Das Dokument von Prof. Dr. Dietmar Treichel behandelt verschiedene Aspekte von Leadership und Motivation, wobei es um positive Emotionen, salutogenetisches Leadership und die Förderung von intrinsischer Motivation geht. Key Takeaways umfassen die Bedeutung der inneren Haltung von Führungskräften sowie die Aktivierung von Potenzialen durch wirksame Kommunikation und unterstützende Maßnahmen. Übungen zur Reflexion und zur Motivation von Teammitgliedern bereichern die praktische Anwendung der Leadership-Modelle.

1. Leadership - Modelle
Dietmar Treichel
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Motive – Leadership – Motivation – Performance
Bau den Brunnen, wenn du Kraft hast,
nicht, wenn du Durst hast. (Arabien)
Ein Grashalm wächst auch nicht schneller,
wenn man daran zieht. (China)
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Wohlbefinden (Martin Seligman)
1. Positive Emotionen spüren,
2. sich für etwas engagieren,
3. Verbundensein mit anderen Menschen erfahren,
4. Sinn in unserem Tun finden und
5. merken, dass wir etwas bewegen können.
Martin Seligman (2011): Flourish - Wie Menschen
aufblühen. Die Positive Psychologie des gelingenden
Lebens. München: Kösel-Verlag.
The evidence is overwhelming that
experiencing and expressing positive
emotions and moods tends to
enhance performance at individual,
group, and organizational levels.
Research shows impact of positive
affect on performance, decision
making, turnover, pro-social
behavior, negotiation and conflict
resolution behavior, group dynamics,
and leadership.
S. Barsade, D.E. Gibson (2007), Why
Does Affect Matter in Organizations?
Academy of Management
Perspectives, p. 36-59.

2. Leadership - Modelle
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Salutogenetisches Leadership
Was ist deine Haltung?
Über den Fluss helfen durch
Retten der Ertrinkenden
oder
Unterstützung der Schwimmer
Das persönliche Kohärenzgefühl („Passen“)
ist ein umfassendes, dauerhaftes und gleichzeitig flexibles Vertrauen, dass …
• die Ereignisse strukturiert, vorhersehbar und erklärbar sind und konsistent
erfahren werden („Verstehbarkeit“).
• die Ressourcen verfügbar sind, um den Anforderungen in einer ausgewogenen
Balance gerecht zu werden („Handhabbarkeit“).
• diese Herausforderungen die Anstrengung lohnen, um das Ergebnis gut zu
gestalten („Bedeutsamkeit & Sinnhaftigkeit“).
Motivierende Leadership-
Kommunikation aktiviert die
Kräfte, die Menschen und Gruppen
helfen, mit Anforderungen kreativ,
flexibel und förderlich umzugehen.
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Übung: Mensch & Leadership
Aufgabe:
Rufen Sie sich einen Menschen in Erinnerung,
der eine sehr positive Wirkung auf Sie hatte
oder hat:
Vielleicht Ihr Grossvater, eine Lehrerin, ein
Sport-Trainer, eine Führungsperson oder einen
anderen Menschen, der diese Wirkung bei
Ihnen überzeugt hat.
Was hat dieser Mensch getan, dass er solch
einen positiven Einfluss auf Sie und evtl. auch
andere hatte? Was war seine innere Haltung
Ihnen gegenüber? Wie hat er gedacht? Wie hat
er kommuniziert? Wie hat er gehandelt?

3. Leadership - Modelle
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Übung: Mensch & Leadership
Typische Antworten:
Die Person hat …
… mich wertschätzend wie ihresgleichen behandelt.
… meinen Standpunkt gesehen und respektiert.
… daran geglaubt, dass ich es schaffe.
… mich sinnvoll gefordert.
… mir Zeit und ihre volle Aufmerksamkeit gegeben.
… mich unterstützt und für mich gesorgt.
… mein Selbstvertrauen und meine Motivation gefördert.
… mich gesichert und auch mal aufgefangen.
… mir als Mensch vertraut und mich respektiert.
… mit mir Spass gehabt.
…
…
…
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Übung: Mensch & Leadership
Reflexion:
1. Welche Antworten zeigen …
… eine innere Haltung (Denken und Einstellung)
… ein förderliches Handeln (Verhalten und Aktivitäten)
2. Was haben die Haltung und Verhaltensmuster bei Ihnen &
anderen dabei & danach ausgelöst?
… Denken und Gefühle
… Reaktionen und Pro-Aktionen
… Interaktionen
Besprechen Sie die Auslöser und Reaktionen in der Gruppe.
Präsentieren Sie Ihre gemeinsamen Erkenntnisse im Plenum.

4. Leadership - Modelle
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Motivation der Arbeit
Aufgabenmerkmale
Anforderungsniveau
Vielfalt/Variabilität
Feedback aus
Aufgabenerfüllung
Ganzheitlichkeit
der Aufgabe
Bedeutsamkeit
der Aufgabe
Autonomie
Erlebte
Bedeutsamkeit
Erlebte Verantwortung
für Ergebnisse
Wissen über
Resultate & Qualität
Erleben
Qualität von Verhalten
& Arbeitsleistung
Initiative, Kreativität,
Arbeitszufriedenheit
Sinn, Engagement,
Wert, Wirkungsfokus
Auswirkungen
Intrinsische Motivation,
Interessen & Ziele
V
G
B
A
F
Motivationspotenzial der Arbeit MP = x A x F
V + G + B
3
Aufmerksamkeit, Wahr-
nehmung, Commitment
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Meine Werte (10 – 5 – 3)
• Leistung
• Schönheit
• Herausforderungen
• Kreativität
• Hingabe
• Ethisch handeln
• Selbstvertrauen
• Freundschaft
• Genuss
• Wachstum
• Gesundheit
• Hilfsbereitschaft
• Unabhängigkeit
• Gerechtigkeit
• Lernen & Wissen
• Liebe
• Geld
• Macht
• Anerkennung
• Verantwortungsbewusstsein
• Sicherheit
• Selbstwertgefühl
• Weisheit
• Tradition
berufl. privat berufl. privat

5. Leadership - Modelle
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Motive
Autonomie
Fähigkeiten
Sinn & Zweck
Beziehung
horizontal & vertikal
Status
Entscheidung
& Handeln
Wachstum
innen & aussen
Leistung
Tüchtigkeit
& Stolz
Vergan-
genheit
Gegen-
wart
Zu-
kunft
hier & da
Dan Pink >>>
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Argumen-
tationsstil
Interaktives
Leadership
Verhaltensnormen/Erwartungen Erfolgskriterien
Werte
Grundeinstellungen
Kultur & Teamwork
Motive
(Leistung, Beziehung, Status, Entwicklung, Autonomie)
Regeln für organisierte Zusammenarbeit
Zusammen-
arbeit
Was (Ziele, Ergebnisse)
Simon Sinek >>>

6. Leadership - Modelle
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Übung: Motivation & Leadership
• Wie unterstütze ich die Motivation von wichtigen
Teammitgliedern, Chefs, Kunden oder anderen wichtigen
Menschen?
• Aufgabe:
– Entscheidet euch für eine konkrete Situation
– Findet relevante Motivatoren und Hygienefaktoren
– Entscheidet, mit welchen Leadership-Techniken und
Prioritäten du diese Faktoren (a) einführen und (b) ihre
Wirkung auf die Person oder das Team nachhaltig
unterstützen wirst.
– Präsentiert und begründet eure gemeinsame Lösung.