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Wolfgang Ruge

Pädagogik * Medien |Eine Suchanfrage
* = Wildcard
Es gibt keine Medienpädagogik,
sondern (mindestens) drei Medienpädagogiken!
#Unterricht     mit


 #Lernen
#Erziehung     über


 #Bildung
    #...      in / der



  Pädagogik              Medien
#Unterricht     mit


 #Lernen
#Erziehung     über


 #Bildung
    #...      in / der



  Pädagogik              Medien
» Thema der Mediendidaktik ist        das
Lernen und Lehren mit Medien.
Dies umfasst analoge Medien, wie Texte und
Bücher, genauso wie digitale Medien, zum Beispiel
Lernsoftware auf einer DVD oder über das Internet
abgerufene Materialien, die in institutionellen
(schulischen) Kontexten und in der Freizeit genutzt
werden.«                                  (Kerres 2008, 116)
Mediendidaktik
  Spektrum
(bewährte) Didaktik mit (neuen ?) Medien.
Mediendidaktik als Gestaltung von
       Lernumgebungen
Gestaltungsorientierte Mediendidaktik

» Lehrende entwickeln zunehmend
 ›Lernbausteine‹ (Module), von denen sie
 nicht wissen, in welchen Zusammenhängen
 diese je genutzt werden etc. *…+
 Zunächst bedeutet dies, dass der Fokus
 medienpädagogischen Handelns sich hier
 von dem Individuum auf das mediale
 Artefakt verschiebt.« (Kerres et al. 2003, S. 92)
Gegenstand wissenschaftlichen Interesses und
professionellen Handels: Lernsituationen
Ziel: Optimierung von Lehr/Lern-Prozessen
Wissenschaftlicher und professioneller
Habitus: Psychologisch
   Abbildung von Welt als Modell
   Experiment als Methode
   Argumentationslogik: Bedingungslogisch
Tafel            Whiteboard




Lern-            Lern-
erfolg           erfolg
#Unterricht     mit


 #Lernen
#Erziehung     über


 #Bildung
    #...      in / der



  Pädagogik              Medien
» Medienpädagogik umfasst alle Fragen der
 pädagogischen Bedeutung von Medien in den
 Nutzungsbereichen Freizeit, Bildung und Beruf. Dort
 wo Medien als Mittel der Information, Beeinflussung,
 Unterhaltung, Unterrichtung und Alltagsorganisation
 Relevanz für die Sozialisation des Menschen erlangen,
 werden sie zum Gegenstand der Medienpädagogik.«
                                      (Hüther / Schorb 2005, 265)
Medienpädagogik
Aufgabengebiete
Bewahren
Aufklären
Handeln
Wahrnehmen
Bewahren                          Aufklären




               Globalziel:
           Kommunikative
           Kompetenz auch
             mit Medien

            Hoffmann 2003, 40



Handeln                         Wahrnehmen
Methode:
  Aktive
Medienarbeit
Forschungsgebiete
 (Medienwirkung)
 Mediennutzung
  – Kinder
  – Jugendliche
  – Senioren
• Mediensozialisation
Gegenstand wissenschaftlichen Interesses und
professionellen Handels: Subjekt/Indivuduum
Wissenschaftlicher und professioneller
Habitus: sozialwissenschaftlich
   Abbildung von Welt in Typen/Muster
   Rekonstruktive Sozialforschung als Methode
   Argumentationslogik: subjektwissenschaftlich
Muster 1   Muster 2
                      Muster 1



                                 Muster 2 & 3




                 Muster 3
Muster 1        Muster 2        Muster 3        Muster …
Eigenschaft 1   Eigenschaft 1   Eigenschaft 1   Eigenschaft 1
Eigenschaft 2   Eigenschaft 2   Eigenschaft 2   Eigenschaft 2
Eigenschaft 3   Eigenschaft 3   Eigenschaft 3   Eigenschaft 3
     …               …               …               …
Medienbildung
» Der Ausdruck kommt damit in den durchaus ambivalenten
 Genuss, das Schicksal das Bildungsbegriffs zu teilen, der
 zwischen ungenauer, bisweilen parolenhafter öffentlich-
 politischer Redeweise, (bildungs-) systemimmanenten
 Praxisperspektiven und theoretisch-empirischen
 Begründungsperspektiven changiert. « (Jörissen 2011, 211)
3 Redeweisen von »Medienbildung«
1. »Die Medienbildung« als Bildungsstandard
2. »Medienbildung« als Ergebnis individueller
   Lernprozesse
3. Medienbildung als »transformatorisches
   Prozessgeschehen«




                                                Jörissen 2011
#Unterricht     mit


 #Lernen
#Erziehung     über


 #Bildung
    #...      in / der



  Pädagogik              Medien
Strukturale Medienbildung…
…fragt nach Bildungspotenzialen (neuer) Medien

           Diese Potenziale liegen in
der Struktur der Medien (Medialität) begründet


                                   (Jörissen/Marotzki 2009)
 Film
 Fotographie
 Internet (Blogs,
  Flickr, Avatare)

 Computerspiele



Gegenstand wissenschaftlichen Interesses:
Struktur medialer Artikulationen
Praxis strukturaler Medienbildung?
#Unterricht
 #Lernen
#Erziehung     *
 #Bildung     Fazit
    #...

  Pädagogik           Medien
Forschung
   Pädagogischer         Cultural Studies mit          Allgemeinpädagoge
   Psychologe mit       Schwerpunkt Medien              mit Schwerpunkt
Schwerpunkt Medien                                           Medien




                                                                            Studium
Pädagogik mit          Pädagogik über                 Pädagogik in/der
   Medien                 Medien                          Medien




                                                                            Praxis
                     Interdisziplinär ausgebildeter
                       Medienpädagoge
Bildnachweise                                                                                  •    29: IFL-PLIP: Bosnia and Herzegovina / Von: EIFL: knowledge without boundaries
                                                                                                    http://www.flickr.com/photos/eifl/5997272001/
•   2: Joker / Von: mnomono                                                                    •    31: bridge in the fog / Von: Crystalline Radical /
    http://www.flickr.com/photos/vikamno/1601267102/                                                http://www.flickr.com/photos/crystallineradical/3100311374/
•   4,5,17,33,37: Media Diet / Von: Adam Crowe                                                 •    32: one two three / Von: mezone
    http://www.flickr.com/photos/adamcrowe/3810700931/                                              http://www.flickr.com/photos/mezone/284035071/
•   6: little closet / von: iBjorn                                                             •    39: giving thanks / Von:TheAlieness GiselaGiardino²³,
    http://www.flickr.com/photos/bjornb/10222736/                                                   http://www.flickr.com/photos/gi/304120801/
•   8: alte Harthauer Kirche Vortrag über Bunker / von:gravitat~on                             •    40: Noch Fragen? / Von: bettybraun
    http://www.flickr.com/photos/92682792@N00/4371031301/                                           http://www.flickr.com/photos/bettina-braun/277386361/
•   9: Screenshot:
    http://www.schulezwonull.de/web-tools_ueberblick.php
•   10: Screenshot:
    http://www.e-teaching.org/specials/web20                                                   Quellennachweise
•   11: Screenshot:                                                                            •    Bordwell, David/Thompson, Kristin (2011): Film Art – an introduction. Boston: Mcgraw-
    http://online-campus.net/                                                                       Hill.
•   12: Inside-out Lego brick / Von: oskay                                                     •    Hoffmann, Bernward (2003): Medienpädagogik: Eine Einführung in Theorie und Praxis.
    http://www.flickr.com/photos/oskay/265899784/                                                   Stuttgart: UTB.
•   13: Congressman Ellison teaching a civics lesson at the Arts High School / Von: Rep. Keith •    Hüther, Jürgen/Schorb, Bernd (2005): Medienpädagogik. In: Hüther, Jürgen/Schorb,
    Ellison                                                                                         Bernd (Hrsg.): Grundbegriffe Medienpädagogik. München: Kopaed, S. 265 – 276.
    http://www.flickr.com/photos/keithellison/769470587/
                                                                                               •    Jörissen, Benjamin/Marotzki, Winfried (2009): Medienbildung - Eine Einführung. Theorie
•   14; Wie kann man Seminare gut gestalten? / Von: cspannagel                                      - Methoden - Analysen. Stuttgart: UTB
    http://www.flickr.com/photos/cspannagel/2947377424/
                                                                                               •    Jörissen, Benjamin (2011):“Medienbildung“ – Begriffsverständnisse und Reichweiten. In:
•   15,28; Graduation / Von: keithusc                                                               Moser, Heinz/Grell, Petra/Niesyto, Horst (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz.
    http://www.flickr.com/photos/keithusc/2852657132/                                               München: Kopaed.
•   20,24: Television / Von: dailyinvention                                                    •    Kerres, Michael (2008): Mediendidaktik. In: Sander, Uwe/von Gross, Friederike/Hugger,
    http://www.flickr.com/photos/dailyinvention/497294952/                                          Kai-Uwe (Hrsg.): Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden: VS.
•   21,24: Fleißiges Bienchen 3 / Von: shedenig                                                •    Kerres, Michael/Witt, Claudia de/Schweer, Marco (2003): Die Rolle
    http://www.flickr.com/photos/shedenig/4547369285/                                               von MedienpädagogInnen bei der Gestaltung der Medien- und Wissensgesellschaft. In:
•   22,24: Give a big hand to..... / Von: Andrew Pescod (possibly away for a while)                 Neuß, Norbert (Hrsg.): Beruf Medienpädagoge. Selbstverständnis - Ausbildung -
    http://www.flickr.com/photos/andrewpescod/129985866/                                            Arbeitsfelder. München: Kopaed, S. 87–97.
•   23,24: Father of the Eye – HDR / Von: ~Dezz~
    http://www.flickr.com/photos/residae/386508456/
•   25: Camera LCDs / Von: Hamed Saber
    http://www.flickr.com/photos/hamed/828228862/
•   16: Three girls using the computer at the grand opening./ Von: San Jose Library
    http://www.flickr.com/photos/sanjoselibrary/3887312861/
•   27: Dzogchen / Von: h.koppdelaney
    http://www.flickr.com/photos/h-k-d/2219017209/

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Pädagogik + Medien

  • 1. Wolfgang Ruge Pädagogik * Medien |Eine Suchanfrage
  • 3. Es gibt keine Medienpädagogik, sondern (mindestens) drei Medienpädagogiken!
  • 4. #Unterricht mit #Lernen #Erziehung über #Bildung #... in / der Pädagogik Medien
  • 5. #Unterricht mit #Lernen #Erziehung über #Bildung #... in / der Pädagogik Medien
  • 6. » Thema der Mediendidaktik ist das Lernen und Lehren mit Medien. Dies umfasst analoge Medien, wie Texte und Bücher, genauso wie digitale Medien, zum Beispiel Lernsoftware auf einer DVD oder über das Internet abgerufene Materialien, die in institutionellen (schulischen) Kontexten und in der Freizeit genutzt werden.« (Kerres 2008, 116)
  • 8. (bewährte) Didaktik mit (neuen ?) Medien.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Mediendidaktik als Gestaltung von Lernumgebungen
  • 12. Gestaltungsorientierte Mediendidaktik » Lehrende entwickeln zunehmend ›Lernbausteine‹ (Module), von denen sie nicht wissen, in welchen Zusammenhängen diese je genutzt werden etc. *…+ Zunächst bedeutet dies, dass der Fokus medienpädagogischen Handelns sich hier von dem Individuum auf das mediale Artefakt verschiebt.« (Kerres et al. 2003, S. 92)
  • 13. Gegenstand wissenschaftlichen Interesses und professionellen Handels: Lernsituationen
  • 14. Ziel: Optimierung von Lehr/Lern-Prozessen
  • 15. Wissenschaftlicher und professioneller Habitus: Psychologisch  Abbildung von Welt als Modell  Experiment als Methode  Argumentationslogik: Bedingungslogisch
  • 16. Tafel Whiteboard Lern- Lern- erfolg erfolg
  • 17. #Unterricht mit #Lernen #Erziehung über #Bildung #... in / der Pädagogik Medien
  • 18. » Medienpädagogik umfasst alle Fragen der pädagogischen Bedeutung von Medien in den Nutzungsbereichen Freizeit, Bildung und Beruf. Dort wo Medien als Mittel der Information, Beeinflussung, Unterhaltung, Unterrichtung und Alltagsorganisation Relevanz für die Sozialisation des Menschen erlangen, werden sie zum Gegenstand der Medienpädagogik.« (Hüther / Schorb 2005, 265)
  • 24. Bewahren Aufklären Globalziel: Kommunikative Kompetenz auch mit Medien Hoffmann 2003, 40 Handeln Wahrnehmen
  • 26. Forschungsgebiete  (Medienwirkung)  Mediennutzung – Kinder – Jugendliche – Senioren • Mediensozialisation
  • 27. Gegenstand wissenschaftlichen Interesses und professionellen Handels: Subjekt/Indivuduum
  • 28. Wissenschaftlicher und professioneller Habitus: sozialwissenschaftlich  Abbildung von Welt in Typen/Muster  Rekonstruktive Sozialforschung als Methode  Argumentationslogik: subjektwissenschaftlich
  • 29. Muster 1 Muster 2 Muster 1 Muster 2 & 3 Muster 3
  • 30. Muster 1 Muster 2 Muster 3 Muster … Eigenschaft 1 Eigenschaft 1 Eigenschaft 1 Eigenschaft 1 Eigenschaft 2 Eigenschaft 2 Eigenschaft 2 Eigenschaft 2 Eigenschaft 3 Eigenschaft 3 Eigenschaft 3 Eigenschaft 3 … … … …
  • 31. Medienbildung » Der Ausdruck kommt damit in den durchaus ambivalenten Genuss, das Schicksal das Bildungsbegriffs zu teilen, der zwischen ungenauer, bisweilen parolenhafter öffentlich- politischer Redeweise, (bildungs-) systemimmanenten Praxisperspektiven und theoretisch-empirischen Begründungsperspektiven changiert. « (Jörissen 2011, 211)
  • 32. 3 Redeweisen von »Medienbildung« 1. »Die Medienbildung« als Bildungsstandard 2. »Medienbildung« als Ergebnis individueller Lernprozesse 3. Medienbildung als »transformatorisches Prozessgeschehen« Jörissen 2011
  • 33. #Unterricht mit #Lernen #Erziehung über #Bildung #... in / der Pädagogik Medien
  • 34. Strukturale Medienbildung… …fragt nach Bildungspotenzialen (neuer) Medien Diese Potenziale liegen in der Struktur der Medien (Medialität) begründet (Jörissen/Marotzki 2009)
  • 35.  Film  Fotographie  Internet (Blogs, Flickr, Avatare)  Computerspiele Gegenstand wissenschaftlichen Interesses: Struktur medialer Artikulationen
  • 37. #Unterricht #Lernen #Erziehung * #Bildung Fazit #... Pädagogik Medien
  • 38. Forschung Pädagogischer Cultural Studies mit Allgemeinpädagoge Psychologe mit Schwerpunkt Medien mit Schwerpunkt Schwerpunkt Medien Medien Studium Pädagogik mit Pädagogik über Pädagogik in/der Medien Medien Medien Praxis Interdisziplinär ausgebildeter Medienpädagoge
  • 39.
  • 40.
  • 41. Bildnachweise • 29: IFL-PLIP: Bosnia and Herzegovina / Von: EIFL: knowledge without boundaries http://www.flickr.com/photos/eifl/5997272001/ • 2: Joker / Von: mnomono • 31: bridge in the fog / Von: Crystalline Radical / http://www.flickr.com/photos/vikamno/1601267102/ http://www.flickr.com/photos/crystallineradical/3100311374/ • 4,5,17,33,37: Media Diet / Von: Adam Crowe • 32: one two three / Von: mezone http://www.flickr.com/photos/adamcrowe/3810700931/ http://www.flickr.com/photos/mezone/284035071/ • 6: little closet / von: iBjorn • 39: giving thanks / Von:TheAlieness GiselaGiardino²³, http://www.flickr.com/photos/bjornb/10222736/ http://www.flickr.com/photos/gi/304120801/ • 8: alte Harthauer Kirche Vortrag über Bunker / von:gravitat~on • 40: Noch Fragen? / Von: bettybraun http://www.flickr.com/photos/92682792@N00/4371031301/ http://www.flickr.com/photos/bettina-braun/277386361/ • 9: Screenshot: http://www.schulezwonull.de/web-tools_ueberblick.php • 10: Screenshot: http://www.e-teaching.org/specials/web20 Quellennachweise • 11: Screenshot: • Bordwell, David/Thompson, Kristin (2011): Film Art – an introduction. Boston: Mcgraw- http://online-campus.net/ Hill. • 12: Inside-out Lego brick / Von: oskay • Hoffmann, Bernward (2003): Medienpädagogik: Eine Einführung in Theorie und Praxis. http://www.flickr.com/photos/oskay/265899784/ Stuttgart: UTB. • 13: Congressman Ellison teaching a civics lesson at the Arts High School / Von: Rep. Keith • Hüther, Jürgen/Schorb, Bernd (2005): Medienpädagogik. In: Hüther, Jürgen/Schorb, Ellison Bernd (Hrsg.): Grundbegriffe Medienpädagogik. München: Kopaed, S. 265 – 276. http://www.flickr.com/photos/keithellison/769470587/ • Jörissen, Benjamin/Marotzki, Winfried (2009): Medienbildung - Eine Einführung. Theorie • 14; Wie kann man Seminare gut gestalten? / Von: cspannagel - Methoden - Analysen. Stuttgart: UTB http://www.flickr.com/photos/cspannagel/2947377424/ • Jörissen, Benjamin (2011):“Medienbildung“ – Begriffsverständnisse und Reichweiten. In: • 15,28; Graduation / Von: keithusc Moser, Heinz/Grell, Petra/Niesyto, Horst (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz. http://www.flickr.com/photos/keithusc/2852657132/ München: Kopaed. • 20,24: Television / Von: dailyinvention • Kerres, Michael (2008): Mediendidaktik. In: Sander, Uwe/von Gross, Friederike/Hugger, http://www.flickr.com/photos/dailyinvention/497294952/ Kai-Uwe (Hrsg.): Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden: VS. • 21,24: Fleißiges Bienchen 3 / Von: shedenig • Kerres, Michael/Witt, Claudia de/Schweer, Marco (2003): Die Rolle http://www.flickr.com/photos/shedenig/4547369285/ von MedienpädagogInnen bei der Gestaltung der Medien- und Wissensgesellschaft. In: • 22,24: Give a big hand to..... / Von: Andrew Pescod (possibly away for a while) Neuß, Norbert (Hrsg.): Beruf Medienpädagoge. Selbstverständnis - Ausbildung - http://www.flickr.com/photos/andrewpescod/129985866/ Arbeitsfelder. München: Kopaed, S. 87–97. • 23,24: Father of the Eye – HDR / Von: ~Dezz~ http://www.flickr.com/photos/residae/386508456/ • 25: Camera LCDs / Von: Hamed Saber http://www.flickr.com/photos/hamed/828228862/ • 16: Three girls using the computer at the grand opening./ Von: San Jose Library http://www.flickr.com/photos/sanjoselibrary/3887312861/ • 27: Dzogchen / Von: h.koppdelaney http://www.flickr.com/photos/h-k-d/2219017209/