Entwicklung der E-Learning-Strategie an der Universität Potsdam

1. Jörg Hafer
Universität Potsdam
Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ)
Bereich Lehre & Medien
Entwicklung einer E-Learning-
Strategie an der Universität
Potsdam

2. Modell: elektronisches
Hochschulökosystem
(Hechler & Pasternack 2017)
Dimensionen
• Digitalisierung der
Kernprozesse von Studium
und Lehre (Verwaltung)
• Digitalisierung der Lehr- /
Lernprozesse (E-Learning)
• Bildung und -Forschung in
einer digitalisierten Welt
(digitale Transformation)

3. Modell: elektronisches
Hochschulökosystem
(Hechler & Pasternack 2017)
Dimensionen
• Digitalisierung der
Kernprozesse von Studium
und Lehre (Verwaltung)
• Digitalisierung der Lehr- /
Lernprozesse (E-Learning)
• Bildung und -Forschung in
einer digitalisierten Welt
(digitale Transformation)

4. E-Learning Entwicklung
Uni Potsdam
1997-2013

5. Bestandsaufnahme 2014: „Die Zukunft
des Lernens ist schon da – sie ist nur
nicht sehr gleichmäßig verteilt”
• E-Learning ist „da“ aber verschiedene
Informationsstände und Auffassungen
• Strukturprojekte (Qualitätspakt,
Lehrerbildung, Studieneingangsphase)
ermöglichen qualitative und quantitative
Entwicklungssprünge
• selbstverständliche Nutzung digitaler
Materialien (PDF)
• lebendige, qualifizierte, diskontinuierliche E-
Learning-Community
• historisch gewachsene, informell etablierte
Kooperation zwischen Einrichtungen

6. E-Learning-Strategie 2015
zur Beschlussfassung im Herbst 2015 (!)
Redaktionsgruppe 2014 bis 2017:
CIO, ZEIK, AVZ, Bibliothek, ZfQ -
Einrichtungen die zuständig sind für zentrale E-Learning-Angebote

7. E-Learning-Strategie 2016
Umfangreicher Revisionsprozess 2016

8. Beschlussfassung im
Frühjahr 2017
• https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/frontdoor/deliver/
index/docId/39791/file/e-learning_strategie_up.pdf

9. E-Learning-Strategie
2017-2021
• Selbstverständigung: Was verstehen wir unter
E-Learning? Was verbinden die Universität damit für
Ziele?
• Organisation: Wer und wie entwickelt Maßnahmen,
Services und Strukturen für E-Learning?
• Vorhaben: Was soll konkret bis wann geschehen und wer
ist dafür verantwortlich?

10. Was verstehen wir unter
E-Learning? Was verbindet die Universität
damit für Ziele?
• Unter E-Learning verstehen wir „den didaktisch gestalteten
Einsatz von digitalen Medien mit dem Ziel, die Qualität
bestehender Angebote zu erhöhen, Angebote effektiver zu
gestalten, neue Szenarien zu verwirklichen und neue Formen
von Studium und Lehre zu entwickeln.“
• „Unser Ziel ist es, die selbstverständliche und alltägliche
Nutzung von E-Learning in Studium und Lehre auf alle
Fakultäten und Einrichtungen auszuweiten, indem die dafür
erforderlichen organisatorischen Voraussetzungen und
Strukturen innerhalb der Universität weiterentwickelt, ergänzt
oder geschaffen werden.“

11. Wer und wie? Einbindung in
Uni-Organisation

12. Wer und wie? Steuerungsgruppe
& Matrixstruktur

13. Maßnahmen: Handlungsfelder
• Austausch und Vernetzung (Kultur)
• Content (Didaktik – Technologie – Organisation)
• Innovation und Verstetigung (Technologie, Ökonomie) • Medienkompetenz (Didaktik)
• Organisationsstrukturen (Organisation)
• Qualitätsentwicklung (Didaktik, Organisation)
• UP und die Welt (Organisation)

14. Maßnahmen bis 2019
• Katalog: 18 Maßnahmen -
mit Priorisierung und
Aufwandsabschätzung
• 5 „Top-Ziele“ mit hoher
Priorität
• wird fortgeschrieben und
aktualisiert (Frühjahr 2019)

15. Fünf Top-Ziele

16. Einordnung der Potsdamer
E-Learning-Strategie
• UP-Strategie versucht, auf der Grundlage einer grundsätzlichen
Verständigung das "Moving Target" der E-Learning Entwicklung zu
treffen
• Organisatorische Grundlagen: Steuerungsgruppe und Matrix-Struktur
konstituiert Zusammenarbeit und Austausch der Anbieter zentraler E-
Learning-Dienste
• Maßnahmenkatalog: Gewichtete Auswahl von Zielen für 2-5 Jahre
• Rückkopplung mit den Fakultäten, der Hochschulleitung und dem Senat
ist festgeschrieben in der weiteren Festlegung von Maßnahmen
• Strategie-Modell: Fortlaufende Verhandlung - Strategie als
Kommunikationsstruktur (MINTZBERG)

17. Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!
Jörg Hafer
Universität Potsdam
Zentrum für Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium (ZfQ)
Bereich Lehre & Medien
joerg.hafer@uni-potsdam.de