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SHARING, COMMUNITY, COLLABORATION - Web 2.0 und was es für Studium und Karriere bedeutet Julia Bergmann, Dipl.-Bibl. (FH) Trainerin für Informationskompetenz
Gliederung Umfeld und Einordnung Kommunikative Online-Tätigkeiten Produktive Online-Tätigkeiten Informationsbeschaffung Fazit
Umfeld
Demographische Unterschiede U.S. vs. Deutschland
Neue Generationen an den Hochschulen Net Generation (NetGen) Die zwischen 1977 und 1997 geborenen  (heute zwischen 12 - 32 Jahren) aka Millennials oder Generation Y Next Generation Die ab 1998 geborenen (heute zwischen 0 – 11 Jahren) aka Generation Z
Horizon Report 2009 „ Die heutigen Lernenden wollen aktive Teilnehmer im Lernprozess sein – nicht bloße Zuhörer; sie haben ein Bedürfnis, ihre Umgebungen zu kontrollieren, und sie sind daran gewöhnt freien Zugang zur überwältigenden Menge von Content und Wissen zu haben, die für sie greifbar ist.“   http:// www.mmkh.de / upload / dokumente /2009-Horizon-Report-gr.pdf
Horizon Report 2009 „ Es gibt einen wachsenden Bedarf für formalen Unterricht in neuen Schlüsselqualifikationen, einschließlich Information Literacy, Visual Literacy und Technological Literacy. Zum wissenschaftlichen Schreiben und Forschen benötigt man heute andere Fähigkeiten als noch vor einigen Jahren.“   http:// www.mmkh.de / upload / dokumente /2009-Horizon-Report-gr.pdf
Globalisierung Deutsche Bildungsland- schaft Amerikanische Bildungsland- schaft
Web 2.0
Was ist Web 2.0? Web 2.0 ist ein Oberbegriff für die Beschreibung einer Reihe neuer interaktiver Techniken und Dienste des Internets – speziell des WWW – und einer geänderten Wahrnehmung des Internets.
Was ist Social Software?  Die Wikipedia versteht darunter: Systeme ,  „ die die menschliche Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit unterstützen". Die bekanntesten Anwendungen sind Weblogs, Wikis und Bookmarkdienste.  community - sharing - collaboration  -> Kultur der Zusammenarbeit
Gemeinsamkeiten: sehr einfach zu benutzen Erschließung durch tags (Schlagworte) jeder kann mitmachen es entstehen automatisch Netzwerke RSS-Feeds enthalten
ARD/ZDF Online-Studie 2009
Kommunikative Online-Tätigkeiten
Dienste für Kommunikation Communities Chat Skype Foren
Communities Facebook / StudiVZ Xing / LinkedIn E-Learning Portale
Communities Netzwerken Informationen austauschen Inhalte aus dem Netz empfehlen Spielen
Horizon Report 2009 „ Verstärkt ist zu beobachten, dass diejenigen, die Technologie nutzen, um ihre globalen Kontakte zu erweitern, bessere Aufstiegschancen haben, während diejenigen, die dies nicht tun, sich im Abseits wiederfinden.“   http:// www.mmkh.de / upload / dokumente /2009-Horizon-Report-gr.pdf
Produktive  Online-Tätigkeiten
Dienste für Inhaltliche Zusammenarbeit Wikis Blogs Web-Office Produkte Literaturverwaltungsprogramme Social Bookmarking RSS
Wissenschaftliche Communities und Literaturverwaltung Mendeley Zotero ResearchID
RSS RSS  (Abkürzung für Really Simple Syndication, zu deutsch etwa „wirklich einfache Verbreitung“) ist eine Technik, die es dem Nutzer ermöglicht, die Inhalte einer Webseite – oder Teile davon – zu abonnieren oder in andere Webseiten zu integrieren.
RSS Erlaubt den designfreien (XML-basiert) Transfer von Informationen Erlaubt das „abonnieren“ von Inhalten über RSS-Feeds Erlaubt monitoring
RSS-Reader Als RSS-Reader oder auch als Feedreader (engl. für "RSS-Lesegerät" und "Eingabe-Lesergerät" bzw. "Einspeisungs-Lesegerät") werden Computerprogramme bezeichnet, mit denen sich die abonnierten RSS- und Nachrichtenfeeds lesen lassen und die über neue Beiträge und Nachrichten informieren.
Social Bookmarking Webbasierte Bookmarks-Sammlungen Del.icio.us –  http://delicious.com/ Informationsmanagement Netzwerken Teilen Recherchieren Monitoring
Blogs Ein  Weblog  (engl. Wortkreuzung aus Web und Log), oft einfach nur Blog [blɒg] genannt, ist eine Webseite, die periodisch neue Einträge enthält. Neue Einträge stehen an oberster Stelle, ältere folgen in umgekehrt chronologischer Reihenfolge.  Die Tätigkeit des Schreibens in einem Blog wird als  bloggen  bezeichnet.
Welche Funktionen gehören zu einem Blog? Kommentarfunktion Automatische Archivierung Suchfunktion RSS Kategorien/Tagging Permalink
Vielfältige Verwendbarkeit als  Nachrichtenkanal   als Kommunikationsmittel in Projekten  als  Entscheidungsinstrument als Notizbuch bzw. Wissensdatenbank als  Marketinginstrument zum Netzwerken
Wikis Ein Wiki, auch WikiWiki und WikiWeb genannt, ist eine im World Wide Web verfügbare Seitensammlung, die von den Benutzern nicht nur gelesen, sondern auch online geändert werden kann.
Welche Funktionen gehören zu Wikis? Ein Wiki eignet sich für alle Inhalte, an denen und an deren Aktualisierung mehrere interessiert sind. Leichte Handhabung Jede/r kann ohne Voraussetzungen mitarbeiten Benachrichtigung über Aktualisierungen per E-Mail oder RSS Netzwerkstruktur der Seiten
Web-Office Webbasierte Zusammenarbeit an Dokumenten Google Texte & Tabellen http://docs.google.com/ Gemeinsames Erstellen von Dokumenten, Präsentationen und Tabellen Dokumenten- und Versionsmanagement
Informationsbeschaffung
Kanäle der Informations- beschaffung im Internet Empfehlungen durch Netzwerke Recherche auf Youtube Wikipedia Google Bibliotheken
Wissenschaft und Youtube -  englischer Sprachraum MIT -  http://www.youtube.com/user/MIT Princeton -  http://www.youtube.com/user/princetonacademics UC Berkeley -  http://www.youtube.com/user/UCBerkeley Yale University -  http://www.youtube.com/user/YaleUniversity Yale Courses -  http://www.youtube.com/user/YaleCourses
Wissenschaft und Youtube -  englischer Sprachraum Stanford University -  http:// www.youtube.com / user / StanfordUniversity University of Camebridge -  http://www.youtube.com/user/CambridgeUniversity Harvard University -  http://www.youtube.com/user/Harvard University of Virginia -  http:// www.youtube.com / user / UniversityofVirginia
Wissenschaft und Youtube Deutschland Universität Göttingen -  http://www.youtube.com/user/unigoettingen Johannes Gutenberg Universität -  http://www.youtube.com/user/universitaetmainz Dozent: Dr. Armin Fügenschuh  -  http://www.youtube.com/user/afuegenschuh
Fazit Was die NetGen mitbringt: selektives Internet-Wissen (Kommunikation) Natürlicher Umgang mit Internet und Web 2.0 Hohe Erwartungen an die Verfügbarkeit von Inhalten Anspruch an interaktive Nutzung von Inhalten Lehrinhalte entdecken und spielerisch erlernen, sich einbringen und aktiv mitgestalten können
Fazit Was der NetGen für einen erfolgreichen Berufseinstieg fehlt: Wissen um produktive Web 2.0 Tools zur Zusammenarbeit Medienkompetenz im Umgang mit (privaten) Daten im Netz Kompetenzen zur regelmäßigen (automatischen) Informationsbeschaffung  Recherchekompetenz
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Kontakt: Julia Bergmann [email_address] www.the-librarian.de

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  • 1. SHARING, COMMUNITY, COLLABORATION - Web 2.0 und was es für Studium und Karriere bedeutet Julia Bergmann, Dipl.-Bibl. (FH) Trainerin für Informationskompetenz
  • 2. Gliederung Umfeld und Einordnung Kommunikative Online-Tätigkeiten Produktive Online-Tätigkeiten Informationsbeschaffung Fazit
  • 5. Neue Generationen an den Hochschulen Net Generation (NetGen) Die zwischen 1977 und 1997 geborenen (heute zwischen 12 - 32 Jahren) aka Millennials oder Generation Y Next Generation Die ab 1998 geborenen (heute zwischen 0 – 11 Jahren) aka Generation Z
  • 6. Horizon Report 2009 „ Die heutigen Lernenden wollen aktive Teilnehmer im Lernprozess sein – nicht bloße Zuhörer; sie haben ein Bedürfnis, ihre Umgebungen zu kontrollieren, und sie sind daran gewöhnt freien Zugang zur überwältigenden Menge von Content und Wissen zu haben, die für sie greifbar ist.“ http:// www.mmkh.de / upload / dokumente /2009-Horizon-Report-gr.pdf
  • 7. Horizon Report 2009 „ Es gibt einen wachsenden Bedarf für formalen Unterricht in neuen Schlüsselqualifikationen, einschließlich Information Literacy, Visual Literacy und Technological Literacy. Zum wissenschaftlichen Schreiben und Forschen benötigt man heute andere Fähigkeiten als noch vor einigen Jahren.“ http:// www.mmkh.de / upload / dokumente /2009-Horizon-Report-gr.pdf
  • 8. Globalisierung Deutsche Bildungsland- schaft Amerikanische Bildungsland- schaft
  • 10. Was ist Web 2.0? Web 2.0 ist ein Oberbegriff für die Beschreibung einer Reihe neuer interaktiver Techniken und Dienste des Internets – speziell des WWW – und einer geänderten Wahrnehmung des Internets.
  • 11. Was ist Social Software? Die Wikipedia versteht darunter: Systeme , „ die die menschliche Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit unterstützen". Die bekanntesten Anwendungen sind Weblogs, Wikis und Bookmarkdienste. community - sharing - collaboration -> Kultur der Zusammenarbeit
  • 12. Gemeinsamkeiten: sehr einfach zu benutzen Erschließung durch tags (Schlagworte) jeder kann mitmachen es entstehen automatisch Netzwerke RSS-Feeds enthalten
  • 15. Dienste für Kommunikation Communities Chat Skype Foren
  • 16. Communities Facebook / StudiVZ Xing / LinkedIn E-Learning Portale
  • 17. Communities Netzwerken Informationen austauschen Inhalte aus dem Netz empfehlen Spielen
  • 18. Horizon Report 2009 „ Verstärkt ist zu beobachten, dass diejenigen, die Technologie nutzen, um ihre globalen Kontakte zu erweitern, bessere Aufstiegschancen haben, während diejenigen, die dies nicht tun, sich im Abseits wiederfinden.“ http:// www.mmkh.de / upload / dokumente /2009-Horizon-Report-gr.pdf
  • 20. Dienste für Inhaltliche Zusammenarbeit Wikis Blogs Web-Office Produkte Literaturverwaltungsprogramme Social Bookmarking RSS
  • 21. Wissenschaftliche Communities und Literaturverwaltung Mendeley Zotero ResearchID
  • 22. RSS RSS (Abkürzung für Really Simple Syndication, zu deutsch etwa „wirklich einfache Verbreitung“) ist eine Technik, die es dem Nutzer ermöglicht, die Inhalte einer Webseite – oder Teile davon – zu abonnieren oder in andere Webseiten zu integrieren.
  • 23. RSS Erlaubt den designfreien (XML-basiert) Transfer von Informationen Erlaubt das „abonnieren“ von Inhalten über RSS-Feeds Erlaubt monitoring
  • 24. RSS-Reader Als RSS-Reader oder auch als Feedreader (engl. für "RSS-Lesegerät" und "Eingabe-Lesergerät" bzw. "Einspeisungs-Lesegerät") werden Computerprogramme bezeichnet, mit denen sich die abonnierten RSS- und Nachrichtenfeeds lesen lassen und die über neue Beiträge und Nachrichten informieren.
  • 25. Social Bookmarking Webbasierte Bookmarks-Sammlungen Del.icio.us – http://delicious.com/ Informationsmanagement Netzwerken Teilen Recherchieren Monitoring
  • 26. Blogs Ein Weblog (engl. Wortkreuzung aus Web und Log), oft einfach nur Blog [blɒg] genannt, ist eine Webseite, die periodisch neue Einträge enthält. Neue Einträge stehen an oberster Stelle, ältere folgen in umgekehrt chronologischer Reihenfolge. Die Tätigkeit des Schreibens in einem Blog wird als bloggen bezeichnet.
  • 27. Welche Funktionen gehören zu einem Blog? Kommentarfunktion Automatische Archivierung Suchfunktion RSS Kategorien/Tagging Permalink
  • 28. Vielfältige Verwendbarkeit als Nachrichtenkanal als Kommunikationsmittel in Projekten als Entscheidungsinstrument als Notizbuch bzw. Wissensdatenbank als Marketinginstrument zum Netzwerken
  • 29. Wikis Ein Wiki, auch WikiWiki und WikiWeb genannt, ist eine im World Wide Web verfügbare Seitensammlung, die von den Benutzern nicht nur gelesen, sondern auch online geändert werden kann.
  • 30. Welche Funktionen gehören zu Wikis? Ein Wiki eignet sich für alle Inhalte, an denen und an deren Aktualisierung mehrere interessiert sind. Leichte Handhabung Jede/r kann ohne Voraussetzungen mitarbeiten Benachrichtigung über Aktualisierungen per E-Mail oder RSS Netzwerkstruktur der Seiten
  • 31. Web-Office Webbasierte Zusammenarbeit an Dokumenten Google Texte & Tabellen http://docs.google.com/ Gemeinsames Erstellen von Dokumenten, Präsentationen und Tabellen Dokumenten- und Versionsmanagement
  • 33. Kanäle der Informations- beschaffung im Internet Empfehlungen durch Netzwerke Recherche auf Youtube Wikipedia Google Bibliotheken
  • 34. Wissenschaft und Youtube - englischer Sprachraum MIT - http://www.youtube.com/user/MIT Princeton - http://www.youtube.com/user/princetonacademics UC Berkeley - http://www.youtube.com/user/UCBerkeley Yale University - http://www.youtube.com/user/YaleUniversity Yale Courses - http://www.youtube.com/user/YaleCourses
  • 35. Wissenschaft und Youtube - englischer Sprachraum Stanford University - http:// www.youtube.com / user / StanfordUniversity University of Camebridge - http://www.youtube.com/user/CambridgeUniversity Harvard University - http://www.youtube.com/user/Harvard University of Virginia - http:// www.youtube.com / user / UniversityofVirginia
  • 36. Wissenschaft und Youtube Deutschland Universität Göttingen - http://www.youtube.com/user/unigoettingen Johannes Gutenberg Universität - http://www.youtube.com/user/universitaetmainz Dozent: Dr. Armin Fügenschuh - http://www.youtube.com/user/afuegenschuh
  • 37. Fazit Was die NetGen mitbringt: selektives Internet-Wissen (Kommunikation) Natürlicher Umgang mit Internet und Web 2.0 Hohe Erwartungen an die Verfügbarkeit von Inhalten Anspruch an interaktive Nutzung von Inhalten Lehrinhalte entdecken und spielerisch erlernen, sich einbringen und aktiv mitgestalten können
  • 38. Fazit Was der NetGen für einen erfolgreichen Berufseinstieg fehlt: Wissen um produktive Web 2.0 Tools zur Zusammenarbeit Medienkompetenz im Umgang mit (privaten) Daten im Netz Kompetenzen zur regelmäßigen (automatischen) Informationsbeschaffung Recherchekompetenz
  • 39. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Kontakt: Julia Bergmann [email_address] www.the-librarian.de