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TPACK 4.0 – interdisziplinäre, praxisorientierte und
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Kompetenzen von Lehrkräften (04/2019 – 11/2022)
• Ausgangslage Praxis: Digitalisierung nicht in der Breite angekommen;
Fragmentarische Einzelvorhaben
• Ausgangslage Forschung: Forschungsbasierte Konzepte zur Förderung
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spärlich
• Ziel: Entwicklung/Evaluation innovativer Strukturen, Formate, Lehrinhalte
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• Zwei Standorte: Uni Tübingen, PH Weingarten
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4 | TPACK 4.0
Meilensteine
I. Forschungsbasierte Entwicklung von fachbezogenen Basis-
Lernmodulen nach dem Flipped-Classroom-Prinzip
(onlinebasierte Selbstlernphase & Präsenzphase) Bishop & Verleger, 2013
II. Praxisorientierung durch Erprobung von mediengestützten
Unterrichtsszenarien in Microteachings
III. Systematische Begleitforschung des Projekts
5 | TPACK 4.0
Beteiligte Fachdidaktiken
Tübingen
• deutsche Literatur
• Englisch
• Philosophie
• Ökonomische Bildung und
Wirtschaftsdidaktik
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• Mathematik
• Biologie
• Physik
Weingarten
• Biologie
• Chemie
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Rahmenkonzeption
• Didaktische Prinzipien
- Educational Technology
(Tondeur et al., 2012)
- Lehrer*innenbildung
(Grossman, Hammerness, &
McDonald, 2009)
• Distribution als OER-
Materialien auf ZOERR
• https://www.oerbw.de/edu-
sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id
=f6649470-814f-43c5-bbca-
acfd9252b208&mainnav=true
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Der Tübinger Ansatz
• + mobiles TüDiLab (on the road)
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Twitter: @TueDiLab
Umsetzung gemeinsam mit den Fachdidaktiken
• Fachspezifische mediendidaktische Basis-Lernmodule als Teil der
fachdidaktischen Lehrveranstaltungen im B.Ed.
Fachdidakt.
Einführung
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• Konstruktivistische Lernumgebungen
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• Intentionen, digitale Medien zu nutzen
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Kommen Sie gerne vorbei
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28 | TPACK 4.0
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- Fach und Fachdidaktik
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29 | TPACK 4.0
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
30 | TPACK 4.0
Universität Tübingen
Andreas Lachner
Institut für Erziehungswissenschaft
andreas.lachner@uni-tuebingen.de
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Förderung mediendidaktischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden – das Projekt TPACK 4.0

  • 1. Förderung mediendidaktischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden – das Projekt TPACK 4.0 https://cdn.pixabay.com/photo/2016/11/23/15/38/augmented-reality-1853592_1280.jpg
  • 2. Digitalisierung als gesellschaftliche Transformation 2 | TPACK 4.0 https://cdn.pixabay.com/photo/2013/03/23/22/58/key-96233_1280.jpg
  • 3. Kompetenzen der Lehrperson (Mishra & Koehler, 2007; Petko, 2012) 3 | TPACK 4.0 Reproduced by permission of the publisher, © 2012 by tpack.org
  • 4. TPACK 4.0 – interdisziplinäre, praxisorientierte und forschungsbasierte Förderung mediendidaktischer Kompetenzen von Lehrkräften (04/2019 – 11/2022) • Ausgangslage Praxis: Digitalisierung nicht in der Breite angekommen; Fragmentarische Einzelvorhaben • Ausgangslage Forschung: Forschungsbasierte Konzepte zur Förderung mediendidaktischer Kompetenzen in der ersten Phase der Lehrerbildung spärlich • Ziel: Entwicklung/Evaluation innovativer Strukturen, Formate, Lehrinhalte und -angebote in der Lehrerbildung (OER) • Zwei Standorte: Uni Tübingen, PH Weingarten • Fördervolumen: 1.200.000 € 4 | TPACK 4.0
  • 5. Meilensteine I. Forschungsbasierte Entwicklung von fachbezogenen Basis- Lernmodulen nach dem Flipped-Classroom-Prinzip (onlinebasierte Selbstlernphase & Präsenzphase) Bishop & Verleger, 2013 II. Praxisorientierung durch Erprobung von mediengestützten Unterrichtsszenarien in Microteachings III. Systematische Begleitforschung des Projekts 5 | TPACK 4.0
  • 6. Beteiligte Fachdidaktiken Tübingen • deutsche Literatur • Englisch • Philosophie • Ökonomische Bildung und Wirtschaftsdidaktik • Sport • Mathematik • Biologie • Physik Weingarten • Biologie • Chemie • Informatik • Technik • Mathematik 6 | TPACK 4.0
  • 7. Rahmenkonzeption • Didaktische Prinzipien - Educational Technology (Tondeur et al., 2012) - Lehrer*innenbildung (Grossman, Hammerness, & McDonald, 2009) • Distribution als OER- Materialien auf ZOERR • https://www.oerbw.de/edu- sharing/components/collections?scope=EDU_ALL&id =f6649470-814f-43c5-bbca- acfd9252b208&mainnav=true 7 | TPACK 4.0 (Tondeur et al., 2012).
  • 8. Der Tübinger Ansatz • + mobiles TüDiLab (on the road) 8 | TPACK 4.0 https://www.tuedilb-tuebingen.de/ Twitter: @TueDiLab
  • 9. Umsetzung gemeinsam mit den Fachdidaktiken • Fachspezifische mediendidaktische Basis-Lernmodule als Teil der fachdidaktischen Lehrveranstaltungen im B.Ed. Fachdidakt. Einführung Good-Practice Beispiele Unterrichtspla- nung / Entwicklung Microteachings Peerfeedback 9 | TPACK 4.0
  • 10. 10 | TPACK 4.0
  • 12. Professionswissen (0 – 24) 0 4 8 12 VG KG 12 | TPACK 4.0
  • 13. Selbstwirksamkeit (1 – 4) 1 2 3 4 VG KG 13 | TPACK 4.0
  • 14. Der Weingartener Ansatz • Konstruktivistische Lernumgebungen • Erprobung eigens kreierter Lernmaterialien • Lernlabore: - Pädagogischer Makerspace CoLiLab - Schülerlabor iChemLab • Mediendidaktischer digitaler Input 14 | TPACK 4.0
  • 15. Der pädagogische Makerspace CoLiLab 15 | TPACK 4.0
  • 17. Impressionen aus dem Makerspace CoLiLab 17 | TPACK 4.0
  • 18. Impressionen aus dem Makerspace CoLiLab 18 | TPACK 4.0
  • 20. Ausstattung Schülerlabor • Forschungs- und medienbasiertes Lehr-Lernlabor • Digitale Lernangebote über –Tablets –Laptops –Kamera –Digitaler Datenlogger • Fotokammer • Digestivum • Präsentationsmedien für koopeartive Arbeit –Whiteboard, Active Board, Flipchart • Selbstlernmaterialien 20 | TPACK 4.0
  • 22. Aufbau mediendidaktischer Input • Digitale Medien auswählen • Digitale Medien kennenlernen und erproben • Digitale Medien reflektieren und bewerten • Digitale Medien konzipieren, entwickeln & testen 22 | TPACK 4.0
  • 24. Konstrukte in der quantitativen Erhebung • TPACK • Intentionen, digitale Medien zu nutzen • Wahrgenommene Nützlichkeit digitaler Medien • Benutzerfreundlichkeit • Konstruktivistisches Lernverständnis • Motivation • Selbstwirksamkeit 24 | TPACK 4.0
  • 27. Veränderung im Vergleich zur Kontrollgruppe 27 | TPACK 4.0
  • 28. Kommen Sie gerne vorbei https://www.instagram.com/colilab_phweingarten/ 28 | TPACK 4.0
  • 29. Diskussion und Lessons Learned • Auch kleine Einheiten zeigen bereits Wirkung (Wissen, Motivation) • Technische Ausstattung als Grundvoraussetzung • Pädagogische Einbettung nötig • Alleine geht nicht - Fach und Fachdidaktik - Bildungswissenschaften - Medienbez. Wissenschaften 29 | TPACK 4.0
  • 30. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit 30 | TPACK 4.0 Universität Tübingen Andreas Lachner Institut für Erziehungswissenschaft andreas.lachner@uni-tuebingen.de https://www.tuedilb-tuebingen.de/ Twitter: @TueDiLab PH Weingarten Sarah Lukas Pädagogische Psychologie lukas@ph-weingarten.de