Vortrag im Rahmen des Vernetzungstreffen Gewalt-Schule-Medien der Education Group, 20.01.2017 Linz: https://www.edugroup.at/praxis/portale/gewalt-schule-medien/die-initiative/vernetzungstreffen-201617.html
27. ...aus der Praxis:
Lernen durch Lehren
Von Sinatra and Peter O. Chott - Eigenes Werk, CC BY 3.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3902
175https://youtu.be/0kkAblRuzmY
29. Weiterlernen Lebenslanges
Lernen/Informelles Lernen
• MOOC‘s: iMooX http://imoox.at/wbtmaster/startseite/
• Virtuelle Pädagogische Hochschule:
http://www.virtuelle-ph.at
• Bundeszentrum eEducation: https://eeducation.at
• Netzwerk Flipped Classroom: http://www.flipped-
classroom-austria.at
• Bildungs TV: https://www.edugroup.at/bildungstv.html
• Pädagogische Hochschulen
– Angebote aus Fort- und Weiterbildung
– Lehrgänge z.B. Lehrer/in für IKT, Digital English Language
Teaching, Deutsch digital, Mathematik digital
30. „Lehrpersonen gehören zu den
wirkungsvollsten Einflüssen des
Lernens“
-John Hattie, Lernen sichtbar machen
#teachdifferent
#promotelearning
josef.buchner@ph-noe.ac.at
http://youtube.com/josefbuchner
http://www.flipped-classroom-austria.at
@Josef_Buchner
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31. Literatur und Links:
• Jugendstudie AK Wien 2016, Verfügbar unter:
https://media.arbeiterkammer.at/wien/PDF/studien/bildung/Digitale_Kompetenzen
_Langbericht.pdf (letzter Zugriff am 19.01.2017)
• 4. Oö. Jugend-Medien-Studie 2015, Verfügbar unter:
https://www.edugroup.at/fileadmin/DAM/Innovation/Forschung/Dateien/Charts_J
ugendliche_2015.pdf (letzter Zugriff am 19.01.2017)
• JIM Studie 2016, Verfügbar unter:
http://www.mpfs.de/fileadmin/files/Studien/JIM/2016/JIM_Studie_2016.pdf
(letzter Zugriff am 19.01.2017)
• Hattie, J. (2013). Lernen sichtbar machen, Baltmannsweiler: Schneider.
• Brandhofer, G. (2017). Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln. Eine
Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen, Marburg: Tectum.
• Rauscher, E. (2007). Was Hänschen nicht lernt..., Verfügbar unter: https://info.ph-
noe.ac.at/fileadmin/rektor/festschrift_07/100i_01.pdf (letzter Zugriff am
18.01.2017).
• DDr. Karl Klement. Wege in die neue Lernkultur, Verfügbar unter:
https://youtu.be/egguCuWhSmQ (letzter Zugriff am 17.01.2017)
• Blog von Barbara Zuliani (Volksschule): http://www.teachdifferent.at
• Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every
Class Every Day. Washington, DC: International Society for Technology in Education.
• Brandhofer, G. (2017). Die tollen Fähigkeiten der Digital Natives sind ein Mythos.
Verfügbar unter: https://www.ph-noe.ac.at/no_cache/de/news/news-
detail/artikel/die-tollen-faehigkeiten-der-digita.html (letzter Zugriff am 19.01.2017)
32. Literatur und Links:
• Buchner, J. (2016). Bilder zum Leben erwecken mit Augmented Reality,
Verfügbar unter: http://kids.t-mobile.at/apps-fuer-augmented-reality-2/
(letzter Zugriff am 15.01.2017)
• Mag. Josef Buchner. Augmented Reality in der Schule, Verfügbar unter:
https://youtu.be/iif2KbwEz6g (letzter Zugriff am 13.01.2017)
• Blog von Elke Höfler: Resources for (foreign) language teaching:
http://foreignlanguageteachingresources.blogspot.co.at
• Blog von Kurt Söser: http://www.kurtsoeser.at
• Köhler, T. (2006). Wissen oder Handeln? Neue Medien aus
lerntheoretischer Sicht. In D. Gebert (Hrsg.), Innovation aus Tradition.
Bochum: AKS-Verlag.
• Petko, D. (2012). Teachers‘ pedagogical beliefs and their use of digital media
in classrooms: Sharpening the focus of the will, skill, tool‘ model and
integrating teachers‘ constructivist orientations. Computers & Education, 58
(4), 1351-1359.
• Chrissou, M. (2010). Technologiegestützte Lernwerkzeuge im
konstruktivistisch orientierten Fremdsprachenunterricht: zum Lernpotenzial
von Autoren- und Konkordanzsoftware. Hamburg: Kovac.
• Hense, J., Mandl, H. & Gräsel, C. (2001). Problemorientiertes Lernen mit
neuen Medien. Warum der Unterricht mit neuen Medien mehr sein muss
als Unterrichten mit neuen Medien. Computer & Unterricht, 11, 6-11.
• Zumbach, J. (2010). Lernen mit neuen Medien. Instruktionspsychologische
Grundlagen. Stuttgart: Kohlhammer.
33. • http://blogs.fu-berlin.de/icmchatde
• http://www.flipped-classroom-austria.at
• http://www.umgedrehterunterricht.de
• https://invertedclassroom.wordpress.com
• http://e.ph-noe.ac.at
• http://skill.fhstp.ac.at/kurs-basisinfos-icm/
• Jürgen Handke: http://linguistics.online.uni-marburg.de
• Christian Spannagel: https://www.ph-
heidelberg.de/mathematik/personen/lehrende/spannagel.
html
• Jörn Loviscach: http://www.j3l7h.de
Literatur und Links:
34. Tools, Software und mehr...
• Learning Apps erstellen: http://learningapps.org
• Umfragen, Quizze erstellen: https://getkahoot.com
– Teilnehmen mit diesem Link: https://kahoot.it
• Screencastsoftware FREE: http://screencast-o-matic.com/home
• Screencast- und Schnittsoftware PRO:
https://www.techsmith.com/camtasia.html
• Youtube Kanal Josef Buchner:
https://www.youtube.com/josefbuchner
• Youtube Kanal PH Niederösterreich:
https://www.youtube.com/channel/UCbviON4b8o360kMQ0ItyXvQ
• Mikrofon: https://www.amazon.de/Samson-Meteor-Studio-
Podcast-Mikrofon/dp/B004MF39YS?th=1