SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
Kollaborativ Online Lernen
Christian Friedrich
@friedelitis
me@christianfriedrich.org
Slides: http://bit.ly/edtech-hh
EdTech Hamburg Meetup 28.07.2016
About me
Leuphana Digital School (seit 2012)
Projektleitung (‘13-’15), Learning Design, Information Architecture
TU Hamburg, Hamburg Open Online University (seit 05/2016)
Early Bird Betreuung
Social Impact Lab: Impact Starter (seit 04/2016)
Entwicklung von Open Source Software für Online Lehre
https://about.me/christianfriedrich
Slides: http://bit.ly/edtech-hh
@friedelitis
Penelope, the Cow
Wie schwer ist diese Kuh?
Online Befragung:
17.205 Antworten
http://www.npr.org/sections/money/2015/07/17/422881071/how-much-does-this-cow-weigh @friedelitis
Arithmetisches Mittel
aller Antworten:
1287 lbs = 584 kg
http://www.npr.org/sections/money/2015/08/07/429720443/17-205-people-guessed-the-weig
ht-of-a-cow-heres-how-they-did
Penelope, the Cow
@friedelitis
Arithmetisches Mittel
aller Antworten:
1287 lbs = 584 kg
Arithmetisches Mittel
Experten-Antworten:
1272 lbs = 577 kg
http://www.npr.org/sections/money/2015/08/07/429720443/17-205-people-guessed-the-weig
ht-of-a-cow-heres-how-they-did
Penelope, the Cow
@friedelitis
Arithmetisches Mittel
aller Antworten:
1287 lbs = 584 kg
Arithmetisches Mittel
Experten-Antworten:
1272 lbs = 577 kg
Tatsächliches Gewicht:
1355 lbs = 615 kg
http://www.npr.org/sections/money/2015/07/17/422881071/how-much-does-this-cow-weigh
Penelope, the Cow
@friedelitis
“Everyone person’s
guess reflects their
personal life’s
experience.”
http://www.npr.org/sections/money/2015/0
8/07/430372183/episode-644-how-much-do
es-this-cow-weigh
http://www.npr.org/sections/money/2015/07/17/422881071/how-much-does-this-cow-weigh
Penelope, the Cow
@friedelitis
#DS106
An Open and Online Experiment
Jim Groom
University of Mary Washington (UMW)
✓ Open Syllabus
✓ Studierende der UMW und anderer
Universitäten
✓ Community-basiert, läuft von Lehrenden
unabhängig weiter
✓ „personal web spaces“
✓ „self-sustaining“
✓ „self-hosted“
http://ds106.us/
http://bavatuesdays.com/ds106-as-an-open-and-online-experiment/ @friedelitis
Leuphana Digital School
Mentored Open Online Courses
Mentored Open Online Courses
✓ Peer Learning
✓ Projektbasiertes Lernen
✓ Teams
✓ Learning Community
✓ Betreuung auf verschiedenen Ebenen
http://digital.leuphana.com/
@friedelitis
Leuphana Digital School
Mentored Open Online Courses
Tutor
Mentor
Facilitator
Professor
TeamCommmunity
@friedelitis
https://phonarnation.org/
@friedelitis
#phonarnation
https://kategreen28.org/privacyug
@friedelitis
#privacyUG
Privacy Underground - Kate Green
@friedelitis
https://www.youtube.com/watch?v=vRa0s4-vYJo
Rhizomatic Learning - a Practical View
#rhizo15
http://davecormier.com/edblog/2011/11/05/rhizom
atic-learning-why-learn/
https://tagboard.com/rhizo15/217605
https://keywordsforthe21stcentury.wordpress.com/
“Like most digital objects, this is a collaborative, peer reviewed, uneven and
non-exhaustive compendium of ideas. What is exciting about these keywords is
the process through which they come about, the cross-relationships that they
form, and the spirit of redefining the world we live in, that they embody. Written
entirely by undergraduate students studying with the Institute for Culture and
Aesthetic of Digital Media, these keywords are a beginning point that examine,
map, and illustrate new methods, processes, responsibilities and structures
of knowledge making for young scholars engaging with critical thought and
research approaches in contemporary times.”
@friedelitis
Nishant Shah, 25.05.2015
https://keywordsforthe21stcentury.wordpress.com/2015/05/25/about-this-project/
Key Takeaways (für die Hochschule)
1. Wisdom of the Crowd ist nützlich, wenn Kollaboration und Beitrag persönlicher
Erfahrungen zugelassen, gefördert und eingeplant werden.
2. Offenheit (inhaltlich & technisch) ist elementar für den Fortbestand von kollaborativ
angelegten Online-Lernformaten.
3. Kollaboratives Online-Lernen funktioniert in formellen Kontexten, wenn Inhalte,
Betreuungsmodell und Aufgabenstellung ineinander greifen.
4. Kollaborative Online-Lehre hat unendlich viele Ausprägungen, erfordert stetige
Anpassung und Veränderung und widerspricht damit leider oft dem gängigen
Verständnis von Hochschullehre.
@friedelitis
Kollaborativ Online Lernen
Christian Friedrich
@friedelitis
me@christianfriedrich.org
Slides: http://bit.ly/edtech-hh
EdTech Hamburg Meetup 28.07.2016
Lernen in Kollaboration online | Christian Friedrich | 4. EdTech Hamburg Meetup

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Bvob zukunft personal mooc
Bvob zukunft personal moocBvob zukunft personal mooc
Bvob zukunft personal mooc
Claudia Musekamp
 
Digitales Selbermachen - Maker Education in der außerschulischen Kinder- und ...
Digitales Selbermachen - Maker Education in der außerschulischen Kinder- und ...Digitales Selbermachen - Maker Education in der außerschulischen Kinder- und ...
Digitales Selbermachen - Maker Education in der außerschulischen Kinder- und ...
Sandra Schön (aka Schoen)
 
Blended Learning mit Moodle
Blended Learning mit MoodleBlended Learning mit Moodle
Blended Learning mit Moodle
Christian Glahn
 
Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...
Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...
Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...
Sandra Schön (aka Schoen)
 
vortrag_countdown_lernwelten_2015_final
vortrag_countdown_lernwelten_2015_finalvortrag_countdown_lernwelten_2015_final
vortrag_countdown_lernwelten_2015_final
8327651
 
Vernetzt, digital, personalisiert: neues Lehren und Lernen für neue Zielgrupp...
Vernetzt, digital, personalisiert: neues Lehren und Lernen für neue Zielgrupp...Vernetzt, digital, personalisiert: neues Lehren und Lernen für neue Zielgrupp...
Vernetzt, digital, personalisiert: neues Lehren und Lernen für neue Zielgrupp...
Jochen Robes
 
Alles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wollten
Alles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wolltenAlles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wollten
Alles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wollten
Mathias Magdowski
 
Links-up – Lernen 2.0 für eine inklusive Wissensgesellschaft
Links-up – Lernen 2.0 für eine inklusive WissensgesellschaftLinks-up – Lernen 2.0 für eine inklusive Wissensgesellschaft
Links-up – Lernen 2.0 für eine inklusive Wissensgesellschaft
Sandra Schön (aka Schoen)
 
Ist die Zukunft der Hochschullehre digital?
Ist die Zukunft der Hochschullehre digital?Ist die Zukunft der Hochschullehre digital?
Ist die Zukunft der Hochschullehre digital?
Jutta Pauschenwein
 
Etwinners in aktion!
Etwinners in aktion! Etwinners in aktion!
Etwinners in aktion!
mxgiosi
 
Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)
Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)
Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)
Sandra Schön (aka Schoen)
 
Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...
Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...
Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...
Sandra Schön (aka Schoen)
 

Was ist angesagt? (12)

Bvob zukunft personal mooc
Bvob zukunft personal moocBvob zukunft personal mooc
Bvob zukunft personal mooc
 
Digitales Selbermachen - Maker Education in der außerschulischen Kinder- und ...
Digitales Selbermachen - Maker Education in der außerschulischen Kinder- und ...Digitales Selbermachen - Maker Education in der außerschulischen Kinder- und ...
Digitales Selbermachen - Maker Education in der außerschulischen Kinder- und ...
 
Blended Learning mit Moodle
Blended Learning mit MoodleBlended Learning mit Moodle
Blended Learning mit Moodle
 
Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...
Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...
Workshop: Makerspaces - Kreativwerkstätten in Bibliotheken. Das Selbermachen ...
 
vortrag_countdown_lernwelten_2015_final
vortrag_countdown_lernwelten_2015_finalvortrag_countdown_lernwelten_2015_final
vortrag_countdown_lernwelten_2015_final
 
Vernetzt, digital, personalisiert: neues Lehren und Lernen für neue Zielgrupp...
Vernetzt, digital, personalisiert: neues Lehren und Lernen für neue Zielgrupp...Vernetzt, digital, personalisiert: neues Lehren und Lernen für neue Zielgrupp...
Vernetzt, digital, personalisiert: neues Lehren und Lernen für neue Zielgrupp...
 
Alles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wollten
Alles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wolltenAlles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wollten
Alles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wollten
 
Links-up – Lernen 2.0 für eine inklusive Wissensgesellschaft
Links-up – Lernen 2.0 für eine inklusive WissensgesellschaftLinks-up – Lernen 2.0 für eine inklusive Wissensgesellschaft
Links-up – Lernen 2.0 für eine inklusive Wissensgesellschaft
 
Ist die Zukunft der Hochschullehre digital?
Ist die Zukunft der Hochschullehre digital?Ist die Zukunft der Hochschullehre digital?
Ist die Zukunft der Hochschullehre digital?
 
Etwinners in aktion!
Etwinners in aktion! Etwinners in aktion!
Etwinners in aktion!
 
Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)
Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)
Making mit Kindern (MINT Zukunftskonferenz 2017, Berlin, 12.12.2017)
 
Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...
Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...
Maker Education als ein Beitrag für eine neue europäische Entrepreneurship Ed...
 

Andere mochten auch

IDT 2013 Marina Kalligianni- Erfahrungsbericht aus dem europäischen Programm ...
IDT 2013 Marina Kalligianni- Erfahrungsbericht aus dem europäischen Programm ...IDT 2013 Marina Kalligianni- Erfahrungsbericht aus dem europäischen Programm ...
IDT 2013 Marina Kalligianni- Erfahrungsbericht aus dem europäischen Programm ...marinakalligianni
 
Sprachkurs iPad
Sprachkurs iPadSprachkurs iPad
Sprachkurs iPad
derWecker
 
2016 05 11 pakadoo @ Personal Sued
2016 05 11 pakadoo @ Personal Sued2016 05 11 pakadoo @ Personal Sued
2016 05 11 pakadoo @ Personal Sued
pakadoo Nachname
 
Sujets philosophie bac 2013
Sujets philosophie  bac 2013Sujets philosophie  bac 2013
Sujets philosophie bac 2013Joseph Nodin
 
Babbel - NOAH15 Berlin
Babbel - NOAH15 BerlinBabbel - NOAH15 Berlin
Babbel - NOAH15 Berlin
NOAH Advisors
 
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Jochen Robes
 

Andere mochten auch (6)

IDT 2013 Marina Kalligianni- Erfahrungsbericht aus dem europäischen Programm ...
IDT 2013 Marina Kalligianni- Erfahrungsbericht aus dem europäischen Programm ...IDT 2013 Marina Kalligianni- Erfahrungsbericht aus dem europäischen Programm ...
IDT 2013 Marina Kalligianni- Erfahrungsbericht aus dem europäischen Programm ...
 
Sprachkurs iPad
Sprachkurs iPadSprachkurs iPad
Sprachkurs iPad
 
2016 05 11 pakadoo @ Personal Sued
2016 05 11 pakadoo @ Personal Sued2016 05 11 pakadoo @ Personal Sued
2016 05 11 pakadoo @ Personal Sued
 
Sujets philosophie bac 2013
Sujets philosophie  bac 2013Sujets philosophie  bac 2013
Sujets philosophie bac 2013
 
Babbel - NOAH15 Berlin
Babbel - NOAH15 BerlinBabbel - NOAH15 Berlin
Babbel - NOAH15 Berlin
 
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
 

Ähnlich wie Lernen in Kollaboration online | Christian Friedrich | 4. EdTech Hamburg Meetup

ePartizipation in der Stadtentwicklung
ePartizipation in der StadtentwicklungePartizipation in der Stadtentwicklung
ePartizipation in der Stadtentwicklung
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
 
Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Lernkultur LLL Kolleg November 2013Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Friedrich - A. Ittner
 
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Jochen Robes
 
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr PotenzialVernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Jochen Robes
 
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Jochen Robes
 
Wie organisiert sich Learning & Development morgen?
Wie organisiert sich Learning & Development morgen?Wie organisiert sich Learning & Development morgen?
Wie organisiert sich Learning & Development morgen?
Jochen Robes
 
Kooperation und social media in der forschung
Kooperation und social media in der forschungKooperation und social media in der forschung
Kooperation und social media in der forschung
dpscheida
 
Service Design Thinking & Bürgerbeteiligung
Service Design Thinking & BürgerbeteiligungService Design Thinking & Bürgerbeteiligung
Service Design Thinking & Bürgerbeteiligung
Daniel Bartel
 
Expert-Panel: Entwicklungen zum Collaborative Learning
Expert-Panel: Entwicklungen zum Collaborative LearningExpert-Panel: Entwicklungen zum Collaborative Learning
Expert-Panel: Entwicklungen zum Collaborative Learning
Jochen Robes
 
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger LernstrategienVon MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
Jochen Robes
 
Social & Digital Learning – State-of-the-Art 2017
Social & Digital Learning – State-of-the-Art 2017Social & Digital Learning – State-of-the-Art 2017
Social & Digital Learning – State-of-the-Art 2017
tpetry
 
Open Educational Resources im Transfer - Konzeptentwicklung für eigene Fortbi...
Open Educational Resources im Transfer - Konzeptentwicklung für eigene Fortbi...Open Educational Resources im Transfer - Konzeptentwicklung für eigene Fortbi...
Open Educational Resources im Transfer - Konzeptentwicklung für eigene Fortbi...
Petra Danielczyk
 
MOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
MOOCs: Stand, Perspektiven und PotenzialeMOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
MOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
Jochen Robes
 
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und SelbstorganisationSocial Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und SelbstorganisationJochen Robes
 
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und SelbstorganisationSocial Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
Jochen Robes
 
Social Learning: Die Lernenden als Teilnehmer und Ideengeber
Social Learning: Die Lernenden als Teilnehmer und IdeengeberSocial Learning: Die Lernenden als Teilnehmer und Ideengeber
Social Learning: Die Lernenden als Teilnehmer und Ideengeber
Jochen Robes
 
FachForum DistancE-Learning 2016
FachForum DistancE-Learning 2016FachForum DistancE-Learning 2016
FachForum DistancE-Learning 2016
Forum DistancE-Learning
 
LMS – wohin geht die Entwicklung? Slides Susanne Glaeser (TH Köln)
LMS – wohin geht die Entwicklung? Slides Susanne Glaeser (TH Köln)LMS – wohin geht die Entwicklung? Slides Susanne Glaeser (TH Köln)
LMS – wohin geht die Entwicklung? Slides Susanne Glaeser (TH Köln)
e-teaching.org
 
Prof. Dr. Martin Gersch & Dr. Stefan Groß-Selbeck - MOOC - Online Kurse zum T...
Prof. Dr. Martin Gersch & Dr. Stefan Groß-Selbeck - MOOC - Online Kurse zum T...Prof. Dr. Martin Gersch & Dr. Stefan Groß-Selbeck - MOOC - Online Kurse zum T...
Prof. Dr. Martin Gersch & Dr. Stefan Groß-Selbeck - MOOC - Online Kurse zum T...
Wir sind das Kapital
 
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
Jochen Robes
 

Ähnlich wie Lernen in Kollaboration online | Christian Friedrich | 4. EdTech Hamburg Meetup (20)

ePartizipation in der Stadtentwicklung
ePartizipation in der StadtentwicklungePartizipation in der Stadtentwicklung
ePartizipation in der Stadtentwicklung
 
Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Lernkultur LLL Kolleg November 2013Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Lernkultur LLL Kolleg November 2013
 
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
 
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr PotenzialVernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
 
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
 
Wie organisiert sich Learning & Development morgen?
Wie organisiert sich Learning & Development morgen?Wie organisiert sich Learning & Development morgen?
Wie organisiert sich Learning & Development morgen?
 
Kooperation und social media in der forschung
Kooperation und social media in der forschungKooperation und social media in der forschung
Kooperation und social media in der forschung
 
Service Design Thinking & Bürgerbeteiligung
Service Design Thinking & BürgerbeteiligungService Design Thinking & Bürgerbeteiligung
Service Design Thinking & Bürgerbeteiligung
 
Expert-Panel: Entwicklungen zum Collaborative Learning
Expert-Panel: Entwicklungen zum Collaborative LearningExpert-Panel: Entwicklungen zum Collaborative Learning
Expert-Panel: Entwicklungen zum Collaborative Learning
 
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger LernstrategienVon MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
Von MOOCs bis Community Management: Bausteine zukünftiger Lernstrategien
 
Social & Digital Learning – State-of-the-Art 2017
Social & Digital Learning – State-of-the-Art 2017Social & Digital Learning – State-of-the-Art 2017
Social & Digital Learning – State-of-the-Art 2017
 
Open Educational Resources im Transfer - Konzeptentwicklung für eigene Fortbi...
Open Educational Resources im Transfer - Konzeptentwicklung für eigene Fortbi...Open Educational Resources im Transfer - Konzeptentwicklung für eigene Fortbi...
Open Educational Resources im Transfer - Konzeptentwicklung für eigene Fortbi...
 
MOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
MOOCs: Stand, Perspektiven und PotenzialeMOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
MOOCs: Stand, Perspektiven und Potenziale
 
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und SelbstorganisationSocial Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
 
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und SelbstorganisationSocial Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
Social Learning zwischen Management, Unternehmenskultur und Selbstorganisation
 
Social Learning: Die Lernenden als Teilnehmer und Ideengeber
Social Learning: Die Lernenden als Teilnehmer und IdeengeberSocial Learning: Die Lernenden als Teilnehmer und Ideengeber
Social Learning: Die Lernenden als Teilnehmer und Ideengeber
 
FachForum DistancE-Learning 2016
FachForum DistancE-Learning 2016FachForum DistancE-Learning 2016
FachForum DistancE-Learning 2016
 
LMS – wohin geht die Entwicklung? Slides Susanne Glaeser (TH Köln)
LMS – wohin geht die Entwicklung? Slides Susanne Glaeser (TH Köln)LMS – wohin geht die Entwicklung? Slides Susanne Glaeser (TH Köln)
LMS – wohin geht die Entwicklung? Slides Susanne Glaeser (TH Köln)
 
Prof. Dr. Martin Gersch & Dr. Stefan Groß-Selbeck - MOOC - Online Kurse zum T...
Prof. Dr. Martin Gersch & Dr. Stefan Groß-Selbeck - MOOC - Online Kurse zum T...Prof. Dr. Martin Gersch & Dr. Stefan Groß-Selbeck - MOOC - Online Kurse zum T...
Prof. Dr. Martin Gersch & Dr. Stefan Groß-Selbeck - MOOC - Online Kurse zum T...
 
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
 

Lernen in Kollaboration online | Christian Friedrich | 4. EdTech Hamburg Meetup

  • 1.
  • 2.
  • 3. Kollaborativ Online Lernen Christian Friedrich @friedelitis me@christianfriedrich.org Slides: http://bit.ly/edtech-hh EdTech Hamburg Meetup 28.07.2016
  • 4. About me Leuphana Digital School (seit 2012) Projektleitung (‘13-’15), Learning Design, Information Architecture TU Hamburg, Hamburg Open Online University (seit 05/2016) Early Bird Betreuung Social Impact Lab: Impact Starter (seit 04/2016) Entwicklung von Open Source Software für Online Lehre https://about.me/christianfriedrich Slides: http://bit.ly/edtech-hh @friedelitis
  • 5. Penelope, the Cow Wie schwer ist diese Kuh? Online Befragung: 17.205 Antworten http://www.npr.org/sections/money/2015/07/17/422881071/how-much-does-this-cow-weigh @friedelitis
  • 6. Arithmetisches Mittel aller Antworten: 1287 lbs = 584 kg http://www.npr.org/sections/money/2015/08/07/429720443/17-205-people-guessed-the-weig ht-of-a-cow-heres-how-they-did Penelope, the Cow @friedelitis
  • 7. Arithmetisches Mittel aller Antworten: 1287 lbs = 584 kg Arithmetisches Mittel Experten-Antworten: 1272 lbs = 577 kg http://www.npr.org/sections/money/2015/08/07/429720443/17-205-people-guessed-the-weig ht-of-a-cow-heres-how-they-did Penelope, the Cow @friedelitis
  • 8. Arithmetisches Mittel aller Antworten: 1287 lbs = 584 kg Arithmetisches Mittel Experten-Antworten: 1272 lbs = 577 kg Tatsächliches Gewicht: 1355 lbs = 615 kg http://www.npr.org/sections/money/2015/07/17/422881071/how-much-does-this-cow-weigh Penelope, the Cow @friedelitis
  • 9. “Everyone person’s guess reflects their personal life’s experience.” http://www.npr.org/sections/money/2015/0 8/07/430372183/episode-644-how-much-do es-this-cow-weigh http://www.npr.org/sections/money/2015/07/17/422881071/how-much-does-this-cow-weigh Penelope, the Cow @friedelitis
  • 10. #DS106 An Open and Online Experiment Jim Groom University of Mary Washington (UMW) ✓ Open Syllabus ✓ Studierende der UMW und anderer Universitäten ✓ Community-basiert, läuft von Lehrenden unabhängig weiter ✓ „personal web spaces“ ✓ „self-sustaining“ ✓ „self-hosted“ http://ds106.us/ http://bavatuesdays.com/ds106-as-an-open-and-online-experiment/ @friedelitis
  • 11. Leuphana Digital School Mentored Open Online Courses Mentored Open Online Courses ✓ Peer Learning ✓ Projektbasiertes Lernen ✓ Teams ✓ Learning Community ✓ Betreuung auf verschiedenen Ebenen http://digital.leuphana.com/ @friedelitis
  • 12. Leuphana Digital School Mentored Open Online Courses Tutor Mentor Facilitator Professor TeamCommmunity @friedelitis
  • 15. @friedelitis https://www.youtube.com/watch?v=vRa0s4-vYJo Rhizomatic Learning - a Practical View #rhizo15 http://davecormier.com/edblog/2011/11/05/rhizom atic-learning-why-learn/
  • 18. “Like most digital objects, this is a collaborative, peer reviewed, uneven and non-exhaustive compendium of ideas. What is exciting about these keywords is the process through which they come about, the cross-relationships that they form, and the spirit of redefining the world we live in, that they embody. Written entirely by undergraduate students studying with the Institute for Culture and Aesthetic of Digital Media, these keywords are a beginning point that examine, map, and illustrate new methods, processes, responsibilities and structures of knowledge making for young scholars engaging with critical thought and research approaches in contemporary times.” @friedelitis Nishant Shah, 25.05.2015 https://keywordsforthe21stcentury.wordpress.com/2015/05/25/about-this-project/
  • 19. Key Takeaways (für die Hochschule) 1. Wisdom of the Crowd ist nützlich, wenn Kollaboration und Beitrag persönlicher Erfahrungen zugelassen, gefördert und eingeplant werden. 2. Offenheit (inhaltlich & technisch) ist elementar für den Fortbestand von kollaborativ angelegten Online-Lernformaten. 3. Kollaboratives Online-Lernen funktioniert in formellen Kontexten, wenn Inhalte, Betreuungsmodell und Aufgabenstellung ineinander greifen. 4. Kollaborative Online-Lehre hat unendlich viele Ausprägungen, erfordert stetige Anpassung und Veränderung und widerspricht damit leider oft dem gängigen Verständnis von Hochschullehre. @friedelitis
  • 20. Kollaborativ Online Lernen Christian Friedrich @friedelitis me@christianfriedrich.org Slides: http://bit.ly/edtech-hh EdTech Hamburg Meetup 28.07.2016