Bibliotheken im Umbruch. Strategiebildung und Aufgabenmanagment in der Digita...Dr. Achim Bonte
Vortrag zur Klausurtagung des Deutschen Bibliotheksverbands, Landesverband Sachsen, zur "Bibliotheksentwicklungsplanung für Öffentliche Bibliotheken in Sachsen", 9.11.2011
Bibliotheken im Umbruch. Strategiebildung und Aufgabenmanagment in der Digita...Dr. Achim Bonte
Vortrag zur Klausurtagung des Deutschen Bibliotheksverbands, Landesverband Sachsen, zur "Bibliotheksentwicklungsplanung für Öffentliche Bibliotheken in Sachsen", 9.11.2011
Mit der auch schon in den Vorjahren verfolgten Perspektive, weniger von innen nach außen als von außen nach innen zu berichten. Kennzahlen, Organigramm, Perspektiven von BenutzerInnen und KooperationspartnerInnen
Im Geschäftsjahr 2011 ist die Zahl der Benutzer und der Bibliotheksbesuche weiter angewachsen. Der leicht rückläufigen Ausleihe (2,2 Millionen Vorgänge) steht eine überproportionale gestiegene Nachfrage nach digitalen Medien gegenüber. Die Zahl der virtuellen Besucher und der Zugriffe auf die elektronischen Ressourcen steigt zugleich weiterhin exponentiell an. Mit über 3 Millionen Scans bzw. 16.000 digitalen Drucken sowie 70.000 neuen Bilddokumenten steigert das Digitalisierungszentrum die Jahresproduktion nochmals um fast ein Drittel.
Mit der auch schon in den Vorjahren verfolgten Perspektive, weniger von innen nach außen als von außen nach innen zu berichten. Kennzahlen, Organigramm, Perspektiven von BenutzerInnen und KooperationspartnerInnen
Im Geschäftsjahr 2011 ist die Zahl der Benutzer und der Bibliotheksbesuche weiter angewachsen. Der leicht rückläufigen Ausleihe (2,2 Millionen Vorgänge) steht eine überproportionale gestiegene Nachfrage nach digitalen Medien gegenüber. Die Zahl der virtuellen Besucher und der Zugriffe auf die elektronischen Ressourcen steigt zugleich weiterhin exponentiell an. Mit über 3 Millionen Scans bzw. 16.000 digitalen Drucken sowie 70.000 neuen Bilddokumenten steigert das Digitalisierungszentrum die Jahresproduktion nochmals um fast ein Drittel.
Según el documento, Howard Gardner propuso que existen 8 tipos de inteligencias diferentes que las personas pueden desarrollar, a diferencia de la creencia anterior de que solo existía un tipo de inteligencia. Estas inteligencias incluyen la lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal, emocional y naturalista.
El documento habla sobre la importancia del agua y los problemas de contaminación. Explica que el agua es un recurso renovable esencial para la vida y que contaminarla significa envenenarla y matarla. También recomienda formas de usar el agua de manera adecuada y cuidar este valioso recurso, como cerrar las llaves cuando no se necesita el agua y reparar fugas de manera oportuna.
El documento discute la importancia de la educación intercultural en Perú, reconociendo la diversidad étnica, social y cultural del país. Propone que los programas educativos adopten un enfoque intercultural mediante el uso de la lengua materna de los estudiantes indígenas, el reconocimiento de múltiples culturas, y una pedagogía basada en experiencias vivenciales. También enfatiza la necesidad de capacitar a los maestros en este enfoque para promover el desarrollo e implementación efectiva de programas educativos interculturales
Las iglesias han existido durante dos mil años y han sobrevivido a persecuciones. El documento describe varias iglesias notables que han sufrido daños bajo regímenes como la Unión Soviética pero que han sido restauradas, como la Iglesia del Salvador sobre la Sangre Derramada en San Petersburgo y la Catedral de San Miguel en Kiev, o reconstruidas completamente, como la Catedral de Cristo Salvador en Moscú. También presenta algunas iglesias que se salvaron de daños a través de los años.
El documento describe diferentes tipos de esculturas que se han visto hechas de hielo, arena, frutas, flores, papel, latas, torta, globos y lego. También menciona esculturas hiperrealistas del artista Mueck. Sin embargo, indica que nunca se habían visto esculturas hechas de cabello humano hasta ahora.
Este documento resume las características de varios smartphones populares como el Sony Xperia Arc, Sony Xperia U e iPhone 4S. Destaca que estos teléfonos tienen diseños atractivos, pantallas grandes, sistemas operativos Android Gingerbread y potentes procesadores.
El documento describe un proyecto para diseñar un videojuego educativo para enseñar chino a niños de 4 a 6 años. El videojuego tiene como objetivo despertar el interés de los estudiantes en el idioma chino y enseñarles vocabulario básico de una manera divertida e interactiva. El videojuego se creará usando la herramienta Alice y presentará escenas sencillas con animales, frutas y otros objetos acompañados de su nombre en chino.
Esta tabla compara las cantidades de mujeres y varones menores. Contiene dos categorías, Mujeres Menores y Varones Menores, que probablemente proporcionan el número de individuos de cada género que son menores de edad.
Este documento proporciona información sobre los hongos. Explica que los hongos son organismos eucariotas que pueden ser unicelulares o pluricelulares, y que se reproducen de forma asexual o sexual. También describe las características de las levaduras, mohos y micosis superficiales, incluyendo sus causas, síntomas y tratamientos.
Vortrag des Verbandes der Privaten Krankenversicherung mit Argumenten und Zahlen gegen eine Bürgerversicherung und für die Dualität des Krankenversicherungssystems in Deutschland.
In dem Vortrag „Kunden im MEGAZeitalter“ wird sie die aktuellen Ergebnisse des „Student Survey 2014“ präsentieren und in einen Business-Kontext setzen.
Los virus informáticos son programas maliciosos que se esconden en dispositivos de almacenamiento y se replican a sí mismos para infectar otros programas y datos, causando anomalías en las computadoras. Existen diferentes tipos de virus como gusanos, caballos de Troya, bombas lógicas y retrovirus. Los síntomas de una infección viral pueden incluir una reducción del espacio de almacenamiento disponible, errores en la ejecución de programas, y anomalías en el teclado o pantalla.
Qué hacer en caso de notificarlo en los caos de desalojoArigorita
El documento proporciona instrucciones sobre qué hacer en caso de recibir una notificación de expropiación. Indica que si se recibe una citación, se debe informar al Comité de Vivienda para que verifique la posibilidad de apelar. También aconseja esperar 5 días después de una notificación personal antes de presentarse, para dar tiempo a planear acciones. Explica el proceso de notificación por edicto durante 3 días y la importancia de solicitar una copia de la resolución. Además, recomienda comunicar cualquier desalojo for
Emile Durkheim fue el principal expositor del concepto de socialización en 1910. Realizó importantes contribuciones al establecer que la socialización implica la interdependencia entre factores sociales y la formación de la personalidad a través de la interacción con el entorno. Identificó tres supuestos clave de la socialización: la naturaleza social de la personalidad, las implicaciones normativas de los roles sociales, y el enfoque empírico de los estudios sobre socialización.
Power-Point-Präsentation zum grenzüberschreitenden Interreg IV-Projekt "Archivum Rhenanum - Digitale Archive am Oberrhein", vorgestellt am 25. März 2013 in Speyer.
Der Museumsverband LSA e.V. bei Facebook: Motivation, bisherige Entwicklung u...Christian Reinboth
Vortrag zur Tagung "Den digitalen Zugang zu musealen Exponaten strukturiert und ressourceneffizient planen und gestalten: Werkzeuge, Aufwand und Kosten" des Museumsverbands Sachsen-Anhalt am 22.02.2016 an der Hochschule Harz.
Zwei Fliegen mit einer Klappe: TeachMeet als Veranstaltungskonzept ...Karin Lach
Zwei Fliegen mit einer Klappe: TeachMeet als
Veranstaltungskonzept für die Weiterbildung
von Teaching Librarians und als Möglichkeit
zum Netzwerken. Vortrag von Karin Lach und Manuela Rohrmoser am 102. Deutschen Bibliothekartag in Leipzig im März 2013
Mainzer Bewerbung Stadt Der Wissenschaft 2011Alex Boerger
Mehr Infos zur erfolgreichen Mainzer Bewerbung zur Stadt der Wissenschaft 2011: http://mainz.de/WGAPublisher/online/html/default/stadt-der-wissenschaft-2011
Einbau der Gleitregalanlage im Außenmagazin des Kreisarchivs
P1 auf dem weg zur partnerschaft –archivpädagogische kooperationsmodelle
1. Auf dem Weg zur Partnerschaft –archivpädagogische Kooperationsmodelle in Hessen,
Erfahrungsbericht 2015
Archivpädagogen- und Archivdidaktikstellen in hessischen Archiven seit
1986
Archiv Abordnungsstunden von Philologen
min. max. aktuell 2015
Hessisches Hauptstaatsarchiv 6 12 9
Staatsarchiv Marburg 6 12 7+3 (DiGAM)
Staatsarchiv Darmstadt 6 12 7
Institut für Stadtgeschichte Frankfurt
Archivarinnenstelle für die Kooperation mit
Schulen
Teilzeit
Markus Müller-Henning Hessisches Hauptstaatsarchiv Wiesbaden
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2. Markus Müller-Henning Hessisches Hauptstaatsarchiv Wiesbaden
Auf dem Weg zur Partnerschaft –archivpädagogische Kooperationsmodelle in Hessen, Erfahrungsbericht 2015
Lehrplanstellenwert des Archivbesuchs in den Hessischen
Bildungsplänen-
Quantitativer Vergleich mit anderen außerschulischen Lernorten:
Grunds. Haupts. Reals. Gym.6-12 Gym.6-13
Museum 0 7 6 7 8
Archiv 0 0 0 3 (Jg.: 9+12) 5 (Jg.: 9+10+12)
Gedenkstätte 0 1 1 2 3
Bauwerke 0 0 2 6 8
Ausstellungen 0 0 1 2 2
Öffentliche
Einrichtungen
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3. Markus Müller-Henning Hessisches Hauptstaatsarchiv Wiesbaden
Auf dem Weg zur Partnerschaft –archivpädagogische Kooperationsmodelle in Hessen, Erfahrungsbericht 2015
Themensynopse für den empfohlenen Archivbesuch im Rahmen des gymnasialen
Geschichtsunterrichts nach den aktuellen Hessischen Bildungsplänen
Jg. 9 Die Franz. Revolution und ihre Wirkung in Europa (Ursachen u. Beginn der Rev., Herrschaft des Bürgertums,
Jakobinerherrschaft u. d. Ende der Rev., Europa unter der Herrschaft Napoleons. Preuß. Reformen: Revolution von
oben?)
Jg. 9 Europa zwischen Restauration und Revolution (Neuordnung Europas auf dem Wiener Kongress. Die Zeit der
Restauration. Die Revolution von 1848)
Jg. 10 Die Weimarer Republik 1918-1933: Demokratie ohne Demokraten (Novemberrevolution und Konstituierung der
Republik 1918-1919. Antidemokratisches Denken in der Weimarer Republik. Die Behauptung der Republik: Krisenjahre
und relative Stabilisierung 1919-1933: Zwangslagen und Handlungsspielräume)
Jg. 10 Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg (Im Zeitalter der Diktaturen: Die Ideologie des NS, „Machtergreifung“ Hitlers
und Ausbau der totalitären Diktatur 1933-1939. NS-Außenpolitik und die Entfesselung des II. WK. Vernichtungskrieg
und Völkermord. Widerstand gegen den NS. Anti-Hitler-Koalition und Zerschlagung der NS-Diktatur. Bilanz des II. WK)
Jg. 12 Modernität und Antimodernität in der Zeit der Weimarer Republik und des NS (WR versus NS-Führerstaat.
Modernisierung des Kapitalismus versus Wirtschafts-u. Sozialpolitik des NS. Außenpolitik der WR versus NS-
Außenpolitik u. II. Wk. Verfolgung und Ermordung der europäischen Juden. Widerstand gegen den NS)
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4. Markus Müller-Henning Hessisches Hauptstaatsarchiv Wiesbaden Auf dem Weg zur Partnerschaft –archivpädagogische Kooperationsmodelle in Hessen, Erfahrungsbericht 2015
Kooperationsangebote, v.a. von Staatsarchiven ausgehend
Adressat/ Institution Projekte
Kultusministerium und
Wissenschaftsministerium
Staatliche Schulämter
Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien
Religionspädagogische Ämter
Universitäten
Gedenkstätten
Museen
Stiftungen
Theater
Schulen der Region
Vereine
Verbände
Archive
Bildungsplanbezogener Projektunterricht im Archiv
Geschichtswettbewerbe, v.a. GW des Bundespräsidenten
Vorstellung der archivpädagogischen Arbeitsmöglichkeiten für Schulen der Region
Blockseminare: Vorstellung methoden- und themenbezogener Unterrichtsmodelle im Archiv
Beratung und Begleitung von Unterrichtsversuchen im Archiv
Beratung und Begleitung von Examensarbeiten
Für Lehramtsstudenten: Vorstellung des archivpädagogischen Bildungsangebots für Schulen (Real- u. Gesamtschulen, Gymn.)
Vorbereitung von Gedenkstättenbesuchen
Gemeinsame Fortbildungsveranstaltungen
Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, der Körber-Stiftung;
Von den Akten auf die Bühne
Schnupperkurse,
Projekt- und Fachunterricht, Fachkonferenzen im Archiv (exemplarische Tipps für regionale u. lokale Umsetzung der Bildungspläne),
Fortbildungsveranstaltungen im Archiv (Methodentraining und Kompetenzerwerb),
Prüfungsbezogenes Bildungsangebot für Geschichte als 5. Abiturprüfungsfach oder Besondere Lernleistung;
Regional- u. lokalgeschichtliche Vorbereitung von Studienfahrten zu Gedenkstätten (z.B. Verdun, Buchenwald, Point Alpha)
Schuljubiläen u. Ortsgeschichte (öffentliche Gebäude, Denkmäler), Chroniken
Vorbereitung von kommunalen Gedenkveranstaltungen (9.11.2014)
Vorbereitung, Begleitung und Durchführung von Projekttagen und Projektwochen im Archiv (z.B. zur Demokratie- und Friedenserziehung),
Erarbeitung von lokalen Ausstellungen (z. B. zum 1. Weltkrieg)
Beratung im Rahmen von Geschichtswettbewerben (Gewerkschaften, Landeszentrale für Politische Bildung…
Erarbeitung von lokalen Ausstellungen (z. B. zum 1. Weltkrieg)
Geschichtsvereine, z.B. zur jüd. Geschichte
Erinnerungsinitiativen, Erinnerungsblätter Stolpersteinprojekte
Geschichtslehrerverband, Euro-Clio
Vorstellung von Arbeitsmöglichkeiten in Kommunalarchiven,
Digitales Archiv (Webtechnologien und neue Strategien der
Historischen Öffentlichkeitsarbeit)
I
II
III
IV
5. Markus Müller-Henning Hessisches Hauptstaatsarchiv Wiesbaden
Auf dem Weg zur Partnerschaft –archivpädagogische Kooperationsmodelle in Hessen, Erfahrungsbericht 2015
Kooperationsangebote, v.a. von Staatsarchiven ausgehend
Adressat/ Institution Projekte
I Kultusministerium und
Wissenschaftsministerium
Bildungsplanbezogener Projektunterricht im Archiv
Geschichtswettbewerbe, v.a. GW des Bundespräsidenten
Staatliche Schulämter Vorstellung der archivpädagogischen Arbeitsmöglichkeiten für
Schulen der Region
Studienseminar für das Lehramt an
Gymnasien
Blockseminare: Vorstellung methoden- und themenbezogener
Unterrichtsmodelle im Archiv
Beratung und Begleitung von Unterrichtsversuchen im Archiv
Beratung und Begleitung von Examensarbeiten
Universitäten Für Lehramtsstudenten: Vorstellung des archivpädagogischen
Bildungsangebots für Schulen (Real- u. Gesamtschulen, Gymn.)
5
6. Markus Müller-Henning Hessisches Hauptstaatsarchiv Wiesbaden
Auf dem Weg zur Partnerschaft –archivpädagogische Kooperationsmodelle in Hessen, Erfahrungsbericht 2015
Kooperationsangebote, v.a. von Staatsarchiven ausgehend
Adressat/ Institution Projekte
II
Gedenkstätten Vorbereitung von Gedenkstättenbesuchen
Museen Gemeinsame Fortbildungsveranstaltungen
Stiftungen Geschichtswettbewerb des
Bundespräsidenten, der Körber-Stiftung
Theater Von den Akten auf die Bühne
6
7. Markus Müller-Henning Hessisches Hauptstaatsarchiv Wiesbaden
Auf dem Weg zur Partnerschaft –archivpädagogische Kooperationsmodelle in Hessen, Erfahrungsbericht 2015
Kooperationsangebote, v.a. von Staatsarchiven ausgehend
Adressat/ Institution Projekte
III Schulen
der Region
Schnupperkurse,
Projekt- und Fachunterricht, Fachkonferenzen im Archiv (exemplarische Tipps für
regionale u. lokale Umsetzung der Bildungspläne),
Fortbildungsveranstaltungen im Archiv (Methodentraining und Kompetenzerwerb),
Prüfungsbezogenes Bildungsangebot für Geschichte als 5. Abiturprüfungsfach oder
Besondere Lernleistung;
Regional- u. lokalgeschichtliche Vorbereitung von Studienfahrten zu Gedenkstätten (z.B.
Verdun, Buchenwald, Point Alpha)
Schuljubiläen u. Ortsgeschichte (öffentliche Gebäude, Denkmäler), Chroniken
Vorbereitung von kommunalen Gedenkveranstaltungen (9.11.2014)
Vorbereitung, Begleitung und Durchführung von Projekttagen und Projektwochen
im Archiv (z.B. zur Demokratie- und Friedenserziehung),
Erarbeitung von lokalen Ausstellungen (z. B. zum 1. Weltkrieg)
Beratung im Rahmen von Geschichtswettbewerben (Gewerkschaften, Landeszentrale
für politische Bildung…) 7
8. Markus Müller-Henning Hessisches Hauptstaatsarchiv Wiesbaden
Auf dem Weg zur Partnerschaft –archivpädagogische Kooperationsmodelle in Hessen, Erfahrungsbericht 2015
Kooperationsangebote, v.a. von Staatsarchiven ausgehend
Adressat/ Institution Projekte
IV Vereine
Verbände
Geschichtsvereine, z.B. zur jüd. Geschichte
Erinnerungsinitiativen, Erinnerungsblätter, Stolpersteinprojekte
Geschichtslehrerverband, Euro-Clio
Archive Vorstellung der Arbeitsmöglichkeiten in Kommunalarchiven,
Digitales Archiv (Webtechnologien und neue Strategien der
historischen Öffentlichkeitsarbeit)
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