126.04.2017
© Lina Nguyen
Digitalisierung der Lehre
Herausforderung und Chance
Prof. Dr. Sönke Knutzen
TUHH
226.04.2017
DER RAHMEN:
Universität 2020
326.04.2017
Universität 2020
2000 2013
Akademische Ausbildung
Berufliche Ausbildung600.000
350.000
507.000
Akademisierung ...
426.04.2017
Digitalisierung
526.04.2017
Digitale Disruption
FAZ Sonntagszeitung, 5.2.2017, S.32
New York, 7th Ave
2012
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…und
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Informationsexplosion
Quelle: National Archive 2014
726.04.2017
Bildung und Digitalisierung
Bildung für eine digitalisierte Lebens-
und Arbeitswelt
Digitalisierung zur Verbes...
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Globale
Hochschullandschaft
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Globale Hochschullandschaft
TU-Delft MIT-MediaLab Learning Garden - Hong Kong edX-BostonNTU Singapur
Lernen si...
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Globale Hochschullandschaft
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Globale Hochschullandschaft
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Globale Hochschullandschaft
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Globale Hochschullandschaft
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Globale Hochschullandschaft
Neue Bildungsbiographien
Flexible Abschlüsse für
lebensbegleitendes Lernen
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Chance!
Forschendes Lernen
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Forschendes Lernen
By Ausserhofer, TUHH
By Ausserhofer, TUHH
By Nguyen, TUHH
By Nguyen, TUHH
Verknüpfung von ...
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By, TUHH
Forschungsergebnisse Forschungsmethoden Forschungsprozesse
forschendanwendendrezeptiv
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Herausforderung
Was ist zu tun?
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InfrastrukturBreitband W-Lan
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Vorbereitung auf eine digitalisierte Lebens-
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Nutzung von Medien zur Ve...
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Wege
Change Management
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• Übernahme von Verantwortung
• Schaffung erfolgversprechender
Akteurskonstellationen
• Verbindliche ...
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Werkzeuge
Qualifizierung
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TUHH-Qualifizierungsansatz
Zentrum für Lehre und Lernen - ZLL
Lehrveranstaltungen der TUHH
2726.04.2017
TUHH-Qualifizierungsansatz
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Strategien für Hochschullehre im digitalen Zeitalter (Slides: Prof. Dr. Sönke Knutzen)

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Digitales Lehren und Lernen wird langfristig zum integralen Bestandteil der Hochschullehre. Hochschulen stehen vor der Herausforderung, übergeordnete Strategien zu entwickeln, um digitale Lernangebote sowie neue Curriculums- und Studienstrukturen systematisch an den allgemeinen Zielen und den Zielgruppen ihrer jeweiligen Hochschule auszurichten. Im Online-Podium (http://bit.ly/strategiepodium), zu dem diese Slides gehören, veranschaulichte Prof. Dr. Sönke Knutzen aus seiner Perspektive die Bedeutung eines solchen strategischen Vorgehens.

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Strategien für Hochschullehre im digitalen Zeitalter (Slides: Prof. Dr. Sönke Knutzen)

  1. 1. 126.04.2017 © Lina Nguyen Digitalisierung der Lehre Herausforderung und Chance Prof. Dr. Sönke Knutzen TUHH
  2. 2. 226.04.2017 DER RAHMEN: Universität 2020
  3. 3. 326.04.2017 Universität 2020 2000 2013 Akademische Ausbildung Berufliche Ausbildung600.000 350.000 507.000 Akademisierung der Gesellschaft Neuzugänge in der dualen Ausbildung und Studium in Deutschland Autorengruppe Bildungsberichterstattung 2014 By Ausserhofer, TUHH Hauptschule vs. Gymnasien Anteil an Hauptschülern und Gymnasiasten in der 8. Klasse 1960 2013 Abiturienten Hauptschüler 7 % 68 % 14 % Statistisches Bundesamt; KMK 2014 56 %
  4. 4. 426.04.2017 Digitalisierung
  5. 5. 526.04.2017 Digitale Disruption FAZ Sonntagszeitung, 5.2.2017, S.32 New York, 7th Ave 2012 2017 …und
  6. 6. 626.04.2017 Informationsexplosion Quelle: National Archive 2014
  7. 7. 726.04.2017 Bildung und Digitalisierung Bildung für eine digitalisierte Lebens- und Arbeitswelt Digitalisierung zur Verbesserung der Lehre www.uni-bayreuth.de
  8. 8. 826.04.2017 Globale Hochschullandschaft
  9. 9. 926.04.2017 Globale Hochschullandschaft TU-Delft MIT-MediaLab Learning Garden - Hong Kong edX-BostonNTU Singapur Lernen sichtbar machen!
  10. 10. 1026.04.2017 Globale Hochschullandschaft TU-Delft MIT-MediaLab Learning Garden - Hong Kong edX-BostonNTU Singapur Globale Hochschulverbünde aufbauen
  11. 11. 1126.04.2017 Globale Hochschullandschaft TU-Delft MIT-MediaLab Learning Garden - Hong Kong edX-BostonNTU Singapur Interdisziplinarität und Kreativität durch Kommunikation
  12. 12. 1226.04.2017 Globale Hochschullandschaft TU-Delft MIT-MediaLab Learning Garden - Hong Kong edX-BostonNTU Singapur Lernräume schaffen!
  13. 13. 1326.04.2017 Globale Hochschullandschaft TU-Delft MIT-MediaLab Learning Garden - Hong Kong edX-BostonNTU Singapur Mitgestalten!
  14. 14. 1426.04.2017 Globale Hochschullandschaft Neue Bildungsbiographien Flexible Abschlüsse für lebensbegleitendes Lernen Wachsende Bedeutung des Themas (95% der MIT-Studierenden nutzen dig. Angebote.) Mitgestalten! (edX, Oxford, Columbia, NTU, Delft, HOOU ,...) Neue Formen (MIT Medialab: P2PU, MicroMaster, Internationales Konsortium TU Delft, KIRON, etc.) Vernetzung und Kooperation (den Herausforderungen im Verbund begegnen!) Neue Ausrichtung der öffentlichen Diskussion Bildung für eine digitale (Arbeits-)Welt Openness vs. Kommerzialisierung von Bildung Was ist der beste Weg zur Wissensgesellschaft? TU-Delft MIT-MediaLab Learning Garden - Hong Kong edX-BostonNTU Singapur
  15. 15. 1526.04.2017 Chance! Forschendes Lernen
  16. 16. 1626.04.2017 Forschendes Lernen By Ausserhofer, TUHH By Ausserhofer, TUHH By Nguyen, TUHH By Nguyen, TUHH Verknüpfung von Forschung und Lehre zur Persönlichkeitsbildung
  17. 17. 1726.04.2017 By, TUHH Forschungsergebnisse Forschungsmethoden Forschungsprozesse forschendanwendendrezeptiv Forschungsergebnisse Recherchen Vortrag mit aktiver Forschung Exploratives Forschen Brainstroming und Mind Mapping Methodenseminar/-vorlesung BA- oder MA-Arbeit Case Studies, PBL Fachexkursion Klicker Flipped Class- room Videos Wiki Mind- map Blogs Virtuelle Labore Simu- lationen Kolla- boration Forschendes Lernen
  18. 18. 1826.04.2017 Herausforderung Was ist zu tun?
  19. 19. 1926.04.2017 Handlungsfelder InfrastrukturBreitband W-Lan Service BYOD Rechnerpools
  20. 20. 2026.04.2017 Handlungsfelder Nutzen Vorbereitung auf eine digitalisierte Lebens- und Arbeitswelt Nutzung von Medien zur Verbesserung der Lehre
  21. 21. 2126.04.2017 Handlungsfelder Nutzung Medientechnische Kompetenz Mediendidaktische und medienrechtliche Kompetenz
  22. 22. 2226.04.2017 Wege Change Management
  23. 23. 2326.04.2017 Change Management Defreeze Move Freeze
  24. 24. 2426.04.2017 To do … • Übernahme von Verantwortung • Schaffung erfolgversprechender Akteurskonstellationen • Verbindliche Ressourcen-unterstützung Change Management Strategie nicht VISION! Elemente Ziele Ergebnisse Meilensteine Verantwortlichkeiten Support Anreize Kommunikation! Kommunikation! Kommunikation! Kommunikation! Kommunikation! Kommunikation!
  25. 25. 2526.04.2017 Werkzeuge Qualifizierung
  26. 26. 2626.04.2017 TUHH-Qualifizierungsansatz Zentrum für Lehre und Lernen - ZLL Lehrveranstaltungen der TUHH
  27. 27. 2726.04.2017 TUHH-Qualifizierungsansatz Zentrum für Lehre und Lernen - ZLL Lehrveranstaltungen der TUHH Projekt 6 Monate / 1 WiMi
  28. 28. 2826.04.2017 © Lina Nguyen Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Prof. Dr. Sönke Knutzen TUHH

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