Wie ODS die digitale Agenda verändern möchte und die Herausforderungen eines ICT-PSP aus Sicht eines Projektpartners.

1. Praxisbericht | Call 5
Open Discovery Space
A socially-powered and multilingual open learning infrastructure
to boost the adoption of eLearning resources
Informationsveranstaltung
CIP - ICT Policy Support Programme
29.01.2013, Wien
Monika Moises
‐ Consultant

2. BMUKK- IT-Systeme für den Unterricht
– Kooperiert mit Lehrplanentwicklern und Stakeholdern aus dem
Bildungsbereich
– Unterstützt technologische Infrastruktur für österreichische Schulen
– Fördert das Erlangen von Medienkompetenz (digitaler Kompetenz)
– Verbindet neue innovative pädagogische Konzepte mit eLearning/Blended‐
Learning
– Motiviert Lehrkräfte eContent zu nutzen und mit anderen zu teilen
– Bietet kostenlose Trainings für LehrerInnen und SchülerInnen zum Thema
Medienkompetenz und innovative Pädagogik
– Unterstützt die Verbesserung von pädagogischem eContent
– Arbeitet an der Verbesserung des naturwissenschaftlichen Unterrichts
– Fördert die Modernisierung der Unterrichtspraxis

3. www.virtuelleschule.at
TRAINING GUIDLINES

4. ODS wird gefördert von…
ICT‐PSP Call 5 2011
Theme 2: "Digital Content, open data and creativity"
2.4 eLearning – Accelerate the adoption of
eLearning resources (Pilot Type B)
ODS Main Goal:
To facilitate the implementation of the Action 68 of the Digital Agenda for Europe and to
effectively modernize education in the EU, for all subjects and skills. ODS aims to unleash the
innovation potential of Europe in the production of novel educational and training activities
through efficient use of ICT combined with effective stakeholder engagement

5. Digitale Agenda für Europa
• Action 68: Member States to mainstream eLearning
in national policies
– “The benefits of eLearning are enormous”
– However, “Today eLearning is not sufficiently present
in Member States' education and training policies.”
• EU’s mandate to support Member States in their
efforts to modernize education and training systems
by:
• “enabling and inhibiting” factors, relevant
experiences and barriers to adoption of eLearning
across Member States
From the ODS Kick‐off Meeting presentation

6. Projektdaten ODS
• ICT PSP 2011, 5th call, Pilot Type B,
Objective: 2.4 eLearning
• Dauer : 1/4/2012 – 31/3/2014
• Budget: ~ 15,3 Million Euro
• 51 Partner aus 23 Ländern
• Koordinator: Intrasoft Int. SA, LU
• www.opendiscoveryspace.eu

7. ODS Ziele
• Entwicklung des ODS‐Metaportals nach einem pädagogischem
Metadaten Schema (basierend auf dem LOM‐standard)
• Aufbau der 2000 Open Discovery Space Schools Community
• Motivation der User, freien, digitalen Content zu verwenden, mit
Anderen zu teilen, zu diskutieren und für eigene Zwecke anzupassen
• Entwicklung eines innovativen Unterrichtsdesigns das pädagogische und
digitale Kompetenz verbindet
• Training von LehrerInnen/Eltern/Unterrichtenden in RBL
• Einsatz von kreativen Trainingsmethoden (Action Labs):
http://www.youtube.com/watch?v=leupRKP9DeY&feature=youtu.be
• Diese Gruppen befähigen digitale Ressourcen verstärkt im Unterricht
einzusetzen und ihr Wissen darüber an andere weiterzugeben (change
agents)

8. ODS-Metaportal

9. From the ODS Kick‐off Meeting presentation
Was bietet ODS?

10. ODS Implementierung Österreich

11. Community Building Process
BM:UKK ist Nationaler
Koordinator ODS‐Österreich
Univie BG/BRG Schwechat
Sprach‐Pilot iPad Pilot

12. Austrian ODS Community

13. From the ODS Kick‐off Meeting presentation
ODS unterstützt ICT-PSP durch…

14. Erwartete Ergebnisse
• Guidelines für die Entwicklung und den Einsatz von
innovativen digitalen Unterrichtsmaterialien in der
Schulpraxis
• Eine Virtuelle Community von 2000 Schulen in Europa
• Erkenntnisse über die langfristige und effektive Verwendung
von Technologie und neuen pädagogischen Methoden in der
Unterrichtspraxis und in der LehrerInnenausbildung
• Verbesserung des naturwissenschaftlichen Unterrichts
• Ein mehrsprachiges Portal mit sozialen featueres, das
qualitativ hochwertige Lernressouren bietet und
LehrerInnen in Europa miteinander vernetzt

15. Herausforderungen
• Koordination und Management des großen Konsortiums
• Kommunikation und Abstimmung mit Partnern
• Klomplexe Projektstruktur
• Sequentielle Abhängigkeiten der Cluster und Arbeitspakete
• Konfliktlösungsmanagement
• Beibehalten der gemeinsamen Strategie und Integration von
vielen, verschieden nationalen, lokalen Ansätzen und
Bedingungen

16. Kontakte & Links
BM:UKK: Virtuelle Schule Österreich
VIELEN DANK!
www.virtuelleschule.at
Reinhold Hawle, Elisabeth Zistler
ODS-Projekt: www.virtuellschule.at/ods
Monika Moises moises.monika@gmail.com
David Smith djs2206@gmail.com