Das Dokument behandelt die Gestaltung von Bildungsmaterialien im Web 2.0 und erläutert die veränderte Wahrnehmung und Nutzung des Internets durch Technologien wie JavaScript und AJAX sowie Formate wie RSS. Es betont die Rolle von User-Generated Content und den zusammenwachsenden Bereich zwischen Konsumenten und Produzenten von Informationen. Des Weiteren wird auf die Interaktivität, Personalisierung und Partizipation der Nutzer eingegangen.

1. Seminar: Gestaltung von Bildungsmaterialien im Web 2.0 Patricia Köll und Stephan Mosel Einführung Web 2.0 Stephan Mosel moe@plasticthinking.org

2. Web 2.0 Quelle: http://www.flickr.com/photo_zoom.gne?id=62381076&size=o Diese Grafik unterliegt einer Creative Commons C 2.0 DE Attribution Share Alike Lizenz .

3. Wofür steht Web 2.0? - Veränderte Wahrnehmung und Nutzung des WWW - Technologien: Javascript, AJAX - Formate: RSS, Microformats - Design: XHTML, CSS, Standards (W3C-konform) - Web-CMS Konzepte: Weblogs, Wikis, Social Bookmark Managers (Personal Publishing) - User generated content - Metadaten: Tagging, User-Bewertungen -> Synergieeffekte

4. Effekte des Web 2.0 Trennung zwischen - lokaler und zentraler Datenspeicherung, - lokalen und web-basierten Anwendungen, - Editoren und Nutzern von Content, - einzelnen Web-Services weicht auf.

5. Die UserInnen im Web 2.0 - Jede(r) UserIn kann auch AutorIn sein - Interaktion - Personalisierung - Individualisierung / Repräsentation - Partizipation - Rekontextualisierung

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