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Handout des Workshops 'Leadership live' mit Wolfgang Rathert Coachingprogramm HSG 5. März 2015

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Handout der Präsentation und Fotoprotokoll des Planspiel-Seminars "Leadership live" im Rahmen des Coachingprogramms der Universität St. Gallen (HSG) vom 5. März 2015

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Handout des Workshops 'Leadership live' mit Wolfgang Rathert Coachingprogramm HSG 5. März 2015

  1. 1. © get performance | www.get-performance.com | Seite 1 Workshop "Leadership live" HSG Theorie trifft Praxis… St. Gallen, 5. März 2015 © get performance | pik AG | Holbeinstrasse 34 | CH 8008 Zürich | Wolfgang Rathert | T +41 44 422 55 11 | rathert@get-performance.com
  2. 2. © get performance | www.get-performance.com | Seite 2 Führung – das sind…  … alle Aktivitäten, welche die Absicht verfolgen, das Verhalten Dritter zielgerichtet zu beeinflussen. (Arbeitsdefinition)  Die Einflussnahme kann beispielsweise erfolgen über - Kommunikation - Ausübung von Macht und Kontrolle - Schaffung von Strukturen ("Gamification") - Gestaltung von Abläufen und Prozessen - Definition von Anreizsystemen - etc.
  3. 3. © get performance | www.get-performance.com | Seite 3 Was Menschen antreibt – ein Mythos http://youtu.be/u6XAPnuFjJc
  4. 4. © get performance | www.get-performance.com | Seite 4 Führung – Challenges und eigene Erfahrungen  Herausforderungen – welche Herausforderungen habe ich in Führungssituationen schon erlebt? • in der Führungsrolle • in der Rolle der/des Geführten – welche Situationen stelle ich mir schwierig vor? • in der Führungsrolle • in der Rolle der/des Geführten  Eigene Erfahrungen – Situationen, in denen ich eine Führungsrolle innehatte – Situationen, in denen ich in der Rolle der/des Geführten war
  5. 5. © get performance | www.get-performance.com | Seite 5 Führungstechniken, Stile, Instrumente  Womit / wodurch wurde in den Beispielen geführt? – Welche Techniken und Instrumente wurden eingesetzt? – Wie war die Wirkung? – Was hätte noch getan werden können / sollen?
  6. 6. © get performance | www.get-performance.com | Seite 6 Extrinsische Anreizsysteme - Risiken und Nebenwirkungen… http://youtu.be/-dMoK48QGL8
  7. 7. © get performance | www.get-performance.com | Seite 7 Ihre Leadership-Philosophie - Inhalt (I/II)  Was ist mir wichtig – als Führungsperson – als Geführte/r  Formen der Einflussnahme / Motivation – intrinsisch (Relatedness, Autonomy, Mastery, Purpose) – extrinsisch (Status, Access, Power, Stuff)  Welche Grundsätze sollen unser Führungsverhalten bestimmen: 1. 2. 3.
  8. 8. © get performance | www.get-performance.com | Seite 8 Ihre Leadership-Philosophie – "Stress-Test" (II/II)  Wie verhalten wir uns in heiklen Situationen wie z.B. bei – Konflikten – Misserfolgen – Zeit- und Ergebnisdruck – …  Woran Ergebnissen können wir am Ende feststellen / beobachten, dass wir unsere Philosophie tatsächlich gelebt haben?
  9. 9. © get performance | www.get-performance.com | Seite 9 Einführung in die Simulation • Markt • Struktur der Wir AG • Prozesse der Wir AG
  10. 10. © get performance | www.get-performance.com | Seite 10 Struktur der Wir AG Management Logistik Entwicklung VerkaufProduktion McGlimpsey (Externe Berater) Teamleiter Designer Teamleiter Arbeiter Teamleiter Verkäufer Teamleiter Einkäufer
  11. 11. © get performance | www.get-performance.com | Seite 11 Prozesse und Abläufe "Walk Through" (Periode 0)
  12. 12. © get performance | www.get-performance.com | Seite 12 Dimensionen wirksamer Führung (Malik)  Orientierung – klare Ziele  Koordination – klare und funktionierende Prozesse  Information und Kommunikation – Transparenz  Delegation – klare Rollen und Verantwortlichkeiten  Durchsetzungsvermögen – klare Entscheidungen
  13. 13. © get performance | www.get-performance.com | Seite 13 Dimensionen wirksamer Führung  Orientierung (klare Ziele) – Alle wissen, welche Aufgaben wann mit welcher Priorität zu erfüllen sind. – Wenn nötig wird das persönliche Gespräch gesucht, Ursachen erforscht und weitere Schritte definiert.  Koordination (klare und funktionierende Prozesse) – Mitarbeitenden und andere unterstützende "Ressourcen" werden so eingesetzt, dass in möglichst kurzer Zeit möglichst gute Ergebnisse erzielt werden.  Information und Kommunikation (Transparenz) – Es herrscht ein Klima der offenen Kommunikation, in welchem Schwierigkeiten angesprochen werden. – Informationen werden so weitergeleitet, dass sie verstanden und umgesetzt werden können. – Anliegen der Mitarbeiter werden wahrgenommen und wenn nötig und möglich weiterdelegieren oder kommuniziert.  Delegation (klare Rollen und Verantwortlichkeiten) – Wenn möglich werden Aufgaben an Mitarbeiter delegiert. Jeder/jede weiss, "was zu tun" ist, Leerzeiten gibt es kaum. Prozesse und Resultate werden stichprobenartig kontrolliert und nötige Konsequenzen gezogen.  Durchsetzungsvermögen (klare Entscheidungen) – Schwierige Situationen (Konflikte, unterschiedliche Sichtweisen usw.) werden mutig und mit Überzeugung zur Entscheidung geführt. – Es wird konsequent, aber dennoch mit dem nötigen Augenmass, für die Einhaltung aufgestellter Regeln gesorgt. – Andere Meinungen werden zugelassen, Entscheide notfalls aber auch gegen anderslautende Äusserungen durchgesetzt.
  14. 14. © get performance | www.get-performance.com | Seite 14 Einfache Systeme Komplizierte Systeme Führung in Abhängigkeit von der Aufgabe / dem Kontext Dynamik / Freiheitsgrade der Elemente tief hoch Varietät / Vielfalt hoch tief Chaos Fixe Koppelungen Tiefe Eigenaktivität Hohe Vorhersehbarkeit Lose Koppelungen Hohe Eigenaktivität Tiefe Vorhersehbarkeit Komplexe Systeme Komplexe Systeme Triviale Systeme Viele Elemente; mit vielen vernetzt Wenige Elemente; mit wenigen vernetzt Steuerung  Ursache-Wirkung Versuch und Irrtum  Suchbewegung Regelung  Soll-Ist-Vergleich Selbstorganisation  Kontextsteuerung Command & Control Gleichgewicht Innovation Moderation
  15. 15. © get performance | www.get-performance.com | Seite 15 Peter Kruse über (moderne) Führung http://youtu.be/YTY8JKHjufY
  16. 16. © get performance | www.get-performance.com | Seite 16
  17. 17. © get performance | www.get-performance.com | Seite 17
  18. 18. © get performance | www.get-performance.com | Seite 18

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