Das Dokument behandelt das Lehrbuchprojekt L3T und die Zukunft von E-Books sowie Open Educational Resources (OER). Es definiert verschiedene Formen von E-Books, deren Vor- und Nachteile sowie die Erfahrung mit dem Self-Publishing Ansatz, einschließlich Marketing und Vertriebsstrategien. Zudem wird der Wandel in der Hochschulbildung durch OER und die Förderung neuer Lernkulturen thematisiert.

1. vvv
Ist ein Lehrbuch morgen
noch ein BUCH?
OER am Beispiel von L3T

2. vvvv
Frage 1: E-Book
Frage 2: OER
frage 3: E-Book Erstellung
frage 4: Vertriebskanal
Erfahrung aus dem Das Lehrbuch
Lehrbuchprojekt L3T  der Zukunft

3. vvvv
Frage 1: E-Book
Frage 2: OER
frage 3: E-Book Erstellung
frage 4: Vertriebskanal
Erfahrung aus dem Das Lehrbuch
Lehrbuchprojekt L3T  der Zukunft

4. E-Books ... Definition I
Das digitale Dokument
Inkludiert alle lesbaren und digital vorhandenen Dokumente
(Bücher, Zeitung, Journale ...) angeboten von z.B. Bibliothe-
ken:
• Format vorwiegend .pdf oder ähnliche
• Interaktivität: keine oder sehr wenig
• Multimedia: wenig, abhängig vom .pdf
• Vorteile: universielle Verfügbarkeit, durchsuchbar

5. E-Reader
Dokumente für E-Reader und Tablets
iPad
(http://www.crunchbase.com/product/ipad)

6. E-Books ... Definition II
Dokumente für E-Reader und Tablets
Dokumente für spezifische Endgeräte (Kindle, Sony E-Reader,
iPad, ...):
• Format: EPUB, Mobipocket, DjVu, ...
• Interaktivität: bei E-Reader wenig, erst mit Tablets hoch
• Multimedia: wenig für E-Reader, Tablets möglich
• Vorteile: geringer Stromverbrauch, EPUB basiert auf XML

7. E-Books ... Definition III
Dokumente erstellt von Authoring-Software
Erstellen von Kursinhalten, die nach didaktischen Gesichts-
punkten aufbereitet sind:
• Format: HTML, XML, .... „SCORM“
• Interaktivität: hoch, sehr flexibel
• Multimedia: hoch
• Vorteile: Flexibilität, Kompatibilität, kann in andere Formate
konvertiert werden

8. vvvv
Frage 1: E-Book
Frage 2: OER
frage 3: E-Book Erstellung
frage 4: Vertriebskanal
Erfahrung aus dem Das Lehrbuch
Lehrbuchprojekt L3T  der Zukunft

9. FOR FREE
(RE-) USABLE
OPEN STANDARDS
Open
Educational
Resources

10. TRADITIONAL EDUCATIONAL RESOURCES
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES

11. Angestrebte organisationale Veränderungen
durch OER in den Hochschulen
Fokus der Implementierung
Wandel Einführung neuer Kollaboration mit
& Lernansätze und externen Lehrenden
Entwicklung Lernkultur und Lernenden
(z.B. offenes Lernen) (z.B. Open Innovation)
Optimierung Zugang zum Material Public Relations
Qualitätssicherung Marketing
Existierende Zielgruppen Neue Zielgruppen
Ausrichtung der Implementierung

12. Wertschöpfungskette von
Bildungsressourcen

13. vvvv
Frage 1: E-Book
Frage 2: OER
frage 3: E-Book Erstellung
frage 4: Vertriebskanal
Erfahrung aus dem Das Lehrbuch
Lehrbuchprojekt L3T  der Zukunft

14. E-Books Konzept - TU Graz

15. E-Books - Authoring Software
Startseite ABC-Manager (http://ebook.tugraz.at)

16. E-Books - Beispiele
http://ebook.tugraz.at

17. E-Books - Detaillierte Aufstellung

18. E-Books - One Input - multiple Output
• Verschieden Ausgabemöglichkeiten
• Button “Get PDF and Mobi/Kindle” ist die Standard-
funktion
• Button “Get EPUB” als zusätzliche Möglichkeit
• Erweiterte Möglichkeiten
• Einbettung in die Lernplattform und Online-Verfügbar-
keit

19. vvvv
Frage 1: E-Book
Frage 2: OER
frage 3: E-Book Erstellung
frage 4: Vertriebskanal
Erfahrung aus dem Das Lehrbuch
Lehrbuchprojekt L3T  der Zukunft

20. Self Publishing
(Print On Demand)
Self Marketing
(Social Media,
Web 2.0)

21. User User User
User Medienanbieter User
User User User
Werbung
Medien-
User User User
anbieter
User User Medienanbieter
User User User
User User User
TRADITIONELLE WERBUNG IM
WERRBEKOMMUNKATION SOCIAL WEB
Quelle: http://netzwertig.com/2008/12/18/werbung-das-komplexitaetsproblem-von-social-media-marketing/
[2010-08-16]

22. Vorteile der Social-Media-Aktivitäten
für Werbung und PR
• Kundenbindung und Kontaktpflege
Quelle: Grabs & Bannour (2011). Follow me! Galileo Computing.

23. Self Publishing (Beispiele)
epubli (http://epubli.de)

24. vvvv
Frage 1: E-Book
Frage 2: OER
frage 3: E-Book Erstellung
frage 4: Vertriebskanal
Erfahrung aus dem Das Lehrbuch
Lehrbuchprojekt L3T  der Zukunft

25. Erfahrungen aus dem Projekt
„Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien“
http://l3t.eu

26. L3T - Eckdaten
• überwiegend ehrenamtlich
• 2 Initiatoren, 20 P. Kernteam, 115 Autor/innen,
>200 Mitwirkende
• lt. Nachkalkulation ca. 3.800 h/ 2.000 € Sachkosten

27. L3T - Videos /Bildersammlung

28. L3T als E-Book für Tablets / Smartphones
Android
iPhone
Tablet
iPad

29. L3T - soziale Netzwerke
Facebook (http://facebook.com/l3t.eu)

30. L3T - virales Marketing
L3T on tour
http://l3t.eu/ontour

31. L3T - Print On Demand
Printversionen, erhältlich im Buch-
handel oder bei den Verlagen:
452 Seiten
Hardcover, farbig
Bod on Demand
ISBN 978-3844204377 – 129 Euro
Softcover, schwarz-weiß
Verlag: ePubli
ISBN 978-3842340114 – 69 Euro

32. vvvv
Frage 1: E-Book
Frage 2: OER
frage 3: E-Book Erstellung
frage 4: Vertriebskanal
Erfahrung aus dem Das Lehrbuch
Lehrbuchprojekt L3T  der Zukunft

33. Das Lehrbuch der Zukunft ...
• neue und verschiedene Formate (Print, Online, App, E-
Book, ...)

34. Martin Ebner
TU Graz, martin.ebner@l3t.eu
Sandra Schön (aka Schaffert)
Salzburg Research
... verwenden PadMan
http://padman.io/