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Die doppelte Disziplinlosigkeitder Medienpädagogik
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Ruge 2015- Die doppelte Disziplinlosigkeit der Medienpädagogik

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uge, Wolfgang B. (2015): Die doppelte Disziplinlosigkeit der Medienpädagogik. Poster bei: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung. Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik der DGFE. 19.-20.03.2015. Aachen.

Veröffentlicht in: Bildung
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Ruge 2015- Die doppelte Disziplinlosigkeit der Medienpädagogik

  1. 1. BiWi Pädagogik it Medien Pädagogik über Medien Pädagogik der Medien Sy o y Medie didakik Medie pädagogik / Medie erziehu g Medie ildu g / Mediologie Medie als… Mitel zu Lehre / Ler e Gege sta d o Ler prozesse Rah e für Bildu gsprozesse Fors hu gsi teresse Lehr-Ler -Situaio e I di iduu Medie Wisse s hatli her Ha itus Psy hologis h Sozial isse s hatli h Kultur isse s hatli h / Sozial isse s hatli h Medie egrif Pädagogis h- Psy hologis h, Te h is h U ga gsspra hli h, Ko u ikaio s- isse s hatli h Medie als Struktur / Ästheik Pri äre Ers hei u gs- for der Medie Ko kretes Ei zel ediu Masse edie Medialität Perfor a z
  2. 2. Die doppelte Disziplinlosigkeitder Medienpädagogik Poster bei: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung. Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik der DGFE. Aachen, 19 – 20.3.2015. Literatur Baacke, Dieter (1973): Kommunikation und Kompetenz. Grundlegung einer Didaktik der Kommunikation und ihrer Medien. Munchen: Juventa. Jörissen, Benjamin (2011): ,,Medienbildung" - Begriffsverständnisse und Reichweiten. In: Heinz Moser, Petra Grell und Horst Niesyto (Hg.): Medienbildung und Medienkompetenz. Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik. München: Kopaed, S. 211–236. Pietraß, Manuela; Hannawald, Sebastian (2008): Der Stand der universitären Medienpädagogik. Professuren, Studiengänge und Studienabschlüsse. In: Erziehungswissenschaft. Mitteilungen der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft 19 (36), S. 32–50. Ruge, Wolfgang B. (2014): Pädagogik * Medien – Eine Suchanfrage. In: Winfried Marotzki und Norbert Meder (Hg.): Perspektiven der Medienbildung. Wiesbaden: Springer VS (Medienbildung und Gesellschaft, 27), S. 187– 207. Sutter, Tilmann (2014): Selbstsozialisation und Medienbildung. In: Winfried Marotzki und Norbert Meder (Hg.): Perspektiven der Medienbildung. Wiesbaden: Springer VS (Medienbildung und Gesellschaft, 27), S. 71–90. Tervooren, Anja (2014): Kindheitsforschung als interdisziplinäres Projekt. Traditionslinien und aktuelle Herausforderungen. Keynote bei: Traditionen und Zukünfte. DGFE-Kongress 2014. 10-12.3.2014, Berlin. Von Rosenberg, Florian (2011): Bildung und Habitustransformation. Empirische Rekonstruktionen und bildungstheoretische Reflexionen. Bielefeld: Transcript. Bildnachweise: Alle Grafiken unter Public Domain institution icon: AutorIn: netalloy, URL: https://openclipart.org/detail/104569/institution%20icon Presentation: AutorIn: bitterjug, URL: https://openclipart.org/detail/169410/Presentation Man with book: AutorIn: Gartus, URL: https://openclipart.org/detail/24939/Man%20with%20book Arrow set (Comic) 3: AutorIn: mystica, URL: https://openclipart.org/detail/15195/Arrow%20set%20%28Comic%29%203 Books: AutorIn: A.J., URL: https://openclipart.org/detail/17922/Books curved arrow: AutorIn: f_featherbrain, URL: https://openclipart.org/detail/161695/curved%20arrow old book: AutorIn: Anonymous, URL: https://openclipart.org/detail/25972/old%20book Kontakt Wolfgang B. Ruge Universität Wien / Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft Institut für Bildungswissenschaft / Wiener Medienpädagogik Sensengasse 3A, A-1090 Wien, wolfgang.benjamin.ruge@univie.ac.at http://medienpaedagogik.univie.ac.at , http://ruge.at

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