Vortrag bei der GADI 2014 an der TU Graz, 26.3.2014

1. Musizieren mit
Bananen
oder wie Kreativität und
Innovationsentwicklung mit
Technologien gefördert werden soll!
Dr. Sandra Schön | Salzburg Research | BIMS e.V.
Vortrag bei der GADI 2014 an der TU Graz | 26. März 2014

2. UNTERSTÜTZUNG
GESUCHT

3. Was ist denn Kreativität,!
was ist Innovation?

4. Was ist denn Kreativität?
Kreativität ist nicht, wenn
• man nichts macht
• man etwas macht wie immer
• man etwas macht wie andere

5. Kreativität ist...
„... die Fähigkeit, neue, überraschende, aber
auch verständliche, klare und in gewisser
Weise auch wertvolle Ideen zu entwickeln“
Boden, M. (2001) Creativity and Knowledge. In: A. Craft, B. Jeffrey & M. Leibling (Hrsg.), Creativity in
Education, Continuum, London, S. 95-102; S. 95

6. Innovation ist...
„... aus dem Lateinischen abgeleitet, eine Neuerung,
eine Erneuerung, eine Neueinführung oder eine
Neuheit. Für Wirtschaftswissenschaftler/innen ist
dabei auch der verbundene wirtschaftliche
Markterfolg bedeutsam, der Innovationen von
Erfindungen unterscheidet.“
Schön, S. & Markus, M. (2013). Zukunftsforschung. Wie wird sich technologiegestütztes Lernen entwickeln? In: Martin
Ebner & Sandra Schön (Hrsg.), Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T). URL:
http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013/kapitel/o/id/116/name/zukunftsforschung

7. In einer Wissensgesellschaft
... sind Kreativität und
Innovation bedeutsam.

8. (Wie) kann man!
Kreativität fördern?

9. Kreativitätsförderung und
Innovationsentwicklung traditionell
• Werkzeuge

10. Kreativitätsförderung und
Innovationsentwicklung traditionell
• „Techniken“

11. Kreativitätsförderung und
Innovationsentwicklung
Problem-
stellung
Ideen-
sammlung
Ideen-
auswahl
Konkreti-
sierung
kreativer Prozess

12. Kreativitätsförderung!
mit digitalen Tools

13. Digitale Tools im Einsatz
Eingabetools – z.B. MakeyMakey

14. MakeyMakey
Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=rfQqh7iCcOU

15. Digitale Tools im Einsatz
Apps
Hardware, z.B. Arduino, Rasperry Pi
- Programmiersprachen wie
Logo
- Neue Produktionsmittel !
wie 3D-Drucker
- Analoges Zubehör, z.B.
leitfähige Farbe
Roboter
(Drohnen!)
WEITERES:
http://l3t.eu/homepage/das-buch/
ebook-2013/kapitel/lesen/o/id/142

16. Was digitale Tools!
fördern können!
(aber nicht müssen)
Interesse
an Technologien,
Programmierung
räumliche !
Vorstellungskraft
kommunikative
Kompetenz
Medienkompetenz,
Fertigkeiten
Partizipation
medialer
Ausdruck
Aufmerksamkeit
Kreativität,
Innovation

17. ... ist das was Neues?
Nö

18. Vorläufer
• Bausteine
• LEGO 1949/1958
• Experimentierkasten „Radio +
Technik“ von KOSMOS 1950
• Die Programmiersprache „Logo“
1960 (von Seymour Papert)
• fischertechnik 1965
• LEGO Mindstorms 1998

19. Beispiele zur !
Kreativitätsförderung!
mit digitalen Tools

20. Beispiel I: !
Die Workshop-Reihe
Mit Makey Makey und Co.
Quelle:
http://www.infocommtalent.sg/cmsresource/csrcourses/CodeThink_Art
%20Inventor.pdf

21. Beispiel II: !
Der Foto-Workshop
• Workshop „Coole Fotos mit dem Smartphone“
mit W. Moser
• http://kurstadt.wordpress.com

22. Beispiel II: !
Der Foto-Workshop

23. Beispiel II: !
Der Foto-Workshop

24. Beispiel III: !
Projekt: Trickfilm in der Stadt
• „Monster in der Kurstadt“, mit Tablet
gedreht (http://monsterinderkurstadt.wordpress.com )
Problem-
stellung
Trickfilm
mitten in der Stadt
Monster
Ideen-
sammlung
Geschichte
Drehorte
Ideen-
auswahl
Abstimmung
Konkreti-
sierung
Drehbuch!
Drehplan
kreativer Prozess

25. Beispiel IV: !
Minecraft im Unterricht
• vgl. z.B. „lehrplankonform“ -
http://www.medienpaedagogik-praxis.de/2014/03/03/spielendlernen-mit-
minecraft/#more-3960

26. Beispiel V: !
App für Kleinkinder „doodlecast“
http://www.sagosago.com/app/sago_mini_doodlecast

27. Beispiel VI: !
App für Faltkünstler: Faltwelt
• Fold World
• Eine Variante des „Cadavre Exquis“
https://itunes.apple.com/us/app/fold-world-playing-together/id463569251?mt=8

29. Beispiel VII: !
Offene Werkstätten für Kinder
Maker-Bewegung:
Kreativer Umgang mit
Ressourcen, Werkezeug und
Technologie – auch
nachhaltig und künstlerisch
(siehe auch FabLab,
Reparaturwerkstatt,
DIY, ...)
Angebote mit Material und
Werkzeug, ggf. kurzen
Workshops und viel
Spielraum

30. Einfach nutzen, und !
dann fördert das Kreativität?

31. Wie sorgt man mit einem solchen
Tool für Kreativitätsförderung?
• Das Tool einführen und erproben
• Herausforderung schaffen
• Generierung von vielen Ideen unterstützen
• Team- und Gruppenarbeit ermöglichen
• Ideen von anderen zeigen
• Wechsel der Perspektiven
• Feedback
• Kein Stress, kein Druck
Evt. Einsatz von
„traditionellen“
Techniken!

32. Herausforderung
• Es gibt unterschiedliche „Kreative“ – zum
Beispiel Tüftler, Inspiratoren, Sammler
• Nicht immer ist bei den digitalen Tools ein
klassisches „Problem“ der Einstieg (vgl.
„kreativer Prozess“)
• Einstiegshürden: fehlende Kompetenz,
fehlende intrinsische Motivation

33. Mehr hier
Dr. Sandra Schön – http://sandra-schoen.de