Das Dokument beschreibt das Konzept des Blended Learning 2.0 und bietet unterschiedliche Weiterbildungskonzepte, einschließlich E-Learning und Präsenzveranstaltungen, die durch soziale Medien ergänzt werden. Es werden Trends und Veränderungen im Lernprozess angesprochen, einschließlich informeller Lernmethoden und der Bedeutung des Teilens von Wissen. Außerdem werden die Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen in Unternehmen, wie eine offene Kommunikationskultur und die Förderung der Vernetzung, hervorgehoben.

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Lernen 2.0 –
Wie sieht Blended Learning 2.0 aus?

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Weiterbildungskonzepte
Individuelles
E-Learning
Seit 1992 bieten wir passende Konzepte und Lösungen für Kunden aus allen Branchen an.
E-Learning, Seminare, Consulting und Rolloutqualifizierung gehören zu unseren
Kernkompetenzen.
Lernsoftware Seminare Beratung &
Qualifizierung

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Kennzahlen und Standorte
 50 feste und ca. 50 freie Mitarbeiter - deutschlandweit
 AG seit 2000
 Umsatz 2009: 4 Mio. EUR
 Mehr als 2 Mio. Lernende
 Microsoft Certified Partner – Information Worker
 Seit 2009 Netzwerk Change 2.0 mit der
Universität Stuttgart,
centrestage GmbH,
sympra GmbH,
Dialog HR Consultants GmbH und
AUREN

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Blended Learning: so?

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Blended Learning: oder so?
+
= Blended Learning

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Bietet Blended Learning mit Social Media bessere
Erfolgsfaktoren?

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Vergleich
 mit vielen Medien
 Ad hoc-Lernen
 von anderen
 aus Erfahrungen
 aktuell im Dialog
 in Zusammenarbeit
 Meist Präsenz + E-Learning
 eventuell Ad hoc-Lernen möglich
 vorbereitete und vorgegeben Inhalte
 nicht kurzfristig veränderbar
 Dialog nur in Präsenzveranstaltungen

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Was hat sich verändert?
Blended
2.0
Inhalte
Zeit-
punkt
Technik
Lerner
Erfahrungswissen
nach Bedarf
Blogs, Facebook,
Twitter,
SharePoint
Inter-
nationalität
Schnelligkeit
Aufgaben lösen
Rasantes Verbreiten
usergenerated
Kein Monopol
Wissensvorsprung
Teilen!

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Formales und informales Lernen
Zeitbedarf
Formales
Lernen
Informales
Lernen
Nutzen
Formales
Lernen
Informales
Lernen

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Lernen mit Social Media
 Begegnung mit interessanten Themen
 Finden von interessanten Menschen
 Riesige Quelle von Informationen
 „Nachschlagewerk“
 Austausch
 Gemeinsame Erarbeitung
 Erstellen
 Kommentieren
 Bewerten

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Lernpsychologie
Man behält von dem, was man liest ca. 10 %,
was man hört 20 %,
sieht 30 %,
sieht und hört 50 %,
selbst vorträgt 70 %,
selbst ausführt 90 %.

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Beispiele für Lernelemente 2.0
Videocast
 Informationsvermittlung
 Sensibilisierung
 Vermittlung kleiner Einheiten
 von überall
 Individuelle Vor- und Nachbereitung
Youtube
 Wissensvermittlung
 Überblick
 Quick & Dirty
 Einfach produzierbar
 aktuell

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Wert.
Beispiele für Lernelemente 2.0
Wiki
 Zusammenarbeit
 Dokumentation
 wächst mit
 Wissenssicherung
 Auffinden von Wissen
Blog
 Zusammenarbeit, Projektarbeit
 Überblick
 Erfahrungswissen
 Netzwerk, Finden von Experten
 aktuell

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Voraussetzungen
Mitarbeiter
Teilen
Aktives Einbringen
Vernetztes Denken
Wissen, wie es geht
Führungskräfte
Teilen
Fähigkeit los zulassen
Bottom up
Kommunikation
Transparenz zulassen
PE
Neue Rolle des
Trainers
Medienkompetenz
Keine
Monopolstellung
LMS?
Unternehmen
Offene
Kommunikationskultur
Förderung der
Vernetzung
Gemeinsamkeit
schaffen
Potential erkennen
Technik
Breite Verfügbarkeit
Einfache
Handhabung

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Blended Learning 2.0?
Stärken Change

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Blended Learning 2.0?

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Blended Learning 2.0?
Wann und wie Blended Learning 2.0?

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Vielen Dank.
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