Vom Bildungscontrolling zum Learning Value Management
Going digital: fit für die digitale Transformation (DGUV)
1. Going digital: Fit für die digitale Transformation
7 IAG Trainertage, Dresden, 08.06.2016
Christoph Meier
swiss center for innovations in learning (scil)
2. 2
Was ist scil? Was machen wir?
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fundstucke
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definieren
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& entwickeln
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gewährleisten
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definieren
Lernen in der Arbeitswelt 4.0 innovativ &
nachhaltig wirksam gestalten
3. 3
Mein Plan für heute
1) Digitale Transformation
in der A&WB
2) Implikationen für
Bildungsverantwortliche
3) Gestaltung der
Gesamtorganisation
4) Gestaltung von Lernprozessen5) Veränderung angehen
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Mein Plan für heute
1) Digitale Transformation
in der A&WB
2) Implikationen für
Bildungsverantwortliche
3) Gestaltung der
Gesamtorganisation
4) Gestaltung von Lernprozessen5) Veränderung angehen
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Digitale Transformation:
Implikationen für Bildungsverantwortliche
Gestaltung der Gesamtorganisation Aktivitäten & Medien im Lernprozess
Bildquelle: Berghaus et al. 2015 Bildquelle: eigene Darstellung
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Mein Plan für heute
1) Digitale Transformation
in der A&WB
2) Implikationen für
Bildungsverantwortliche
3) Gestaltung der
Gesamtorganisation
4) Gestaltung von Lernprozessen5) Veränderung angehen
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Mein Plan für heute
1) Digitale Transformation
in der A&WB
2) Implikationen für
Bildungsverantwortliche
3) Gestaltung der
Gesamtorganisation
4) Gestaltung von Lernprozessen5) Veränderung angehen
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"Going digital" – wie angehen?
• Inspirierende normative Grundlage legen:
Wozu das Ganze?
• Anspruchsgruppen mitnehmen:
Wer erwartet was?
• Zielsetzungen klären:
Was wollen wir konkret erreichen?
• Innovationsprozess skizzieren:
Was entwickeln > pilotieren > ausrollen?
Wie schnell & wie breit?
• Veränderungsprozess skizzieren:
Wie die Bereitschaft zur Veränderung herstellen?
Welche Kompetenzen aufbauen?
Wie veränderte Praxis stabilisieren?
• Ideengenerierung
• Bedarfsanalyse
• Konzeptphase
• Entwicklung von Prototypen
• Akzeptanztests
• Ideenakzeptanz
• Pilotphase
• Implementierung
• Vorbereitung für die
Diffusionsphase
• Ideenrealisierung
• Zeitliche Ausbreitung der
Innovation
• Adaption von Nachfragern
• Einbetten in laufenden
Betrieb, Alltag
DiffusionsphaseInnovationsphaseInventionsphase
• Auftauen der dominanten
Verhaltensmuster
• Motivation für Veränderungen
wecken, Einsicht fördern
• Vermindern der retardierten
Kräfte
• Innovation erproben
• Ausschau halten nach neuen,
geeigneten Verhaltensformen
• Alternativen auf ihre Eignung
bewerten
• Erreichen von hohen
Entwicklungsstufen der
Betroffenheit
• Stabilisierung von
Verhaltensänderungen
• Hohe Umsetzungsqualität
Refreezing
«Verfestigen»
Moving
«Verändern»
Unfreezing
«Auftauen»
Innovationbegleiten:
Veränderungsprozesse
Innovationgestalten:
Innovationsprozesse
Bildquelle: Seufert / Meier (2013): Nachhaltige Einführung von eLearning. L3T
http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013/kapitel/o/id/124/name/e-learning-in-organisationen
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"Going digital: Fit für die digitale Transformation"
Konfigurations-Workshop
Modul 1:
Ich in der digitalen Welt
Modul 2:
L&D in der digitalen Welt
Option Follow-up 1:
Vertiefung individuelle Kompetenzen
Option Follow-up 2:
Leitbild, Strategie, Massnahmenplan
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Diskussion
• Sicht auf die Standortbestimmung: gibt es Überraschungen?
• Ihre Fragen
Kontakt / Weitere Informationen
Dr. Christoph Meier
swiss centre for innovations in learning (scil)
Universität St.Gallen
christoph.meier@unisg.ch