SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
Zürich, Juni 2014
STRIM® Schülerstudie 2014 (DACH Region)
Impulse für ein neues Geschäftsmodell für die Berufsbildung
2
STRIM
Schülerstudie
2014
http://www.strimgroup.com/de/date/neue-strim-
schuelerstudie-liegt-vor
http://www.strimgroup.com/de/studien
3
Faktenlage zur Berufsbildung
Demografische Entwicklung in der DACH-Region (Auszüge)
Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Bildung in Deutschland 2012:
http://www.bildungsbericht.de/daten2012/bb_2012.pdf
Bildungsstand: Verteilung der Bevölkerung in Deutschland nach höchstem Schulabschluss (Stand
2012): http://de.statista.com/statistik/daten/studie/1988/umfrage/bildungsabschluesse-in-deutschland/
Vorausberechnung der Schüler- und Absolventenzahlen in Deutschland bis 2025:
http://www.kmk.org/statistik/schule/statistische-veroeffentlichungen/vorausberechnung-der-schueler-
und-absolventenzahlen.html
Bildungsabschluss in der Schweiz nach Schulstufe (2012):
http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/de/index/themen/15/01/key/blank/03.html und
http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/de/index/themen/15/01/key/blank/02.html
Bildungsbezogenes Erwerbskarrierenmonitoring in Österreich:
http://statistik.gv.at/web_de/statistiken/bildung_und_kultur/bildungsbezogenes_erwerbskarrierenmonit
oring_biber/index.html
4
Faktenlage zur Berufsbildung
Akademisierung - Beispiel Deutschland - und Ausbildungsreife (Auszüge)
Wachsende Akademikerzahl hat dramatische Folgen; DIE WELT, 6.3.2014:
http://www.welt.de/politik/deutschland/article125499659/Wachsende-Akademikerzahl-hat-
dramatische-Folgen.html
Debatte über Akademisierung. Müssen bald alle Menschen studieren? FAZ, Beruf & Chance,
26.2.2014: http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/campus/debatte-ueber-akademisierung-muessen-
bald-alle-menschen-studieren-12813692.html
Bewerber für Ausbildungsplätze bringen häufig nicht mehr ausreichende Voraussetzungen für den
direkten Einstieg in eine Ausbildung mit. Zunehmend fehlen grundlegende Kompetenzen in den
Bereichen Mathematik, Physik und Deutsch. Dies zeigt sich u.a. deutlich an den erzielten Ergebnissen
der Bewerber in den Einstellungstests. Zusätzlich mangelt es immer häufiger auch an sozialen
Kompetenzen. Die sogenannte „No-Show-Quote“ bei Vorstellungsgesprächen steigt seit Jahren
kontinuierlich an.
5
1 2 3 4 5
Schülerzeitungen
regionale Zeitungen
Facebookseiten von Unternehmen
Diskussionsforen/ Blogs im Internet
überregionalen Tageszeitungen
Ausbildungsfilme
Webseiten von privaten Stellen
Berufsplaner / Karriereführer / Studienführer
Berufsberater
Kostenfreie Berufsorientierungstests im Internet
Berufsvorbereitung in der Schule
Messen /Berufsmessen
Webseiten von öffentlichen Stellen
Ausbildungsbroschüren von Unternehmen
Persönliche Gespräche mit Freunden
Berufsorientierungstage
Unternehmenswebseite oder Unternehmens-Blog
Suchmaschinen
Persönliche Gespräche mit Eltern, Verwandten
unwichtig sehr wichtig
Zielgruppensegmente - Berufswahl: Orientierung und Kriterien
Relevanz der Informationsquellen in Deutschland - Naturwissenschaften
signifikant wichtiger
signifikant unwichtiger
6
1 2 3 4 5
Facebookseiten von Unternehmen
Diskussionsforen/ Blogs im Internet
Hinweise in Schülerzeitungen
Informationen/Stellenanzeigen in regionalen Zeitungen
Informationen/Stellenanzeigen in überregionalen Tageszeitungen
Berufsplaner / Karriereführer / Studienführer
Kostenfreie Berufsorientierungstests im Internet
Ausbildungsfilme
Webseiten von privaten Stellen, welche Informationen haben zum Beruf
Berufsberater
Unternehmenswebseite oder Unternehmens-Blog mit Ausbildungsplatzinformationen
Ausbildungsbroschüren von Unternehmen
Messen /Berufsmessen
Persönliche Gespräche mit Freunden
Suchmaschinen
Berufsvorbereitung in der Schule
Webseiten von öffentlichen Stellen, welche Informationen haben zum Beruf
Persönliche Gespräche mit Eltern, Verwandten
Berufsorientierungstage
Unwichtig sehr wichtig
Zielgruppensegmente - Berufswahl: Orientierung und Kriterien
Relevanz der Informationsquellen über Ausbildungsmöglichkeiten und Berufe in der Schweiz
7
Zielgruppensegmente - Berufswahl: Orientierung und Kriterien
Relevanz der Informationsquellen über Ausbildungsmöglichkeiten und Berufe in Österreich
1 2 3 4 5
Suchmaschinen wie z. B. Google
Webseiten von öffentlichen Stellen, welche Informationen haben zum…
Persönliche Gespräche mit Eltern, Verwandten
Unternehmenswebseite oder Unternehmens-Blog mit…
Berufsorientierungstage / Schnupperlehre
Persönliche Gespräche mit Freunden
Messen /Berufsmessen (Berufsbildungsmessen)
Berufsvorbereitung in der Schule (Infomaterialien, Diskussionen mit…
Kostenfreie Berufsorientierungstests im Internet
Lehrstellenbroschüren von Unternehmen
Berufsberater
Informationen/Stellenanzeigen in überregionalen Tageszeitungen
Webseiten von privaten Stellen, welche Informationen haben zum…
Informationen/Stellenanzeigen in regionalen Zeitungen (z.B. Heute,…
Berufsplaner / Karriereführer / Studienführer
Ausbildungsfilme
Hinweise in Schülerzeitungen
Diskussionsforen/ Blogs im Internet
Facebookseiten von Unternehmen mit Lehrstelleninformationen
sehr wichtigunwichtig
8
Zielgruppensegmente - Berufswahl: Orientierung und Kriterien
Berufsorientierung nach Ländern
9
1 2 3 4 5
Auf Sicherheit pfeife ich, ich möchte vor allem ein
aufregendes Leben führen
Meine schulische und berufliche Ausbildung ist mir
momentan wichtiger als mein Privatleben
Es ist mir wichtig, in einem Unternehmen zu arbeiten, in
dem Umweltschutz und soziale Verantwortung keine
Fremdworte sind, sondern aktiv praktiziert werden
Ich kann mich problemlos der Meinung anderer
unterordnen, und bringe auch dann Einsatz, wenn nicht
alles nach meinen Vorstellungen läuft
Ich liebe es im Team zu arbeiten
Eine Familie und nach der Ausbildung Erfolg im Beruf zu
haben ist mir wichtig
Es ist mir wichtig in meinem späteren Beruf
Verantwortung zu tragen und mich hochzuarbeiten
Zielgruppensegmente - Wertvorstellungen, Werte
IT & Kommunikationstechnik in der Schweiz
unwichtig sehr wichtig
signifikant wichtiger
signifikant unwichtiger
10
Zielgruppensegmente - Schulisches und berufliches Interesse
Lieblingsfächer nach Geschlecht in Deutschland
0% 10% 20% 30% 40% 50%
Sonstiges Fach
Technik
Informatik und Medienerziehung
Religion und Kultur / Mensch & Umwelt, Ethik
Haushaltskunde
Sozial- und Gesellschaftswissenschaften
Deutsch
Kaufmännische Fächer
Naturwissenschaftliche Fächer
Gestaltung, Kunst und Musik
Mathematik
Fremdsprachen
Sport/Turnen
Schülerinnen
Schüler
11
Zielgruppensegmente - Berufsprofil von MINT-Interessierten
Lieblingsfächer von MINT-Interessierten in Deutschland
0% 20% 40% 60% 80%
Religion und Kultur / Mensch & Umwelt,
Ethik
Technik
Haushaltskunde
Deutsch
Kaufmännische Fächer
Sozial- und Gesellschaftswissenschaften
Fremdsprachen
Informatik und Medienerziehung
Gestaltung, Kunst und Musik
Sport/Turnen
Mathematik
Naturwissenschaftliche Fächer
weiblich
MINT
männlich
MINT
12
Zielgruppensegmente - Schulisches und berufliches Interesse
Lieblingsfächer nach Geschlecht in der Schweiz
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
Sonstiges Fach
Religion und Kultur / Ethik
Informatik und Medienerziehung
Haushaltskunde („Hauswirtschaft“)
Natur und Technik/Naturwissenschaftliche Fächer
Kaufmännische Fächer (Betriebswirtschaft, Rechnungswesen,
Buchführung)
Sozial- und Gesellschaftswissenschaften (Mensch und Umwelt)
Deutsch
Mathematik
Gestaltung, Kunst und Musik
Sport/Turnen
Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch)
Schülerinnen
Schüler
13
Zielgruppensegmente - Schulisches und berufliches Interesse
Lieblingsfächer nach Geschlecht in Österreich
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45%
Informatik und Medienerziehung
Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Spanisch,
Italienisch, usw.)
Kaufmännische Fächer (Betriebswirtschaft,
Rechnungswesen, Buchführung)
Gestaltung, Kunst und Musik
Mathematik
Religion und Kultur / Ethik
Natur und Technik/Naturwissenschaftliche Fächer:
Biologie, Chemie, Physik
Deutsch
Sozial- und Gesellschaftswissenschaften (Mensch und
Umwelt)
Sport/Turnen
Sonstiges Fach
Haushaltskunde („Hauswirtschaft“)
weiblich
männlich
14
Geschäftsmodell Berufsbildung
Talent Sourcing CanvasTM
Talent Segments
(Zielgruppen)
Talent Relationships
(Beziehungsaufbau)
Value Proposition
(Nutzenversprechen)
Key Activities
(Aktivitäten)
Key Partners
(Geschäftspartner)
Key Resources
(Ressourcen)
Channels
(Kanäle)
Cost-Effectiveness Considerations
(Kosten-Nutzen-Überlegungen)
Content and Information
(Inhalte und wesentliche Informationen)
Wer gehört zu unseren
relevanten Zielgruppen?
… in welchem regionalen
Markt?
Welche Lebenswelten
spielen eine Rolle?
Welche Verhaltensweisen
und Motivationen zeichnet
die Zielgruppen aus?
Welche Merkmale resp.
Eigenschaften sind
besonders relevant?
Welche Rolle spielen
Geschlecht, Schultyp, Alter,
Region, Mobilität, etc.?
Sind Studienabbrecher,
Mütter (Ausbildung in TZ),
etc. auch Zielgruppen?
Wie möchte die Zielgruppe
angesprochen werden?
Welche Rolle spielen
Bezugsgruppen und
Mitarbeitende?
Welche Rolle spielen Prak-
tika, Talent Pools, etc.?
Welche Rolle spielen
Website und Social Media?
Sind Schulauftritte und
Messen relevant?
Welche (reg.) Printmedien
sollten verwendet werden?
Was sind unsere Stärken
und Chancen im Betrieb?
Auf welchen Gebieten / in
welchen Berufen sind reg.
Wettbewerber besser
aufgestellt?
Wie treffen wir die Erwar-
tungen der Zielgruppen?
Welches Image haben wir
im Markt (Einbindung von
z.B. kununu u.ä.)?
Wo liegen Engpässe vor?
- - - - -
Mit welcher Intensität
kümmern wir uns um
welche Zielgruppe?
Wo sind Durchlaufzeiten
besonders relevant?
Worauf fokussieren wir uns
(80:20-Regel)?
Welche Projekte nehmen
wir in Angriff?
Welche (Online-)Auswahl-
verfahren sind relevant?
Haben wir die richtigen
Recruiter im Einsatz?
Ist unsere finanzielle
Ausstattung den Anforder-
ungen angemessen?
Benötigen wir eine bessere
IT-Unterstützung?
Welche Verbundpartner
sind ggf. relevant?
Wie ist die IHK, die Agentur
für Arbeit u.a. einzubinden?
Welche Anbieter von
Karriereportalen sind
nützlich?
Auf welchen Portalen sind
die relevanten Zielgruppen
bereits aktiv?
Welche Schulpartnerschaf-
ten machen Sinn?
Wie ist grundsätzlich der
Dialog mit Schulen resp.
Lehrern zu gestalten?
Wie sind wissenschaftlich-
strategisch agierende
Partner einzubinden?
Wie sehen die Vollkostenstrukturen aus? Was sind die Kostentreiber entlang
Aktivitäten und Ressourcen?
Was kosten Wissenslücken bzw. wie risikoreich ist exklusives Wissen?
Welcher Nutzen ist während der Ausbildungs- resp. Entwicklungszeit und die
ersten zwei Jahre danach quantifizierbar; ggf. im Vergleich mit ext. Szenarien?
Welche Inhalte sind mittels welcher Kanäle zu transportieren?
Welche Informationen sind im Rahmen der Berufsorientierung (berufliche
Perspektiven und Anforderungen, teilw. falsche Berufsvorstellungen!) und
Auswahlentscheidung besonders relevant?
Wie sind in diesem Zusammenhang Bindungsstrategien auszugestalten?
15
Geschäftsmodell Berufsbildung
Talent Sourcing CanvasTM (Beispiel)
Talent Segments
(Zielgruppen)
Talent Relationships
(Beziehungsaufbau)
Value Proposition
(Nutzenversprechen)
Key Activities
(Aktivitäten)
Key Partners
(Geschäftspartner)
Key Resources
(Ressourcen)
Channels
(Kanäle)
Cost-Effectiveness Considerations
(Kosten-Nutzen-Überlegungen)
Content and Information
(Inhalte und wesentliche Informationen)
Beispiel: 17 Jahre,
männlich, Realschul-
abgänger, interessiert
an IT-Berufen, etc.
nimmt an einem
Schülerprak-
tikum teil
diskutiert im
Azubiblog mit ü/
Big Data bei
Versicherern
Betrieb bietet
gute Work-Life-
Balance (Heim-
arbeitsplätze)
speziell im IT-
Bereich
Projekt: blended
learnings zum
Thema Virtuelle
Arbeitsgruppen
Einbindung neu-
er Online-ACs in
der Selektion
Einbindung div.
Anbieter von
Lernsoftware
(inkl. Schulung)
Nutzung einer
SaaS-Lösung
der Firma xyz
Einsparung von
x € p.a. im
Zeitraum von 3
Jahren
Aufbau von
Testimonials und
YouTube Videos
zu IT-Berufen
16
Strategieentwicklung und Planung
Reifegrade der Strategischen Personalplanung
Quelle: Five Years of Strategic Workforce Planning Research. The Conference Board, 2013
17
Strategieformulierung und -implementierung
Social Media: Content-Entwicklung
Quelle: BRAVE NEWORLD. Recruiting Talent In The Digital Age. Research Report R-1534-13-RR, by Annmarie Neal,
The Conference Board, 2013
18
Strategieformulierung und -implementierung
Exemplarische Initiativen
Der Paradigmenwechsel hin zu einem pro-aktiven Vorgehen durch Active Sourcing und weitere
Massnahmen bringt wohl am besten zum Ausdruck, welcher Stil künftig tonangebend sein muss.
Die Internationalisierung in der Berufsbildung wird zunehmen. So bietet beispielsweise die BASF SE
in Kooperation mit der BASF Espanola, der Berufsschule Institut Comte de Rius in Tarragona und
dem „Generalitat de Catalunya“ (Ministerium für Bildung) spanischen Jugendlichen eine
Berufsausbildung an, die mit der Ausbildung zum Chemikanten in Deutschland vergleichbar ist (…).
Kosten-Nutzen-Betrachtungen sind für Unternehmen Indikatoren, anhand derer sie sich für oder
gegen die Durchführung der Berufsbildung entscheiden. In diesem Zusammenhang bietet
beispielsweise die ABB Training Center GmbH eine Verbundausbildung an. Die SBB praktiziert mit
ihrem Ausbildungspartner login Berufsbildung AG ein parzielles Prozess-Outsourcing.
Verstärkt werden neue Bewerbergruppen erschlossen. Zu diesen neuen Bewerbergruppen gehören
zum Beispiel Studienabbrecher. Aber auch junge Menschen mit familienbedingten Verpflichtungen
können hierunter fallen. Unternehmen, die jungen Eltern eine Chance auf eine Teilzeitausbildung
geben – zu diesem Ergebnis kommt beispielsweise die DIHK -, sind meist begeistert von der
Zuverlässigkeit und Einsatzbereitschaft der Auszubildenden.
19
Forum „Talent Relationship Management“ der STRIMacademy
Zusammenführung der Erkenntnisse im Erfahrungsaustausch
In Anlehnung an: Investing in People. Financial Impact of Human Resource Initiatives. Wayne Cascio and John Boudreau
Strategie
& Planung
Corporate
Branding
Employer
Branding
Recruitm.
Marketing
Active
Sourcing
Auswahl &
Angebot
Bindung &
Abschluss
On-
boarding
Vor-
auswahl
Potenzielle
Arbeitskräfte
Arbeits-
kräfte
Allgem.
Bewerber-
pool
Dedizierter
Bewerber-
pool
Talentflüsse
Personalauswahlprozesse
Finaler
Bewerber-
pool
Bewerber
in der War-
teschleife
Kandidaten
für weitere
Auswertung
Bewerber-
angebot
Neue
Mitarbeiter
Produktive
Mitarbeiter
Affinität zum
Unternehmen
und zum
Produkt
Unternehmens-
und Produkt-
marke, Unter-
nehmenskultur
Wahrnehmung
des Unterneh-
mens als
Arbeitgeber
Arbeitgeber-
marke
(Employer
Brand)
Festigung des
Arbeitgeber-
images
Personal-
marketing
Talent Pool
Management
Bewerbung
Recruiting
Erleben des
Unternehmens
als Arbeitgeber
Befragung von
Berufseinsteigern
Befragung von
Unternehmen
anziehen aus- wählen
Corporate Branding Employer Branding Personalmarketing Aktive Sourcing Recruiting Einstellung & Onboarding
20
Ihr Ansprechpartner
Verwaltungsratspräsident und CEO
der STRIMgroup AG in Binz/Zürich
Wissenschaftler Humankapital am
Conference Board in New York
Mitglied in Unternehmens- und
Bildungsnetzwerken
Dozent im Masterstudiengang
Human Capital Management an der
HTWG Konstanz (LCBS)
Buchautor und Publizist zu Strategie-
und Personalthemen
845 Third Avenue
New York, NY 10022-6600
Telefon: +49 (0)172 7590 688
volker.mayer@conference-board.org
Gütschstrasse 22
CH-8122 Binz (Zürich)
Telefon: +41 (0)43 366 05 58
volker.mayer@strimgroup.com

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Bedarfsorientierte-Planung-der-Berufsausbildung-Nov14
Bedarfsorientierte-Planung-der-Berufsausbildung-Nov14Bedarfsorientierte-Planung-der-Berufsausbildung-Nov14
Bedarfsorientierte-Planung-der-Berufsausbildung-Nov14
STRIMgroup
 
HR Benchmarking Vorlesung Masterstudium Skriptauszug
HR Benchmarking Vorlesung Masterstudium SkriptauszugHR Benchmarking Vorlesung Masterstudium Skriptauszug
HR Benchmarking Vorlesung Masterstudium SkriptauszugSTRIMgroup
 
STRIM Präsentation HR Analytics at the C-level
STRIM Präsentation HR Analytics at  the C-levelSTRIM Präsentation HR Analytics at  the C-level
STRIM Präsentation HR Analytics at the C-level
STRIMgroup
 
Factors that control Impact of HR Initiatives
Factors that control Impact of HR InitiativesFactors that control Impact of HR Initiatives
Factors that control Impact of HR Initiatives
STRIMgroup
 
How can HR shape the business?
How can HR shape the business?How can HR shape the business?
How can HR shape the business?
STRIMgroup
 
Deskriptives und präskriptives Ausbildungscontrolling
Deskriptives und präskriptives AusbildungscontrollingDeskriptives und präskriptives Ausbildungscontrolling
Deskriptives und präskriptives Ausbildungscontrolling
STRIMgroup
 
Wandel in der Berufsausbildung - IHK-Vortrag Nov2014
Wandel in der Berufsausbildung - IHK-Vortrag Nov2014Wandel in der Berufsausbildung - IHK-Vortrag Nov2014
Wandel in der Berufsausbildung - IHK-Vortrag Nov2014
STRIMgroup
 
Prsentation 06-12-2011
Prsentation 06-12-2011Prsentation 06-12-2011
Prsentation 06-12-2011kvv58
 
Gebäudereinigung
GebäudereinigungGebäudereinigung
Gebäudereinigunggepepeter
 
Beratung Consulting Gebäudereinigung
Beratung Consulting GebäudereinigungBeratung Consulting Gebäudereinigung
Beratung Consulting Gebäudereinigung
contest2014
 
Daf Und Daz
Daf Und DazDaf Und Daz
Daf Und Dazfvgthvj
 
Online-Moderation - Wie es funktioniert und worauf es ankommt
Online-Moderation - Wie es funktioniert und worauf es ankommtOnline-Moderation - Wie es funktioniert und worauf es ankommt
Online-Moderation - Wie es funktioniert und worauf es ankommt
Manuel Jans
 
Vom Trainer zum Online-Tutor
Vom Trainer zum Online-TutorVom Trainer zum Online-Tutor
Vom Trainer zum Online-Tutor
Manuel Jans
 
4One - Welcome Summer
4One - Welcome Summer4One - Welcome Summer
4One - Welcome Summer
guestfc43957
 
Concientización de diversidad y género
Concientización de diversidad y géneroConcientización de diversidad y género
Concientización de diversidad y género
Marce Mancillas Castañeda
 
Aplicación fussy para medir el grado de riesgo en lugares inundados
Aplicación fussy para medir el grado de riesgo en lugares inundadosAplicación fussy para medir el grado de riesgo en lugares inundados
Aplicación fussy para medir el grado de riesgo en lugares inundados
Facultad de Ciencias de la Computación, (FCC BUAP)
 
Broadband Competitive Analysis
Broadband Competitive AnalysisBroadband Competitive Analysis
Broadband Competitive Analysis
Kishore Jethanandani, MBA, MA, MPhil,
 
Marketingland Data Backup_June2016 Article
Marketingland Data Backup_June2016 ArticleMarketingland Data Backup_June2016 Article
Marketingland Data Backup_June2016 Article
Rob Rasko
 
Nachhaltige Implementierung durch prozessbegleitenden Kompetenzaufbau
Nachhaltige Implementierung durch prozessbegleitenden KompetenzaufbauNachhaltige Implementierung durch prozessbegleitenden Kompetenzaufbau
Nachhaltige Implementierung durch prozessbegleitenden Kompetenzaufbau
Manuel Jans
 
Web 2.0 in der Weiterbildung - das unentdeckte Land?!
Web 2.0 in der Weiterbildung - das unentdeckte Land?!Web 2.0 in der Weiterbildung - das unentdeckte Land?!
Web 2.0 in der Weiterbildung - das unentdeckte Land?!
Manuel Jans
 

Andere mochten auch (20)

Bedarfsorientierte-Planung-der-Berufsausbildung-Nov14
Bedarfsorientierte-Planung-der-Berufsausbildung-Nov14Bedarfsorientierte-Planung-der-Berufsausbildung-Nov14
Bedarfsorientierte-Planung-der-Berufsausbildung-Nov14
 
HR Benchmarking Vorlesung Masterstudium Skriptauszug
HR Benchmarking Vorlesung Masterstudium SkriptauszugHR Benchmarking Vorlesung Masterstudium Skriptauszug
HR Benchmarking Vorlesung Masterstudium Skriptauszug
 
STRIM Präsentation HR Analytics at the C-level
STRIM Präsentation HR Analytics at  the C-levelSTRIM Präsentation HR Analytics at  the C-level
STRIM Präsentation HR Analytics at the C-level
 
Factors that control Impact of HR Initiatives
Factors that control Impact of HR InitiativesFactors that control Impact of HR Initiatives
Factors that control Impact of HR Initiatives
 
How can HR shape the business?
How can HR shape the business?How can HR shape the business?
How can HR shape the business?
 
Deskriptives und präskriptives Ausbildungscontrolling
Deskriptives und präskriptives AusbildungscontrollingDeskriptives und präskriptives Ausbildungscontrolling
Deskriptives und präskriptives Ausbildungscontrolling
 
Wandel in der Berufsausbildung - IHK-Vortrag Nov2014
Wandel in der Berufsausbildung - IHK-Vortrag Nov2014Wandel in der Berufsausbildung - IHK-Vortrag Nov2014
Wandel in der Berufsausbildung - IHK-Vortrag Nov2014
 
Prsentation 06-12-2011
Prsentation 06-12-2011Prsentation 06-12-2011
Prsentation 06-12-2011
 
Gebäudereinigung
GebäudereinigungGebäudereinigung
Gebäudereinigung
 
Beratung Consulting Gebäudereinigung
Beratung Consulting GebäudereinigungBeratung Consulting Gebäudereinigung
Beratung Consulting Gebäudereinigung
 
Daf Und Daz
Daf Und DazDaf Und Daz
Daf Und Daz
 
Online-Moderation - Wie es funktioniert und worauf es ankommt
Online-Moderation - Wie es funktioniert und worauf es ankommtOnline-Moderation - Wie es funktioniert und worauf es ankommt
Online-Moderation - Wie es funktioniert und worauf es ankommt
 
Vom Trainer zum Online-Tutor
Vom Trainer zum Online-TutorVom Trainer zum Online-Tutor
Vom Trainer zum Online-Tutor
 
4One - Welcome Summer
4One - Welcome Summer4One - Welcome Summer
4One - Welcome Summer
 
Concientización de diversidad y género
Concientización de diversidad y géneroConcientización de diversidad y género
Concientización de diversidad y género
 
Aplicación fussy para medir el grado de riesgo en lugares inundados
Aplicación fussy para medir el grado de riesgo en lugares inundadosAplicación fussy para medir el grado de riesgo en lugares inundados
Aplicación fussy para medir el grado de riesgo en lugares inundados
 
Broadband Competitive Analysis
Broadband Competitive AnalysisBroadband Competitive Analysis
Broadband Competitive Analysis
 
Marketingland Data Backup_June2016 Article
Marketingland Data Backup_June2016 ArticleMarketingland Data Backup_June2016 Article
Marketingland Data Backup_June2016 Article
 
Nachhaltige Implementierung durch prozessbegleitenden Kompetenzaufbau
Nachhaltige Implementierung durch prozessbegleitenden KompetenzaufbauNachhaltige Implementierung durch prozessbegleitenden Kompetenzaufbau
Nachhaltige Implementierung durch prozessbegleitenden Kompetenzaufbau
 
Web 2.0 in der Weiterbildung - das unentdeckte Land?!
Web 2.0 in der Weiterbildung - das unentdeckte Land?!Web 2.0 in der Weiterbildung - das unentdeckte Land?!
Web 2.0 in der Weiterbildung - das unentdeckte Land?!
 

Ähnlich wie Präsentation neues Geschäftsmodell Berufsbildung

Alumniarbeit mit dem alumniportal deutschland
Alumniarbeit mit dem alumniportal deutschlandAlumniarbeit mit dem alumniportal deutschland
Alumniarbeit mit dem alumniportal deutschlandbfnd
 
Projektmanagement als SaaS-Dienst für kleine Kreativunternehmen - Vorstellung...
Projektmanagement als SaaS-Dienst für kleine Kreativunternehmen - Vorstellung...Projektmanagement als SaaS-Dienst für kleine Kreativunternehmen - Vorstellung...
Projektmanagement als SaaS-Dienst für kleine Kreativunternehmen - Vorstellung...
umanics
 
Studierende suchen Sicherheit bei „Vater Staat“
Studierende suchen Sicherheit bei „Vater Staat“Studierende suchen Sicherheit bei „Vater Staat“
Studierende suchen Sicherheit bei „Vater Staat“
EY
 
Studium oder Ausbildung? Die Auswahl der Jugendlichen heute in Deutschland
Studium oder Ausbildung? Die Auswahl der Jugendlichen heute in DeutschlandStudium oder Ausbildung? Die Auswahl der Jugendlichen heute in Deutschland
Studium oder Ausbildung? Die Auswahl der Jugendlichen heute in Deutschland
Universität Salzburg
 
BWL Studieren an der Hochschule Schaffhausen
BWL Studieren an der Hochschule SchaffhausenBWL Studieren an der Hochschule Schaffhausen
BWL Studieren an der Hochschule Schaffhausen
Hochschule_Schaffhausen
 
School it-frankfurt-130902
School it-frankfurt-130902School it-frankfurt-130902
School it-frankfurt-130902Richard Heinen
 
Social Media und HR: Worauf müssen sich Unternehmen bei der Personalgewinnung...
Social Media und HR: Worauf müssen sich Unternehmen bei der Personalgewinnung...Social Media und HR: Worauf müssen sich Unternehmen bei der Personalgewinnung...
Social Media und HR: Worauf müssen sich Unternehmen bei der Personalgewinnung...
Baden-Württemberg: Connected e. V.
 
Social Media & Rekrutierung - Hype oder Standard (7. April Schaffhausen)
Social Media & Rekrutierung - Hype oder Standard (7. April Schaffhausen)Social Media & Rekrutierung - Hype oder Standard (7. April Schaffhausen)
Social Media & Rekrutierung - Hype oder Standard (7. April Schaffhausen)
Yves Maeder
 
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Jochen Robes
 
Klubschule Business Sparte Informatik 2010
Klubschule Business Sparte Informatik 2010Klubschule Business Sparte Informatik 2010
Klubschule Business Sparte Informatik 2010Patrick Gabathuler
 
Klubschule Business Sparte Informatik 2010
Klubschule Business Sparte Informatik 2010Klubschule Business Sparte Informatik 2010
Klubschule Business Sparte Informatik 2010Patrick Gabathuler
 
Fernunterrichtsstatistik 2009 samt Pressemeldung
Fernunterrichtsstatistik 2009 samt PressemeldungFernunterrichtsstatistik 2009 samt Pressemeldung
Fernunterrichtsstatistik 2009 samt Pressemeldung
Forum DistancE-Learning
 
Vorteile und USP von Soziologie bei der Digitalisierung der Arbeitswelt
Vorteile und USP von Soziologie bei der  Digitalisierung der Arbeitswelt Vorteile und USP von Soziologie bei der  Digitalisierung der Arbeitswelt
Vorteile und USP von Soziologie bei der Digitalisierung der Arbeitswelt
Alfred Fuhr
 
9+ Marketing Tipps in einem Jahr, in dem alles anders wurde
9+ Marketing Tipps in einem Jahr, in dem alles anders wurde9+ Marketing Tipps in einem Jahr, in dem alles anders wurde
9+ Marketing Tipps in einem Jahr, in dem alles anders wurde
Corporate Dialog GmbH
 
Projekt Starthilfe - Unterstützung zum Berufseinstieg -
Projekt Starthilfe - Unterstützung zum  Berufseinstieg -Projekt Starthilfe - Unterstützung zum  Berufseinstieg -
Projekt Starthilfe - Unterstützung zum Berufseinstieg -
hvmzm
 
Networking Event: Employer Branding für junge Unternehmen
Networking Event: Employer Branding für junge UnternehmenNetworking Event: Employer Branding für junge Unternehmen
Networking Event: Employer Branding für junge Unternehmen
LinkedIn D-A-CH
 
School it-frankfurt-130902-public
School it-frankfurt-130902-publicSchool it-frankfurt-130902-public
School it-frankfurt-130902-public
Richard Heinen
 
Fernunterrichtsstatistik 2011 samt Pressemeldung
Fernunterrichtsstatistik 2011 samt PressemeldungFernunterrichtsstatistik 2011 samt Pressemeldung
Fernunterrichtsstatistik 2011 samt Pressemeldung
Forum DistancE-Learning
 
Standardpräsentation_gesundheitsberufe.de
Standardpräsentation_gesundheitsberufe.deStandardpräsentation_gesundheitsberufe.de
Standardpräsentation_gesundheitsberufe.de
Mathias Jahn
 

Ähnlich wie Präsentation neues Geschäftsmodell Berufsbildung (20)

2010 ce bit_mmb_goertz
2010 ce bit_mmb_goertz2010 ce bit_mmb_goertz
2010 ce bit_mmb_goertz
 
Alumniarbeit mit dem alumniportal deutschland
Alumniarbeit mit dem alumniportal deutschlandAlumniarbeit mit dem alumniportal deutschland
Alumniarbeit mit dem alumniportal deutschland
 
Projektmanagement als SaaS-Dienst für kleine Kreativunternehmen - Vorstellung...
Projektmanagement als SaaS-Dienst für kleine Kreativunternehmen - Vorstellung...Projektmanagement als SaaS-Dienst für kleine Kreativunternehmen - Vorstellung...
Projektmanagement als SaaS-Dienst für kleine Kreativunternehmen - Vorstellung...
 
Studierende suchen Sicherheit bei „Vater Staat“
Studierende suchen Sicherheit bei „Vater Staat“Studierende suchen Sicherheit bei „Vater Staat“
Studierende suchen Sicherheit bei „Vater Staat“
 
Studium oder Ausbildung? Die Auswahl der Jugendlichen heute in Deutschland
Studium oder Ausbildung? Die Auswahl der Jugendlichen heute in DeutschlandStudium oder Ausbildung? Die Auswahl der Jugendlichen heute in Deutschland
Studium oder Ausbildung? Die Auswahl der Jugendlichen heute in Deutschland
 
BWL Studieren an der Hochschule Schaffhausen
BWL Studieren an der Hochschule SchaffhausenBWL Studieren an der Hochschule Schaffhausen
BWL Studieren an der Hochschule Schaffhausen
 
School it-frankfurt-130902
School it-frankfurt-130902School it-frankfurt-130902
School it-frankfurt-130902
 
Social Media und HR: Worauf müssen sich Unternehmen bei der Personalgewinnung...
Social Media und HR: Worauf müssen sich Unternehmen bei der Personalgewinnung...Social Media und HR: Worauf müssen sich Unternehmen bei der Personalgewinnung...
Social Media und HR: Worauf müssen sich Unternehmen bei der Personalgewinnung...
 
Social Media & Rekrutierung - Hype oder Standard (7. April Schaffhausen)
Social Media & Rekrutierung - Hype oder Standard (7. April Schaffhausen)Social Media & Rekrutierung - Hype oder Standard (7. April Schaffhausen)
Social Media & Rekrutierung - Hype oder Standard (7. April Schaffhausen)
 
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
Offen, vernetzt, innovativ: Von Industrie 4.0 zu Bildung 4.0
 
Klubschule Business Sparte Informatik 2010
Klubschule Business Sparte Informatik 2010Klubschule Business Sparte Informatik 2010
Klubschule Business Sparte Informatik 2010
 
Klubschule Business Sparte Informatik 2010
Klubschule Business Sparte Informatik 2010Klubschule Business Sparte Informatik 2010
Klubschule Business Sparte Informatik 2010
 
Fernunterrichtsstatistik 2009 samt Pressemeldung
Fernunterrichtsstatistik 2009 samt PressemeldungFernunterrichtsstatistik 2009 samt Pressemeldung
Fernunterrichtsstatistik 2009 samt Pressemeldung
 
Vorteile und USP von Soziologie bei der Digitalisierung der Arbeitswelt
Vorteile und USP von Soziologie bei der  Digitalisierung der Arbeitswelt Vorteile und USP von Soziologie bei der  Digitalisierung der Arbeitswelt
Vorteile und USP von Soziologie bei der Digitalisierung der Arbeitswelt
 
9+ Marketing Tipps in einem Jahr, in dem alles anders wurde
9+ Marketing Tipps in einem Jahr, in dem alles anders wurde9+ Marketing Tipps in einem Jahr, in dem alles anders wurde
9+ Marketing Tipps in einem Jahr, in dem alles anders wurde
 
Projekt Starthilfe - Unterstützung zum Berufseinstieg -
Projekt Starthilfe - Unterstützung zum  Berufseinstieg -Projekt Starthilfe - Unterstützung zum  Berufseinstieg -
Projekt Starthilfe - Unterstützung zum Berufseinstieg -
 
Networking Event: Employer Branding für junge Unternehmen
Networking Event: Employer Branding für junge UnternehmenNetworking Event: Employer Branding für junge Unternehmen
Networking Event: Employer Branding für junge Unternehmen
 
School it-frankfurt-130902-public
School it-frankfurt-130902-publicSchool it-frankfurt-130902-public
School it-frankfurt-130902-public
 
Fernunterrichtsstatistik 2011 samt Pressemeldung
Fernunterrichtsstatistik 2011 samt PressemeldungFernunterrichtsstatistik 2011 samt Pressemeldung
Fernunterrichtsstatistik 2011 samt Pressemeldung
 
Standardpräsentation_gesundheitsberufe.de
Standardpräsentation_gesundheitsberufe.deStandardpräsentation_gesundheitsberufe.de
Standardpräsentation_gesundheitsberufe.de
 

Mehr von STRIMgroup

Zwischenbericht zum CSRD-Readiness Check Stand Feb24
Zwischenbericht zum CSRD-Readiness Check Stand Feb24Zwischenbericht zum CSRD-Readiness Check Stand Feb24
Zwischenbericht zum CSRD-Readiness Check Stand Feb24
STRIMgroup
 
Competency Strategy - Kompetenzstrategie
Competency Strategy - KompetenzstrategieCompetency Strategy - Kompetenzstrategie
Competency Strategy - Kompetenzstrategie
STRIMgroup
 
Nachhaltigkeit-Sustainability-220406.pdf
Nachhaltigkeit-Sustainability-220406.pdfNachhaltigkeit-Sustainability-220406.pdf
Nachhaltigkeit-Sustainability-220406.pdf
STRIMgroup
 
Blog Psychological Safety Nov2021
Blog Psychological Safety Nov2021Blog Psychological Safety Nov2021
Blog Psychological Safety Nov2021
STRIMgroup
 
Organisationsfähigkeit und HYBRID
Organisationsfähigkeit und HYBRIDOrganisationsfähigkeit und HYBRID
Organisationsfähigkeit und HYBRID
STRIMgroup
 
Personalmanagement Review 2020 Ausblick 2021
Personalmanagement Review 2020 Ausblick 2021Personalmanagement Review 2020 Ausblick 2021
Personalmanagement Review 2020 Ausblick 2021
STRIMgroup
 
Relaunch der Balanced Scorecard
Relaunch der Balanced ScorecardRelaunch der Balanced Scorecard
Relaunch der Balanced Scorecard
STRIMgroup
 
Oracle webcast-feb2019
Oracle webcast-feb2019Oracle webcast-feb2019
Oracle webcast-feb2019
STRIMgroup
 
Talentplanung: Fokus Berufseinsteiger
Talentplanung: Fokus BerufseinsteigerTalentplanung: Fokus Berufseinsteiger
Talentplanung: Fokus Berufseinsteiger
STRIMgroup
 
STRIM Workforce Analytics Fachtagung 2017
STRIM Workforce Analytics Fachtagung 2017STRIM Workforce Analytics Fachtagung 2017
STRIM Workforce Analytics Fachtagung 2017
STRIMgroup
 
Strategische Personalplanung Vortrag KWP Fokustag 2017
Strategische Personalplanung Vortrag KWP Fokustag 2017Strategische Personalplanung Vortrag KWP Fokustag 2017
Strategische Personalplanung Vortrag KWP Fokustag 2017
STRIMgroup
 
Wie ticken Berufseinsteiger in Deutschland?
Wie ticken Berufseinsteiger in Deutschland?Wie ticken Berufseinsteiger in Deutschland?
Wie ticken Berufseinsteiger in Deutschland?
STRIMgroup
 
STRIM Strategische Personalplanung Vorgehensmodell
STRIM Strategische Personalplanung VorgehensmodellSTRIM Strategische Personalplanung Vorgehensmodell
STRIM Strategische Personalplanung Vorgehensmodell
STRIMgroup
 
Berufsbildung: Leitfaden für Betriebe
Berufsbildung: Leitfaden für BetriebeBerufsbildung: Leitfaden für Betriebe
Berufsbildung: Leitfaden für Betriebe
STRIMgroup
 
Strategische Personalplanung in der Assekuranz
Strategische Personalplanung in der AssekuranzStrategische Personalplanung in der Assekuranz
Strategische Personalplanung in der Assekuranz
STRIMgroup
 
Präsentation STRIM Talent Management Beyond Employment
Präsentation STRIM Talent Management Beyond EmploymentPräsentation STRIM Talent Management Beyond Employment
Präsentation STRIM Talent Management Beyond Employment
STRIMgroup
 
Präsentation Innovationsmanagement DOAG Konferenz Juni 2015
Präsentation Innovationsmanagement DOAG Konferenz Juni 2015Präsentation Innovationsmanagement DOAG Konferenz Juni 2015
Präsentation Innovationsmanagement DOAG Konferenz Juni 2015
STRIMgroup
 
Auswirkungen von HCM auf den Geschäftserfolg
Auswirkungen von HCM auf den GeschäftserfolgAuswirkungen von HCM auf den Geschäftserfolg
Auswirkungen von HCM auf den Geschäftserfolg
STRIMgroup
 
STRIM-präsentation-innovation-zürich-mai2015
STRIM-präsentation-innovation-zürich-mai2015STRIM-präsentation-innovation-zürich-mai2015
STRIM-präsentation-innovation-zürich-mai2015
STRIMgroup
 
STRIM Präsentation Innovation und Organisationsgestaltung
STRIM Präsentation Innovation und OrganisationsgestaltungSTRIM Präsentation Innovation und Organisationsgestaltung
STRIM Präsentation Innovation und Organisationsgestaltung
STRIMgroup
 

Mehr von STRIMgroup (20)

Zwischenbericht zum CSRD-Readiness Check Stand Feb24
Zwischenbericht zum CSRD-Readiness Check Stand Feb24Zwischenbericht zum CSRD-Readiness Check Stand Feb24
Zwischenbericht zum CSRD-Readiness Check Stand Feb24
 
Competency Strategy - Kompetenzstrategie
Competency Strategy - KompetenzstrategieCompetency Strategy - Kompetenzstrategie
Competency Strategy - Kompetenzstrategie
 
Nachhaltigkeit-Sustainability-220406.pdf
Nachhaltigkeit-Sustainability-220406.pdfNachhaltigkeit-Sustainability-220406.pdf
Nachhaltigkeit-Sustainability-220406.pdf
 
Blog Psychological Safety Nov2021
Blog Psychological Safety Nov2021Blog Psychological Safety Nov2021
Blog Psychological Safety Nov2021
 
Organisationsfähigkeit und HYBRID
Organisationsfähigkeit und HYBRIDOrganisationsfähigkeit und HYBRID
Organisationsfähigkeit und HYBRID
 
Personalmanagement Review 2020 Ausblick 2021
Personalmanagement Review 2020 Ausblick 2021Personalmanagement Review 2020 Ausblick 2021
Personalmanagement Review 2020 Ausblick 2021
 
Relaunch der Balanced Scorecard
Relaunch der Balanced ScorecardRelaunch der Balanced Scorecard
Relaunch der Balanced Scorecard
 
Oracle webcast-feb2019
Oracle webcast-feb2019Oracle webcast-feb2019
Oracle webcast-feb2019
 
Talentplanung: Fokus Berufseinsteiger
Talentplanung: Fokus BerufseinsteigerTalentplanung: Fokus Berufseinsteiger
Talentplanung: Fokus Berufseinsteiger
 
STRIM Workforce Analytics Fachtagung 2017
STRIM Workforce Analytics Fachtagung 2017STRIM Workforce Analytics Fachtagung 2017
STRIM Workforce Analytics Fachtagung 2017
 
Strategische Personalplanung Vortrag KWP Fokustag 2017
Strategische Personalplanung Vortrag KWP Fokustag 2017Strategische Personalplanung Vortrag KWP Fokustag 2017
Strategische Personalplanung Vortrag KWP Fokustag 2017
 
Wie ticken Berufseinsteiger in Deutschland?
Wie ticken Berufseinsteiger in Deutschland?Wie ticken Berufseinsteiger in Deutschland?
Wie ticken Berufseinsteiger in Deutschland?
 
STRIM Strategische Personalplanung Vorgehensmodell
STRIM Strategische Personalplanung VorgehensmodellSTRIM Strategische Personalplanung Vorgehensmodell
STRIM Strategische Personalplanung Vorgehensmodell
 
Berufsbildung: Leitfaden für Betriebe
Berufsbildung: Leitfaden für BetriebeBerufsbildung: Leitfaden für Betriebe
Berufsbildung: Leitfaden für Betriebe
 
Strategische Personalplanung in der Assekuranz
Strategische Personalplanung in der AssekuranzStrategische Personalplanung in der Assekuranz
Strategische Personalplanung in der Assekuranz
 
Präsentation STRIM Talent Management Beyond Employment
Präsentation STRIM Talent Management Beyond EmploymentPräsentation STRIM Talent Management Beyond Employment
Präsentation STRIM Talent Management Beyond Employment
 
Präsentation Innovationsmanagement DOAG Konferenz Juni 2015
Präsentation Innovationsmanagement DOAG Konferenz Juni 2015Präsentation Innovationsmanagement DOAG Konferenz Juni 2015
Präsentation Innovationsmanagement DOAG Konferenz Juni 2015
 
Auswirkungen von HCM auf den Geschäftserfolg
Auswirkungen von HCM auf den GeschäftserfolgAuswirkungen von HCM auf den Geschäftserfolg
Auswirkungen von HCM auf den Geschäftserfolg
 
STRIM-präsentation-innovation-zürich-mai2015
STRIM-präsentation-innovation-zürich-mai2015STRIM-präsentation-innovation-zürich-mai2015
STRIM-präsentation-innovation-zürich-mai2015
 
STRIM Präsentation Innovation und Organisationsgestaltung
STRIM Präsentation Innovation und OrganisationsgestaltungSTRIM Präsentation Innovation und Organisationsgestaltung
STRIM Präsentation Innovation und Organisationsgestaltung
 

Präsentation neues Geschäftsmodell Berufsbildung

  • 1. Zürich, Juni 2014 STRIM® Schülerstudie 2014 (DACH Region) Impulse für ein neues Geschäftsmodell für die Berufsbildung
  • 3. 3 Faktenlage zur Berufsbildung Demografische Entwicklung in der DACH-Region (Auszüge) Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Bildung in Deutschland 2012: http://www.bildungsbericht.de/daten2012/bb_2012.pdf Bildungsstand: Verteilung der Bevölkerung in Deutschland nach höchstem Schulabschluss (Stand 2012): http://de.statista.com/statistik/daten/studie/1988/umfrage/bildungsabschluesse-in-deutschland/ Vorausberechnung der Schüler- und Absolventenzahlen in Deutschland bis 2025: http://www.kmk.org/statistik/schule/statistische-veroeffentlichungen/vorausberechnung-der-schueler- und-absolventenzahlen.html Bildungsabschluss in der Schweiz nach Schulstufe (2012): http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/de/index/themen/15/01/key/blank/03.html und http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/de/index/themen/15/01/key/blank/02.html Bildungsbezogenes Erwerbskarrierenmonitoring in Österreich: http://statistik.gv.at/web_de/statistiken/bildung_und_kultur/bildungsbezogenes_erwerbskarrierenmonit oring_biber/index.html
  • 4. 4 Faktenlage zur Berufsbildung Akademisierung - Beispiel Deutschland - und Ausbildungsreife (Auszüge) Wachsende Akademikerzahl hat dramatische Folgen; DIE WELT, 6.3.2014: http://www.welt.de/politik/deutschland/article125499659/Wachsende-Akademikerzahl-hat- dramatische-Folgen.html Debatte über Akademisierung. Müssen bald alle Menschen studieren? FAZ, Beruf & Chance, 26.2.2014: http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/campus/debatte-ueber-akademisierung-muessen- bald-alle-menschen-studieren-12813692.html Bewerber für Ausbildungsplätze bringen häufig nicht mehr ausreichende Voraussetzungen für den direkten Einstieg in eine Ausbildung mit. Zunehmend fehlen grundlegende Kompetenzen in den Bereichen Mathematik, Physik und Deutsch. Dies zeigt sich u.a. deutlich an den erzielten Ergebnissen der Bewerber in den Einstellungstests. Zusätzlich mangelt es immer häufiger auch an sozialen Kompetenzen. Die sogenannte „No-Show-Quote“ bei Vorstellungsgesprächen steigt seit Jahren kontinuierlich an.
  • 5. 5 1 2 3 4 5 Schülerzeitungen regionale Zeitungen Facebookseiten von Unternehmen Diskussionsforen/ Blogs im Internet überregionalen Tageszeitungen Ausbildungsfilme Webseiten von privaten Stellen Berufsplaner / Karriereführer / Studienführer Berufsberater Kostenfreie Berufsorientierungstests im Internet Berufsvorbereitung in der Schule Messen /Berufsmessen Webseiten von öffentlichen Stellen Ausbildungsbroschüren von Unternehmen Persönliche Gespräche mit Freunden Berufsorientierungstage Unternehmenswebseite oder Unternehmens-Blog Suchmaschinen Persönliche Gespräche mit Eltern, Verwandten unwichtig sehr wichtig Zielgruppensegmente - Berufswahl: Orientierung und Kriterien Relevanz der Informationsquellen in Deutschland - Naturwissenschaften signifikant wichtiger signifikant unwichtiger
  • 6. 6 1 2 3 4 5 Facebookseiten von Unternehmen Diskussionsforen/ Blogs im Internet Hinweise in Schülerzeitungen Informationen/Stellenanzeigen in regionalen Zeitungen Informationen/Stellenanzeigen in überregionalen Tageszeitungen Berufsplaner / Karriereführer / Studienführer Kostenfreie Berufsorientierungstests im Internet Ausbildungsfilme Webseiten von privaten Stellen, welche Informationen haben zum Beruf Berufsberater Unternehmenswebseite oder Unternehmens-Blog mit Ausbildungsplatzinformationen Ausbildungsbroschüren von Unternehmen Messen /Berufsmessen Persönliche Gespräche mit Freunden Suchmaschinen Berufsvorbereitung in der Schule Webseiten von öffentlichen Stellen, welche Informationen haben zum Beruf Persönliche Gespräche mit Eltern, Verwandten Berufsorientierungstage Unwichtig sehr wichtig Zielgruppensegmente - Berufswahl: Orientierung und Kriterien Relevanz der Informationsquellen über Ausbildungsmöglichkeiten und Berufe in der Schweiz
  • 7. 7 Zielgruppensegmente - Berufswahl: Orientierung und Kriterien Relevanz der Informationsquellen über Ausbildungsmöglichkeiten und Berufe in Österreich 1 2 3 4 5 Suchmaschinen wie z. B. Google Webseiten von öffentlichen Stellen, welche Informationen haben zum… Persönliche Gespräche mit Eltern, Verwandten Unternehmenswebseite oder Unternehmens-Blog mit… Berufsorientierungstage / Schnupperlehre Persönliche Gespräche mit Freunden Messen /Berufsmessen (Berufsbildungsmessen) Berufsvorbereitung in der Schule (Infomaterialien, Diskussionen mit… Kostenfreie Berufsorientierungstests im Internet Lehrstellenbroschüren von Unternehmen Berufsberater Informationen/Stellenanzeigen in überregionalen Tageszeitungen Webseiten von privaten Stellen, welche Informationen haben zum… Informationen/Stellenanzeigen in regionalen Zeitungen (z.B. Heute,… Berufsplaner / Karriereführer / Studienführer Ausbildungsfilme Hinweise in Schülerzeitungen Diskussionsforen/ Blogs im Internet Facebookseiten von Unternehmen mit Lehrstelleninformationen sehr wichtigunwichtig
  • 8. 8 Zielgruppensegmente - Berufswahl: Orientierung und Kriterien Berufsorientierung nach Ländern
  • 9. 9 1 2 3 4 5 Auf Sicherheit pfeife ich, ich möchte vor allem ein aufregendes Leben führen Meine schulische und berufliche Ausbildung ist mir momentan wichtiger als mein Privatleben Es ist mir wichtig, in einem Unternehmen zu arbeiten, in dem Umweltschutz und soziale Verantwortung keine Fremdworte sind, sondern aktiv praktiziert werden Ich kann mich problemlos der Meinung anderer unterordnen, und bringe auch dann Einsatz, wenn nicht alles nach meinen Vorstellungen läuft Ich liebe es im Team zu arbeiten Eine Familie und nach der Ausbildung Erfolg im Beruf zu haben ist mir wichtig Es ist mir wichtig in meinem späteren Beruf Verantwortung zu tragen und mich hochzuarbeiten Zielgruppensegmente - Wertvorstellungen, Werte IT & Kommunikationstechnik in der Schweiz unwichtig sehr wichtig signifikant wichtiger signifikant unwichtiger
  • 10. 10 Zielgruppensegmente - Schulisches und berufliches Interesse Lieblingsfächer nach Geschlecht in Deutschland 0% 10% 20% 30% 40% 50% Sonstiges Fach Technik Informatik und Medienerziehung Religion und Kultur / Mensch & Umwelt, Ethik Haushaltskunde Sozial- und Gesellschaftswissenschaften Deutsch Kaufmännische Fächer Naturwissenschaftliche Fächer Gestaltung, Kunst und Musik Mathematik Fremdsprachen Sport/Turnen Schülerinnen Schüler
  • 11. 11 Zielgruppensegmente - Berufsprofil von MINT-Interessierten Lieblingsfächer von MINT-Interessierten in Deutschland 0% 20% 40% 60% 80% Religion und Kultur / Mensch & Umwelt, Ethik Technik Haushaltskunde Deutsch Kaufmännische Fächer Sozial- und Gesellschaftswissenschaften Fremdsprachen Informatik und Medienerziehung Gestaltung, Kunst und Musik Sport/Turnen Mathematik Naturwissenschaftliche Fächer weiblich MINT männlich MINT
  • 12. 12 Zielgruppensegmente - Schulisches und berufliches Interesse Lieblingsfächer nach Geschlecht in der Schweiz 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% Sonstiges Fach Religion und Kultur / Ethik Informatik und Medienerziehung Haushaltskunde („Hauswirtschaft“) Natur und Technik/Naturwissenschaftliche Fächer Kaufmännische Fächer (Betriebswirtschaft, Rechnungswesen, Buchführung) Sozial- und Gesellschaftswissenschaften (Mensch und Umwelt) Deutsch Mathematik Gestaltung, Kunst und Musik Sport/Turnen Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch) Schülerinnen Schüler
  • 13. 13 Zielgruppensegmente - Schulisches und berufliches Interesse Lieblingsfächer nach Geschlecht in Österreich 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Informatik und Medienerziehung Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch, usw.) Kaufmännische Fächer (Betriebswirtschaft, Rechnungswesen, Buchführung) Gestaltung, Kunst und Musik Mathematik Religion und Kultur / Ethik Natur und Technik/Naturwissenschaftliche Fächer: Biologie, Chemie, Physik Deutsch Sozial- und Gesellschaftswissenschaften (Mensch und Umwelt) Sport/Turnen Sonstiges Fach Haushaltskunde („Hauswirtschaft“) weiblich männlich
  • 14. 14 Geschäftsmodell Berufsbildung Talent Sourcing CanvasTM Talent Segments (Zielgruppen) Talent Relationships (Beziehungsaufbau) Value Proposition (Nutzenversprechen) Key Activities (Aktivitäten) Key Partners (Geschäftspartner) Key Resources (Ressourcen) Channels (Kanäle) Cost-Effectiveness Considerations (Kosten-Nutzen-Überlegungen) Content and Information (Inhalte und wesentliche Informationen) Wer gehört zu unseren relevanten Zielgruppen? … in welchem regionalen Markt? Welche Lebenswelten spielen eine Rolle? Welche Verhaltensweisen und Motivationen zeichnet die Zielgruppen aus? Welche Merkmale resp. Eigenschaften sind besonders relevant? Welche Rolle spielen Geschlecht, Schultyp, Alter, Region, Mobilität, etc.? Sind Studienabbrecher, Mütter (Ausbildung in TZ), etc. auch Zielgruppen? Wie möchte die Zielgruppe angesprochen werden? Welche Rolle spielen Bezugsgruppen und Mitarbeitende? Welche Rolle spielen Prak- tika, Talent Pools, etc.? Welche Rolle spielen Website und Social Media? Sind Schulauftritte und Messen relevant? Welche (reg.) Printmedien sollten verwendet werden? Was sind unsere Stärken und Chancen im Betrieb? Auf welchen Gebieten / in welchen Berufen sind reg. Wettbewerber besser aufgestellt? Wie treffen wir die Erwar- tungen der Zielgruppen? Welches Image haben wir im Markt (Einbindung von z.B. kununu u.ä.)? Wo liegen Engpässe vor? - - - - - Mit welcher Intensität kümmern wir uns um welche Zielgruppe? Wo sind Durchlaufzeiten besonders relevant? Worauf fokussieren wir uns (80:20-Regel)? Welche Projekte nehmen wir in Angriff? Welche (Online-)Auswahl- verfahren sind relevant? Haben wir die richtigen Recruiter im Einsatz? Ist unsere finanzielle Ausstattung den Anforder- ungen angemessen? Benötigen wir eine bessere IT-Unterstützung? Welche Verbundpartner sind ggf. relevant? Wie ist die IHK, die Agentur für Arbeit u.a. einzubinden? Welche Anbieter von Karriereportalen sind nützlich? Auf welchen Portalen sind die relevanten Zielgruppen bereits aktiv? Welche Schulpartnerschaf- ten machen Sinn? Wie ist grundsätzlich der Dialog mit Schulen resp. Lehrern zu gestalten? Wie sind wissenschaftlich- strategisch agierende Partner einzubinden? Wie sehen die Vollkostenstrukturen aus? Was sind die Kostentreiber entlang Aktivitäten und Ressourcen? Was kosten Wissenslücken bzw. wie risikoreich ist exklusives Wissen? Welcher Nutzen ist während der Ausbildungs- resp. Entwicklungszeit und die ersten zwei Jahre danach quantifizierbar; ggf. im Vergleich mit ext. Szenarien? Welche Inhalte sind mittels welcher Kanäle zu transportieren? Welche Informationen sind im Rahmen der Berufsorientierung (berufliche Perspektiven und Anforderungen, teilw. falsche Berufsvorstellungen!) und Auswahlentscheidung besonders relevant? Wie sind in diesem Zusammenhang Bindungsstrategien auszugestalten?
  • 15. 15 Geschäftsmodell Berufsbildung Talent Sourcing CanvasTM (Beispiel) Talent Segments (Zielgruppen) Talent Relationships (Beziehungsaufbau) Value Proposition (Nutzenversprechen) Key Activities (Aktivitäten) Key Partners (Geschäftspartner) Key Resources (Ressourcen) Channels (Kanäle) Cost-Effectiveness Considerations (Kosten-Nutzen-Überlegungen) Content and Information (Inhalte und wesentliche Informationen) Beispiel: 17 Jahre, männlich, Realschul- abgänger, interessiert an IT-Berufen, etc. nimmt an einem Schülerprak- tikum teil diskutiert im Azubiblog mit ü/ Big Data bei Versicherern Betrieb bietet gute Work-Life- Balance (Heim- arbeitsplätze) speziell im IT- Bereich Projekt: blended learnings zum Thema Virtuelle Arbeitsgruppen Einbindung neu- er Online-ACs in der Selektion Einbindung div. Anbieter von Lernsoftware (inkl. Schulung) Nutzung einer SaaS-Lösung der Firma xyz Einsparung von x € p.a. im Zeitraum von 3 Jahren Aufbau von Testimonials und YouTube Videos zu IT-Berufen
  • 16. 16 Strategieentwicklung und Planung Reifegrade der Strategischen Personalplanung Quelle: Five Years of Strategic Workforce Planning Research. The Conference Board, 2013
  • 17. 17 Strategieformulierung und -implementierung Social Media: Content-Entwicklung Quelle: BRAVE NEWORLD. Recruiting Talent In The Digital Age. Research Report R-1534-13-RR, by Annmarie Neal, The Conference Board, 2013
  • 18. 18 Strategieformulierung und -implementierung Exemplarische Initiativen Der Paradigmenwechsel hin zu einem pro-aktiven Vorgehen durch Active Sourcing und weitere Massnahmen bringt wohl am besten zum Ausdruck, welcher Stil künftig tonangebend sein muss. Die Internationalisierung in der Berufsbildung wird zunehmen. So bietet beispielsweise die BASF SE in Kooperation mit der BASF Espanola, der Berufsschule Institut Comte de Rius in Tarragona und dem „Generalitat de Catalunya“ (Ministerium für Bildung) spanischen Jugendlichen eine Berufsausbildung an, die mit der Ausbildung zum Chemikanten in Deutschland vergleichbar ist (…). Kosten-Nutzen-Betrachtungen sind für Unternehmen Indikatoren, anhand derer sie sich für oder gegen die Durchführung der Berufsbildung entscheiden. In diesem Zusammenhang bietet beispielsweise die ABB Training Center GmbH eine Verbundausbildung an. Die SBB praktiziert mit ihrem Ausbildungspartner login Berufsbildung AG ein parzielles Prozess-Outsourcing. Verstärkt werden neue Bewerbergruppen erschlossen. Zu diesen neuen Bewerbergruppen gehören zum Beispiel Studienabbrecher. Aber auch junge Menschen mit familienbedingten Verpflichtungen können hierunter fallen. Unternehmen, die jungen Eltern eine Chance auf eine Teilzeitausbildung geben – zu diesem Ergebnis kommt beispielsweise die DIHK -, sind meist begeistert von der Zuverlässigkeit und Einsatzbereitschaft der Auszubildenden.
  • 19. 19 Forum „Talent Relationship Management“ der STRIMacademy Zusammenführung der Erkenntnisse im Erfahrungsaustausch In Anlehnung an: Investing in People. Financial Impact of Human Resource Initiatives. Wayne Cascio and John Boudreau Strategie & Planung Corporate Branding Employer Branding Recruitm. Marketing Active Sourcing Auswahl & Angebot Bindung & Abschluss On- boarding Vor- auswahl Potenzielle Arbeitskräfte Arbeits- kräfte Allgem. Bewerber- pool Dedizierter Bewerber- pool Talentflüsse Personalauswahlprozesse Finaler Bewerber- pool Bewerber in der War- teschleife Kandidaten für weitere Auswertung Bewerber- angebot Neue Mitarbeiter Produktive Mitarbeiter Affinität zum Unternehmen und zum Produkt Unternehmens- und Produkt- marke, Unter- nehmenskultur Wahrnehmung des Unterneh- mens als Arbeitgeber Arbeitgeber- marke (Employer Brand) Festigung des Arbeitgeber- images Personal- marketing Talent Pool Management Bewerbung Recruiting Erleben des Unternehmens als Arbeitgeber Befragung von Berufseinsteigern Befragung von Unternehmen anziehen aus- wählen Corporate Branding Employer Branding Personalmarketing Aktive Sourcing Recruiting Einstellung & Onboarding
  • 20. 20 Ihr Ansprechpartner Verwaltungsratspräsident und CEO der STRIMgroup AG in Binz/Zürich Wissenschaftler Humankapital am Conference Board in New York Mitglied in Unternehmens- und Bildungsnetzwerken Dozent im Masterstudiengang Human Capital Management an der HTWG Konstanz (LCBS) Buchautor und Publizist zu Strategie- und Personalthemen 845 Third Avenue New York, NY 10022-6600 Telefon: +49 (0)172 7590 688 volker.mayer@conference-board.org Gütschstrasse 22 CH-8122 Binz (Zürich) Telefon: +41 (0)43 366 05 58 volker.mayer@strimgroup.com