Das Dokument behandelt die Rolle multimedialer Schulbibliotheken und öffentlicher Bibliotheken als Dienstleister zur Verbesserung der Schul- und Unterrichtsqualität in Brandenburg. Es werden verschiedene Ansätze zur Digitalisierung, die Bedeutung von Zusammenarbeit zwischen Fach- und Bibliothekslehrern sowie Indikatoren für effektive Schulbibliotheken diskutiert. Studien zeigen, dass Schüler in Schulen mit hochwertigen Bibliotheken signifikant bessere Leistungsergebnisse erzielen.

1. Multimediale Schulbibliotheken und öffentliche Bibliotheken als Dienstleister für Schule und Unterricht 2. Brandenburgische Landestagung „Lernen mit digitalen Medien “

2. I Wie kann die multimediale Schulbibliothek zur Steigerung von Schul- und Unterrichtsqualität beitragen? II „Klassische“ Digitalisierung III „Schulbibliothek 2.0“ IV Ein Schulbibliotheksnetz für Brandenburg

3. Wie kann die multimediale Schulbibliothek zur Steigerung von Schul- und Unterrichtsqualität beitragen? I

4. Die Schulbibliothek als Motor der Schulentwicklung

5. Veränderung des Unterrichts

6. Information Literacy

7. Kulturelle Praxis

8. Ganztagsschule

9. Spezielle Bedürfnisse

10. Schulisches Wissensmanagement

11. Leseförderung Schreiben Fach- und Fächer übergreifender Unterricht Recherche- und Methodentraining in allen Medien Lese- und Lerntechniken Präsentieren Kernbereiche einer multimedialen Schulbibliothek Kreativ schreiben Sachtext schreiben In Zusammenarbeit von Fachlehrer und Bibliothekslehrer/Schulbibliothekar

12. Die Schulbibliothek ist Lernwerkstatt Lernen von Inhalt und Methode Selbstständiges und entdeckendes Lernen Kreativer und produk- tiver Umgang mit Literatur und Medien

13. „ Klassische“ Digitalisierung II

14. Servicestelle für EDV in Schulbibliotheken www.weidigschule.de/servicestelle

15. OPAC

16. Teil der Schul-Homepage

17. Online-Recherche-Lehrgang OLGA bei LISA www.e-lisa.at/olga/

18. „ Medienmix“

19. Elektronischer Katalog OPAC im Schulnetz und im Internet Online-Fort- und Weiterbildung Teil der Schul-Homepage „ Medienmix“ im Bestand Mailing list (überregional) / E-Mail (Kollegium) Computer im Lesesaal / im Gruppenraum „ Klassische“ Digitalisierung

20. „ Schulbibliothek 2.0“ III

21. Schulbliotheks-Blog

22. Weblog zu Schulbibliotheken

23. Webquest Goethe – nur ein Urlauber?

24. Schulbibliothek „2.0“ Fachliche Kommunikation mit Weblog und Wiki Webquest statt Googeln: Ergebnisdarstellung mittels pwt/Mindmap/Wiki/Podcast Bücher als podcast, per e-Mail vorstellen, im Weblog diskutieren ...

25. Schulbibliothek im Großraum Lissabon

26. Colorado-Studien Schülerinnen und Schüler, die gute Schulbibliotheken benutzen, schneiden in Leistungstests besser ab. Dies ist das Ergebnis mehrjähriger, breit angelegter Untersuchungen in über 1000 amerikanischen Schulen in 14 Bundesstaaten und in Kanada. In Schulen mit guten Schulbibliotheken waren die Testergebnisse um 5 – 14% besser als in Schulen mit weniger guten Bibliotheken. Quelle: www.lrs.org/impact.asp (26.04.2006 )

27. Colorado-Studien Indikatoren für gute Schulbibliotheken Gut ausgebildetes Personal Lange Öffnungszeiten Qualität des Medienbestandes Gute Zusammenarbeit des Bibliotheks- lehrers mit den Fachlehrern Training von Arbeitstechniken in der Bibliothek (information literacy skills) Integration neuer Medien Quelle : www.lrs.org / impact.asp (26.04.2006)

28. Netzwerk Schulbibliotheken in Brandenburg IV

29. z.B. Netzwerkpartner LISUM Kooperation mit Institutionen Mitarbeit bei der Entwicklung von Materialien Planung und Durchführung von Medienprojekten , Qualifizierung von Multiplikatoren Durchführung von Fachtagungen Entwicklung und Betreuung von E-Learning Angeboten Beratung von Bildungseinrichtungen bei der Ausstattung mit audiovisueller Medientechnik Materialentwicklung zu innovativen Fragen der Qualitätsentwicklung des Unterrichts.

31. Netzwerk

32. Netzwerk

33. Die Bibliothek in der Kiste

34. Netzwerk

35. Netzwerk

37. Bibliothek eines Gymnasiums in Südtirol

38. Nicht die Nutzung der Medien macht den Grad unserer Bildung aus, sondern der Grad unserer Bildung bestimmt, wie sinnvoll die Nutzung der Medien ist. Ulrich Wechsler, Süddeutsche Zeitung, 06.04. 2002

39. Vorstellung Lehrer für Geschichte und Politik Fachberater des KM für Schulbibliotheken Tätigkeit in der Lehrerfortbildung/Bildungsplanung/ Schulaufsicht Gründungsvorsitzender der Landesarbeitsgemein- schaft Schulbibliotheken in Hessen e. V. Leiter einer Mittelstufenschule (a.D . ) www.schulbibliotheken.de [email_address] Tel.: 0331 2011917