Perspectives on Lake Baikal (Russia), Lake Tahoe (USA), and Lake Khuvsgul (Mo...DRIscience
Perspectives on Lake Baikal (Russia), Lake Tahoe (USA), and Lake Khuvsgul (Mongolia).
Gantulga Bayasgalan, MSc.
Lecturer, School of Geology and Petroleum Engineering Mongolian University of Science and Technology
Ulaanbaatar, Mongolia
Visiting Desert Research Institute Scientist
Study Linking Arctic Sea-Ice Dynamics to Mercury and Ozone DepletionDRIscience
A new study published in Nature and co-authored by Drs. Chris Moore and Daniel Obrist of Nevada’s Desert Research Institute establishes, for the first time, a link between Arctic sea ice dynamics and the region’s changing atmospheric chemistry potentially leading to increased amounts of mercury deposited to the Earth’s northernmost and most fragile ecosystems.
Berufsbildung am zhsf - Berufskundlicher Studiengang HS 2008
Resultate Web 2.0 im Unterricht 3/3
Dossier wiki - Ausschnitte aus Lernprojekten von Studierenden
Yvonne Vignoli
Berufsbildung am zhsf - Berufskundlicher Studiengang HS 2008
Resultate Web 2.0 im Unterricht 1/3
Dossier blog - Ausschnitte aus Lernprojekten von Studierenden
Yvonne Vignoli
Perspectives on Lake Baikal (Russia), Lake Tahoe (USA), and Lake Khuvsgul (Mo...DRIscience
Perspectives on Lake Baikal (Russia), Lake Tahoe (USA), and Lake Khuvsgul (Mongolia).
Gantulga Bayasgalan, MSc.
Lecturer, School of Geology and Petroleum Engineering Mongolian University of Science and Technology
Ulaanbaatar, Mongolia
Visiting Desert Research Institute Scientist
Study Linking Arctic Sea-Ice Dynamics to Mercury and Ozone DepletionDRIscience
A new study published in Nature and co-authored by Drs. Chris Moore and Daniel Obrist of Nevada’s Desert Research Institute establishes, for the first time, a link between Arctic sea ice dynamics and the region’s changing atmospheric chemistry potentially leading to increased amounts of mercury deposited to the Earth’s northernmost and most fragile ecosystems.
Berufsbildung am zhsf - Berufskundlicher Studiengang HS 2008
Resultate Web 2.0 im Unterricht 3/3
Dossier wiki - Ausschnitte aus Lernprojekten von Studierenden
Yvonne Vignoli
Berufsbildung am zhsf - Berufskundlicher Studiengang HS 2008
Resultate Web 2.0 im Unterricht 1/3
Dossier blog - Ausschnitte aus Lernprojekten von Studierenden
Yvonne Vignoli
Präsentation Lehrerfortbildung an der HTBL Pinkafeld. Oktober 2007. Schwerpunkt liegt in der Vermittlung von didaktischen Anwendung von Online Werkzeugen im Unterricht. Dabei ist weniger wichtig welche Werkzeuge zum Einsatz kommen, als der Diskurs darüber, wie die Werkzeuge sinnvoll eingesetzt werden können.
Blended Learning Konzeption mit Moodle als LMS und diversen Web 2.0-Technologien wie z.B. Librarything für Buchempfehlungen, Oneview für Linkemepfehlungen, Mediawiki für Arbeitswikis, Wordpress für Blogeinsatz usw.
Lore Reß: Live Online Training in der Praxislernet
Fachtagung D-ELAN vor ORT: "Virtuelle Räume - Lernräume der Zukunft"
Veranstalter: D-ELAN e.V.
D-ELAN vor ORT in Kooperation mit dem bvob e.V.
Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn, 7. Juli 2010
Mehr unter:
http://www.d-elan.de
http://www.lernetblog.de
Berufsbildung am zhsf - Berufskundlicher Studiengang HS 2008
Resultate Web 2.0 im Unterricht 2/3
Dossier webquest - Ausschnitte aus Lernprojekten von Studierenden
Yvonne Vignoli
Präsentation Lehrerfortbildung an der HTBL Pinkafeld. Oktober 2007. Schwerpunkt liegt in der Vermittlung von didaktischen Anwendung von Online Werkzeugen im Unterricht. Dabei ist weniger wichtig welche Werkzeuge zum Einsatz kommen, als der Diskurs darüber, wie die Werkzeuge sinnvoll eingesetzt werden können.
Blended Learning Konzeption mit Moodle als LMS und diversen Web 2.0-Technologien wie z.B. Librarything für Buchempfehlungen, Oneview für Linkemepfehlungen, Mediawiki für Arbeitswikis, Wordpress für Blogeinsatz usw.
Lore Reß: Live Online Training in der Praxislernet
Fachtagung D-ELAN vor ORT: "Virtuelle Räume - Lernräume der Zukunft"
Veranstalter: D-ELAN e.V.
D-ELAN vor ORT in Kooperation mit dem bvob e.V.
Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn, 7. Juli 2010
Mehr unter:
http://www.d-elan.de
http://www.lernetblog.de
Berufsbildung am zhsf - Berufskundlicher Studiengang HS 2008
Resultate Web 2.0 im Unterricht 2/3
Dossier webquest - Ausschnitte aus Lernprojekten von Studierenden
Yvonne Vignoli
1. Hinweise zu unserer Arbeit in den Online Modulen web 2.0 in der erwachsenenbildung
2. Input Input von den Trainern erfolgt im Rahmen einer Adobe Connect Session in Form von Screencasts mit Arbeitsmaterialien, die im Modul der Kurs-Seite bereitgestellt werden
3. Aufgabenstellung meist in Gruppen in der Regel eine Übungsaufgabe mit Bezug zur eigenen Praxis (Auswahl eines Praxis-Themas eines Gruppenmitglieds) Gemeinsame Bearbeitung der Aufgabenstellung – in der Regel in asynchroner Arbeitsweise (z.B. Forumposts, Antworten)
4. Präsentation eine/r aus der Gruppe eine kurze Zusammenfassung der Ergebnisse der Gruppenarbeit Gelegenheit für Fragen in der Adobe Session bzw. im Modul-Forum
5. Wochenblitzlicht kurzes Wochenblitzlicht – jede/r TeilnehmerIn zu folgenden Fragen Was hab ich gelernt? Was ist offen geblieben? Wie schaut‘s bei mir nächste Woche aus (z.B. zeitliche Beschränkungen etc. ... )
6. Aufgabenstellung ModulBLOGS, FOREN und WIKIS Entscheiden Sie sich für ein Tool, das Sie in einer Kleingruppe ausprobieren möchten Blog Forum Wiki Einigen Sie sich im Modul-Forum auf eine praktische Aufgabenstellung, die Sie übungsweise in einem Blog, Forum oder Wiki bearbeiten