„Offene Online-Kurse für Massen (MOOC)
– auch an österreichischen Universitäten?“
Freitag, 04.12.2013 | Forum Lehre
Univ. ...
Begriffe und Konzepte
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Univ. Doz. Dr. techn. Martin Ebner
MOOC
„Massive Open Online Course“
Erfinder von „MOOC“
George Siemens („Konnektivismus“)
Stephen Downes
(deren ursprüngliche)
Bedeutung von „MOOC“
Massive = für Viele
Open = open source, open learning
Online = ausschließlich i...
xMOOC
•  „x“ = „extension“
•  Erstmalig von der Universität Harvard verwendet
•  Sehr enges Korsett, mittels MOOC-Plattfor...
xMOOC – Beispiel
(iversity, Grundlagen des Marketings)
xMOOC-Systeme
MOOC-Systeme, die vorrangig xMOOCs unterstützen
sollen, bestehen aus einer einfachen Kursverwaltung,
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Merkmale xMOOC
•  Kursform
•  Deadlines
•  Hohes Maß an Selbstdisziplin nötig; selbstgesteuertes
Lernen

Behnam Taraghi, M...
Problemfelder
•  Interaktion bei xMOOCs mit TeilnehmerInnen
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•  Fehlende Zertifizierungen, Anerkennun...
Warum dann ein MOOC?
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Herzlichen Dank!
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Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?
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Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?

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Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?

  1. 1. „Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?“ Freitag, 04.12.2013 | Forum Lehre Univ. Doz. Dr. techn. Martin Ebner
  2. 2. Begriffe und Konzepte Freitag, 04.12.2013 | Forum Lehre Univ. Doz. Dr. techn. Martin Ebner
  3. 3. MOOC „Massive Open Online Course“
  4. 4. Erfinder von „MOOC“ George Siemens („Konnektivismus“) Stephen Downes
  5. 5. (deren ursprüngliche) Bedeutung von „MOOC“ Massive = für Viele Open = open source, open learning Online = ausschließlich im Internet Course = Kursstruktur
  6. 6. xMOOC •  „x“ = „extension“ •  Erstmalig von der Universität Harvard verwendet •  Sehr enges Korsett, mittels MOOC-Plattformen zur Verfügung gestellt •  Sequentielle Lerneinheiten, meistens aus Videos nicht länger als 15 Minuten und abschließender Lernfortschrittskontrolle (Überprüfung) Behnam Taraghi, Martin Ebner, Sandra Schön (2013). Systeme im Einsatz WBT, LMS, E-Portfolio-Systeme, PLE und andere. In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T). URL: http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013/kapitel/o/id/137/name/systeme-im-einsatz
  7. 7. xMOOC – Beispiel (iversity, Grundlagen des Marketings)
  8. 8. xMOOC-Systeme MOOC-Systeme, die vorrangig xMOOCs unterstützen sollen, bestehen aus einer einfachen Kursverwaltung, einer BenutzerInnen-Verwaltung, wenigen Kommunikationswerkzeugen und einer einfachen Form, Webinhalte zur Verfügung zu stellen. Behnam Taraghi, Martin Ebner, Sandra Schön (2013). Systeme im Einsatz WBT, LMS, E-Portfolio-Systeme, PLE und andere. In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T). URL: http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013/kapitel/o/id/137/name/systeme-im-einsatz
  9. 9. Merkmale xMOOC •  Kursform •  Deadlines •  Hohes Maß an Selbstdisziplin nötig; selbstgesteuertes Lernen Behnam Taraghi, Martin Ebner, Sandra Schön (2013). Systeme im Einsatz WBT, LMS, E-Portfolio-Systeme, PLE und andere. In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T). URL: http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013/kapitel/o/id/137/name/systeme-im-einsatz
  10. 10. Problemfelder •  Interaktion bei xMOOCs mit TeilnehmerInnen •  Hohe Drop-out-Rate •  Fehlende Zertifizierungen, Anerkennung vor allem auch bei cMOOCs, ECTs? •  Finanzierung (Plattform; Inhalte) •  Qualitätsfrage und Zielgruppe Behnam Taraghi, Martin Ebner, Sandra Schön (2013). Systeme im Einsatz WBT, LMS, E-Portfolio-Systeme, PLE und andere. In: Martin Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T). URL: http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013/kapitel/o/id/137/name/systeme-im-einsatz
  11. 11. Warum dann ein MOOC? Freitag, 04.12.2013 | Forum Lehre Univ. Doz. Dr. techn. Martin Ebner
  12. 12. Herzlichen Dank! Kontakt Univ.Doz. Dr. techn. Martin Ebner | TU Graz | martin.ebner@tugraz.at

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