Hamburg auf Facebook: https://www.facebook.com/edtechhamburg/

3. Kollaborativ Online Lernen
Christian Friedrich
@friedelitis
me@christianfriedrich.org
Slides: http://bit.ly/edtech-hh
EdTech Hamburg Meetup 28.07.2016

4. About me
Leuphana Digital School (seit 2012)
Projektleitung (‘13-’15), Learning Design, Information Architecture
TU Hamburg, Hamburg Open Online University (seit 05/2016)
Early Bird Betreuung
Social Impact Lab: Impact Starter (seit 04/2016)
Entwicklung von Open Source Software für Online Lehre
https://about.me/christianfriedrich
Slides: http://bit.ly/edtech-hh
@friedelitis

5. Penelope, the Cow
Wie schwer ist diese Kuh?
Online Befragung:
17.205 Antworten
http://www.npr.org/sections/money/2015/07/17/422881071/how-much-does-this-cow-weigh @friedelitis

6. Arithmetisches Mittel
aller Antworten:
1287 lbs = 584 kg
http://www.npr.org/sections/money/2015/08/07/429720443/17-205-people-guessed-the-weig
ht-of-a-cow-heres-how-they-did
Penelope, the Cow
@friedelitis

7. Arithmetisches Mittel
aller Antworten:
1287 lbs = 584 kg
Arithmetisches Mittel
Experten-Antworten:
1272 lbs = 577 kg
http://www.npr.org/sections/money/2015/08/07/429720443/17-205-people-guessed-the-weig
ht-of-a-cow-heres-how-they-did
Penelope, the Cow
@friedelitis

8. Arithmetisches Mittel
aller Antworten:
1287 lbs = 584 kg
Arithmetisches Mittel
Experten-Antworten:
1272 lbs = 577 kg
Tatsächliches Gewicht:
1355 lbs = 615 kg
http://www.npr.org/sections/money/2015/07/17/422881071/how-much-does-this-cow-weigh
Penelope, the Cow
@friedelitis

9. “Everyone person’s
guess reflects their
personal life’s
experience.”
http://www.npr.org/sections/money/2015/0
8/07/430372183/episode-644-how-much-do
es-this-cow-weigh
http://www.npr.org/sections/money/2015/07/17/422881071/how-much-does-this-cow-weigh
Penelope, the Cow
@friedelitis

10. #DS106
An Open and Online Experiment
Jim Groom
University of Mary Washington (UMW)
✓ Open Syllabus
✓ Studierende der UMW und anderer
Universitäten
✓ Community-basiert, läuft von Lehrenden
unabhängig weiter
✓ „personal web spaces“
✓ „self-sustaining“
✓ „self-hosted“
http://ds106.us/
http://bavatuesdays.com/ds106-as-an-open-and-online-experiment/ @friedelitis

11. Leuphana Digital School
Mentored Open Online Courses
Mentored Open Online Courses
✓ Peer Learning
✓ Projektbasiertes Lernen
✓ Teams
✓ Learning Community
✓ Betreuung auf verschiedenen Ebenen
http://digital.leuphana.com/
@friedelitis

12. Leuphana Digital School
Mentored Open Online Courses
Tutor
Mentor
Facilitator
Professor
TeamCommmunity
@friedelitis

13. https://phonarnation.org/
@friedelitis
#phonarnation

14. https://kategreen28.org/privacyug
@friedelitis
#privacyUG
Privacy Underground - Kate Green

15. @friedelitis
https://www.youtube.com/watch?v=vRa0s4-vYJo
Rhizomatic Learning - a Practical View
#rhizo15
http://davecormier.com/edblog/2011/11/05/rhizom
atic-learning-why-learn/

16. https://tagboard.com/rhizo15/217605

17. https://keywordsforthe21stcentury.wordpress.com/

18. “Like most digital objects, this is a collaborative, peer reviewed, uneven and
non-exhaustive compendium of ideas. What is exciting about these keywords is
the process through which they come about, the cross-relationships that they
form, and the spirit of redefining the world we live in, that they embody. Written
entirely by undergraduate students studying with the Institute for Culture and
Aesthetic of Digital Media, these keywords are a beginning point that examine,
map, and illustrate new methods, processes, responsibilities and structures
of knowledge making for young scholars engaging with critical thought and
research approaches in contemporary times.”
@friedelitis
Nishant Shah, 25.05.2015
https://keywordsforthe21stcentury.wordpress.com/2015/05/25/about-this-project/

19. Key Takeaways (für die Hochschule)
1. Wisdom of the Crowd ist nützlich, wenn Kollaboration und Beitrag persönlicher
Erfahrungen zugelassen, gefördert und eingeplant werden.
2. Offenheit (inhaltlich & technisch) ist elementar für den Fortbestand von kollaborativ
angelegten Online-Lernformaten.
3. Kollaboratives Online-Lernen funktioniert in formellen Kontexten, wenn Inhalte,
Betreuungsmodell und Aufgabenstellung ineinander greifen.
4. Kollaborative Online-Lehre hat unendlich viele Ausprägungen, erfordert stetige
Anpassung und Veränderung und widerspricht damit leider oft dem gängigen
Verständnis von Hochschullehre.
@friedelitis

20. Kollaborativ Online Lernen
Christian Friedrich
@friedelitis
me@christianfriedrich.org
Slides: http://bit.ly/edtech-hh
EdTech Hamburg Meetup 28.07.2016