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Open Education bis Digital Literacy 
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Forschungsstelle 
Digitale Nachhaltigkeit 
Forschung, Lehre und Beratung zu 
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Portrait Matthias Stürmer 
● Seit August 2013 Oberassistent an der Universität Bern und 
Leiter der Forschungsstelle Digit...
Agenda 
1. Social Media 
2. Open Education 
3. Digital Literacy 
Kanton Bern 2.0 
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Was ist das Web 2.0? 
● „Durch die Benutzer generierter Inhalt“ 
● Partizipationsmöglichkeit 
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Von Web 2.0 zu Social Media 
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Social Media Flyover 
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Social Media Flyover 
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Social Media Flyover 
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Auswahl von Vorteilen und Risiken 
● Vorteile von Social Media für Jugendliche: 
– Socialization and Communication 
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Forschung über Neid in Social Media 
Prof. Dr. Hanna Krasnova 
Assistenzprofessorin für 
Wirtschaftsinformatik 
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Forschung über Neid in Social Media 
Prof. Dr. Hanna Krasnova 
Assistenzprofessorin für 
Wirtschaftsinformatik 
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Perspektive von Organisationen 
Wie Organisationen Social Media nutzen bzw. davon betroffen sind: 
Quelle: „Alles im Griff...
Facebook-Seite Gymnasium Burgdorf 
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Facebook-Seite Gymnasium Interlaken 
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LinkedIn Profile von Rektor/innen 
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MeinProf.ch 
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Social Media Governance 
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Policy und Awareness Beispiel 
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Governance Maturitätsmodell 
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Governance Maturitätsmodell 
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Social Media an Berner Schulen 
Einige Fragen fürs Self-Assessment: 
● Wie nutzen Schüler/innen in meiner Schule Social Me...
Agenda 
1. Social Media 
2. Open Education 
3. Digital Literacy 
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Kanton Bern 2.0: Von Social Media über O...
Was heisst „offen“? 
Open Definition auf www.opendefinition.org: 
“Open means anyone can freely access, 
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Open Education 
● Gesellschaftliche Forderung: "Bildung für Alle" 
● Politisches Anliegen: Bildung frei verfügbar 
● Koste...
Open Education in der EU 
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Open Education in der Schweiz 
Auszug aus unveröffentlichtem Dokument von educa.ch: 
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Social Learning 
„Neue Player wie Youtube und 
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Massive Open Online Course MOOC 
Ein MOOC, ein Massive Open Online Course, ist ein 
● internetbasierter Kurs, 
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MOOC Plattform www.iversity.org 
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MOOC Plattform www.coursera.org 
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MOOCs von Schweizer Universitäten 
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MOOC Plattform www.coursera.org 
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Global Learning XPRIZE 
● Zielsetzung: 5 bis 12 Jährige lernen innerhalb von 
18 Monaten Lesen, Schreiben und Rechnen 
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Agenda 
1. Social Media 
2. Open Education 
3. Digital Literacy 
Kanton Bern 2.0 
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Digital Literacy 
● Digital Divide: Überbrücken des digitalen Grabens 
● Abgrenzung: Computer Literacy (Anwendung von PCs)...
Mitschreiben an der digitalen Welt 
● Früher konnten nur wenige 
Lesen und Schreiben 
● Mit Digitalisierung wird 
neue Kul...
Code.org 
„We believe that a quality 
computer science education 
should be available to every 
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Programmierübungen auf Code.org 
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Liter...
Programmierübung auf Code.org 
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literac...
Open Data Vorlesung Uni Bern 
● Erstmalige Durchführung 
im FS2014 
● Studierende aus 
unterschiedlichen Fakultäten 
● The...
Open Data Vorlesung Uni Bern 
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy...
Demo Open Data App Schulstat 
● von Oliver Stapleton und 
Arun Sittampalam 
● App zur Visualisierung der 
Volksschuldaten ...
Demo Open Finance App Kanton Bern 
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Lit...
Offenheit und Transparenz 
„Transparenz, Open Data und Open Source 
werden für die Vertrauensbildung zentral.“ 
„So wie wi...
Fragen & Diskussion 
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 52
BACKUP FOLIEN 
Das Konzept der digitalen Nachhaltigkeit 
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. Novembe...
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 1Q3u.e Nlleo:v eDmerb Beru 2n0d1, 404.09.2014, http://www.derbund.ch...
Definition of 'sustainability' 
Original idea of sustainability: Only cut as 
much wood so it can grow again. 
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Different types of sustainability 
Ecological 
Sustainability 
Social 
Sustainability 
Economic 
Sustainability 
Digital 
...
Verständnis „digitale Nachhaltigkeit“ 
Marcus Dapp defines: 
● Digital resources are handled sustainably if their utility ...
Classification of goods 
Rivalry 
rivalrous non-rivalrous 
Private Good Club Good 
Common 
Resources 
excludable 
Access 
...
Linux kernel development 
Source: YouTube Video „Linux Kernel Development Visualization (git commit history - past 6 weeks...
Linux contributions by companies 
Companies contributing to the kernel from 2012-03-18 till 2013-06-30: 
Source: Linux Fou...
Anzahl Open Source Projekte steigt 
Source: 2014 Future of Open Source - 8th Annual Survey results 
http://www.slideshare....
Characteristics of digital sustainability 
1. Intergenerational justice 
No legal obstacles 
2. Regenerative capacity 
Dis...
Life cycle of digital resources 
Use 
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Access 
Open Source 
Open Standards 
Open Data 
Open Content ...
Why not 'informational sustainability'? 
Source: IDC's Digital Universe Study, sponsored by EMC, December 2012 
http://www...
Mozilla Firefox 
As an Example of Package Dependencies in Debian: The Graph of Mozilla Firefox 
UNIX command: apt-cache do...
Warum wird nicht mehr Open Source eingesetzt? 
Weil Open Source Projekte kaum Marketing-Budget 
haben im Vergleich zu den ...
Marketing vs. R&D at Adobe 
Sales and marketing FY 2013: 1.6 billion $ → 53% of expenses 
Research and development FY 2013...
Marketing&Admin vs. R&D at Apple 
Sales and administration FY 2013: 10.8 billion $ → 71% of expenses 
Research and develop...
Marketing vs. R&D at Microsoft 
Sales and marketing FY 2013: 15.3 billion $ → 50% of expenses 
Research and development FY...
Exception: 
Marketing vs. R&D at Google 
Sales and marketing FY 2013: 7.25 billion $ → 16% of expenses 
Research and devel...
Ein historisches Beispiel von 
digitaler Nachhaltigkeit 
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. Novembe...
Pioneer Plaque (1972) 
Source: NASA, Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Pioneer_plaque 
Kanton Bern 2.0: Von Social M...
Voyager Golden Record (1977) 
● Gramophone records included in Voyager 
1 and 2 spacecrafts 
● A „bottle in the cosmic oce...
Method how to read the content 
Source: NASA, Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Voyager_Golden_Record 
Kanton Bern 2...
Images on the Golden Record 
Source: http://re-lab.net/welcome/images.html 
Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Ed...
Images on the Golden Record 
Source: http://re-lab.net/welcome/images.html 
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Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education bis Digital Literacy

  1. 1. Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education bis Digital Literacy Dr. Matthias Stürmer Leiter Forschungsstelle Digitale Nachhaltigkeit am Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität Bern Tagung der Schulleiterinnen und Schulleiter der Sekundarstufe II und Höheren Fachschulen des Kantons Bern 13. und 14. November 2014, Studienzentrum Gerzensee Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 1
  2. 2. Forschungsstelle Digitale Nachhaltigkeit Forschung, Lehre und Beratung zu ● Open Source Software: Community Governance, Anwendergemeinschaften, Qualitätskriterien, Finanzierungsmodelle usw. ● Open Data: Visualisierung von Finanzdaten, Open Aid, Creative Commons usw. ● Open Government: Open Government Partnership, Transparenz und Partizipation von und in politischen Prozessen usw. ● Netzpolitik: Netzneutralität, Internet Governance, Urheberrechte im Internet usw. ● IT-Beschaffung: Herstellerabhängigkeiten, Transparenz, WTO-Regeln usw. Dr. Matthias Stürmer Oberassistent, Leiter Forschungsstelle Digitale Nachhaltigkeit Universität Bern Institut für Wirtschaftsinformatik Abt. Informationsmanagement Engehaldenstr. 8, Büro 309 CH-3012 Bern Telefon: +41 31 631 38 09 Mobile: +41 76 368 81 65 Tel: +41 31 631 47 85 (Sekretariat) matthias.stuermer@iwi.unibe.ch www.digitale-nachhaltigkeit.unibe.ch Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 2
  3. 3. Portrait Matthias Stürmer ● Seit August 2013 Oberassistent an der Universität Bern und Leiter der Forschungsstelle Digitale Nachhaltigkeit ● 2010 bis 2013 bei EY (Ernst & Young) als Senior Consultant/Manager mit Beratung zu Open Source Software, Open Data und Social Media ● 2009 bis 2010 Business Development und Projektleiter beim Schweizer Open Source Anbieter Liip AG ● 2006 bis 2009 Assistent an der ETH Zürich am Lehrstuhl für Strategisches Management und Innovation doktoriert über Zusammenarbeit zwischen Open Source Communities und Technologie-Unternehmen ● 2000 bis 2005 Studium Betriebswirtschaft und Informatik an Universität Bern, Lizenziatsarbeit zu Open Source Community Building ● Vorstandsmitglied Swiss Open Systems User Group /ch/open ● Mitgründer und Vorstandsmitglied Verein Opendata.ch ● Geschäftsleiter Parlamentarischen Gruppe Digitale Nachhaltigkeit ● Vorsitzender Working Group Office Interoperability der Open Source Business Alliance OSBA ● Stadtrat von Bern (EVP) Dr. Matthias Stürmer Oberassistent, Leiter Forschungsstelle Digitale Nachhaltigkeit Universität Bern Institut für Wirtschaftsinformatik Abt. Informationsmanagement Engehaldenstr. 8, Büro 309 CH-3012 Bern Telefon: +41 31 631 38 09 Mobile: +41 76 368 81 65 Tel: +41 31 631 47 85 (Sekretariat) matthias.stuermer@iwi.unibe.ch www.digitale-nachhaltigkeit.unibe.ch Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 3
  4. 4. Agenda 1. Social Media 2. Open Education 3. Digital Literacy Kanton Bern 2.0 Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 4
  5. 5. Was ist das Web 2.0? ● „Durch die Benutzer generierter Inhalt“ ● Partizipationsmöglichkeit ● Vom Konsument zu Prosument ● „Mitmach-Web“ ● „Kollektive Intelligenz der User“ ● Kollaboration und Interaktion ● Dialog und Wissenstransfer ● Kritik: Fokus auf Technik Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 5 Bildquelle: http://www.flickr.com/photos/popoever/234877734/in/photostream/
  6. 6. Von Web 2.0 zu Social Media Begriff „Web 2.0“ wurde 2010 durch „Social Media“ abgelöst: Anzahl Suchabfragen auf Google (Google Trends) 100% 80% 60% 40% 20% web 2.0 social media 2005 2007 2009 2011 2013 2015 Quelle: http://www.henningschuerig.de/2010/social-media-statt-web-20/ Google Trends: http://www.google.ch/trends/explore#q=social%20media%2C%20web%202.0&cmpt=q Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 6
  7. 7. Social Media Flyover Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 7 Prezi-Link: https://prezi.com/kateiqi9ttzi/social-media-flyover/ Bildquelle: http://xkcd.com/802/
  8. 8. Social Media Flyover Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 8 Link: http://wearesocial.sg/blog/2014/02/social-digital-mobile-europe-2014/
  9. 9. Social Media Flyover Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 9 Bildquelle: http://blog.namics.com/2011/10/infografik-internetnutzung-schweiz.html (2011)
  10. 10. Social Media Flyover Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 10 Bildquelle: http://de.slideshare.net/capgemini/social-media-swiss-study (2012)
  11. 11. Auswahl von Vorteilen und Risiken ● Vorteile von Social Media für Jugendliche: – Socialization and Communication – Enhanced Learning Opportunities – Accessing Health Information ● Risiken von Social Media für Jugendliche: – Cyberbullying and Online Harassment – Sexting – Facebook Depression Quelle: O'Keeffe, Gwenn Schurgin, and Kathleen Clarke-Pearson. "The impact of social media on children, adolescents, and families." Clinical Report From the American Academy of Pediatrics, Pediatrics 127.4 (2011): 800-804. Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 11
  12. 12. Forschung über Neid in Social Media Prof. Dr. Hanna Krasnova Assistenzprofessorin für Wirtschaftsinformatik Universität Bern Institut für Wirtschaftsinformatik Abt. Informationsmanagement Engehaldenstr. 8, Büro 307 CH-3012 Bern Telefon: +41 31 631 49 67 Tel: +41 31 631 47 85 (Sekretariat) hanna.krasnova@iwi.unibe.ch Viele Facebook- Nutzer fühlen sich frustriert und niedergeschlagen nach der Nutzung von Facebook: Quelle: Krasnova, H., Wenninger, H., Widjaja, T., Buxmann, P. “Envy on Facebook: A Hidden Threat to Users’ Life Satisfaction?”, Research Paper, International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI) / Business Information Systems 2013, Leipzig, Germany. Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 12
  13. 13. Forschung über Neid in Social Media Prof. Dr. Hanna Krasnova Assistenzprofessorin für Wirtschaftsinformatik Universität Bern Institut für Wirtschaftsinformatik Abt. Informationsmanagement Engehaldenstr. 8, Büro 307 CH-3012 Bern Telefon: +41 31 631 49 67 Tel: +41 31 631 47 85 (Sekretariat) hanna.krasnova@iwi.unibe.ch Was haben Sie jemanden um etwas beneidet? Auslöser des letzten Neid-Aufkommens: Quelle: Krasnova, H., Wenninger, H., Widjaja, T., Buxmann, P. “Envy on Facebook: A Hidden Threat to Users’ Life Satisfaction?”, Research Paper, International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI) / Business Information Systems 2013, Leipzig, Germany. Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 13
  14. 14. Perspektive von Organisationen Wie Organisationen Social Media nutzen bzw. davon betroffen sind: Quelle: „Alles im Griff mit Facebook, Twitter, Xing, LinkedIn & Co.?“ Matthias Stürmer und Ferdinand Kobelt, Netzwoche 19/2011 http://www2.eycom.ch/library/items/other/20111026_netzwoche/20111026_Netzwoche_Kobelt_Stuermer.pdf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 14
  15. 15. Facebook-Seite Gymnasium Burgdorf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 15
  16. 16. Facebook-Seite Gymnasium Interlaken Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 16
  17. 17. LinkedIn Profile von Rektor/innen Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 17
  18. 18. MeinProf.ch Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 18
  19. 19. MeinProf.ch Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 19
  20. 20. MeinProf.ch Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 20
  21. 21. Social Media Governance Quelle: „Alles im Griff mit Facebook, Twitter, Xing, LinkedIn & Co.?“ Matthias Stürmer und Ferdinand Kobelt, Netzwoche 19/2011 http://www2.eycom.ch/library/items/other/20111026_netzwoche/20111026_Netzwoche_Kobelt_Stuermer.pdf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 21
  22. 22. Policy und Awareness Beispiel Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 22 Link: http://www.the-linde-group.com/de/news_and_media/linde_social_media/social_media_guidelines/index.html
  23. 23. Governance Maturitätsmodell Quelle: „Alles im Griff mit Facebook, Twitter, Xing, LinkedIn & Co.?“ Matthias Stürmer und Ferdinand Kobelt, Netzwoche 19/2011 http://www2.eycom.ch/library/items/other/20111026_netzwoche/20111026_Netzwoche_Kobelt_Stuermer.pdf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 23
  24. 24. Governance Maturitätsmodell Quelle: „Alles im Griff mit Facebook, Twitter, Xing, LinkedIn & Co.?“ Matthias Stürmer und Ferdinand Kobelt, Netzwoche 19/2011 http://www2.eycom.ch/library/items/other/20111026_netzwoche/20111026_Netzwoche_Kobelt_Stuermer.pdf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 24
  25. 25. Social Media an Berner Schulen Einige Fragen fürs Self-Assessment: ● Wie nutzen Schüler/innen in meiner Schule Social Media? ● Welche Highlights und Negativerlebnisse gab es? ● Wie gut sind Schüler/innen über Chancen und Risiken informiert? ● Wie gut wissen unsere Lehrkräfte Bescheid? ● Wollen wir einen offiziellen Social Media Auftritt? ● Macht eine Social Media Policy für meine Schule Sinn? ● Braucht es neue Massnahmen (Policy, Sensibilisierung etc.) zu Social Media von Seiten Erziehungsdirektion? Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 25
  26. 26. Agenda 1. Social Media 2. Open Education 3. Digital Literacy Kanton Bern 2.0 Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 26
  27. 27. Was heisst „offen“? Open Definition auf www.opendefinition.org: “Open means anyone can freely access, use, modify, and share for any purpose.” Anforderungen an Inhalte und Daten: ● Open License (freie Nutzung, Verteilung, keine Kosten, ev. Quellenangabe etc.) ● Access (Zugang übers Internet) ● Open Format (maschinenlesbar und mit Open Source Software lesbar) Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 27
  28. 28. Open Education ● Gesellschaftliche Forderung: "Bildung für Alle" ● Politisches Anliegen: Bildung frei verfügbar ● Kostenfrei zugängliche Lernmaterialien und Lernsoftware ● Zentrale Begriffe sind: – Open Access – Open Content – Open Source – Open Data – Open Educational Resources Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 28
  29. 29. Open Education in der EU Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 1L3in.k N: ohvttepm://boepre 2n0e1d4ucationeuropa.eu bis Digital Literacy 29
  30. 30. Open Education in der Schweiz Auszug aus unveröffentlichtem Dokument von educa.ch: Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 1W3e. iNteoreve Imnfboermr 2a0ti1o4nen: http://sfib.educa.ch/de/netzwerkanlass-januar-2014-oss-schule bis Digital Literacy 30
  31. 31. Social Learning „Neue Player wie Youtube und Wikipedia verändern die Bildung bis 2030 fundamental: Vom hierarchischen Vermitteln (Lehrperson + Schüler) zum Peer-to-Peer oder Social Learning.“ Quelle: GDI-Studie «Die Zukunft der vernetzten Gesellschaft – neue Spielregeln, neue Spielmacher», Oktober 2014 http://www.gdi.ch/Media/Product/Download/Die_Zukunft_der_vernetzten_Gesellschaft_GDI_Swisscom.pdf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 31
  32. 32. Massive Open Online Course MOOC Ein MOOC, ein Massive Open Online Course, ist ein ● internetbasierter Kurs, ● der sich an viele Teilnehmende richtet (engl. "massive": "riesig, enorm"), ● offen für alle (engl. "open") und ● meist kostenlos ist. Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 32 Quelle: http://wirtschaftslexikon.gabler.de/Archiv/688938794/mooc-v4.html
  33. 33. MOOC Plattform www.iversity.org Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 33
  34. 34. MOOC Plattform www.coursera.org Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 34
  35. 35. MOOC Plattform www.coursera.org Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 35 Link: https://www.coursera.org/courses?categories=math
  36. 36. MOOCs von Schweizer Universitäten Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 36 Link: https://www.coursera.org/about/partners/country/switzerland
  37. 37. MOOC Plattform www.coursera.org Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 37 Link: https://www.coursera.org/course/inf4oec
  38. 38. Bildungs-Videos als Trend „[...] Mathematik-Videos der Khan Academy (www.khanacademy.org), die zeigen, dass auch komplexe Stoffe so unterrichtet werden können, dass sie verständlicher werden als bei den meisten Lehrern.“ Quelle: GDI-Studie «Die Zukunft der vernetzten Gesellschaft – neue Spielregeln, neue Spielmacher», Oktober 2014 http://www.gdi.ch/Media/Product/Download/Die_Zukunft_der_vernetzten_Gesellschaft_GDI_Swisscom.pdf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 38
  39. 39. Global Learning XPRIZE Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 39 Link: http://www.xprize.org/grand-challenges/learning
  40. 40. Global Learning XPRIZE ● Zielsetzung: 5 bis 12 Jährige lernen innerhalb von 18 Monaten Lesen, Schreiben und Rechnen OHNE Unterstützung einer Lehrperson ● 15 Mio. USD Preis für Entwicklung von Tablet Software ● Ergebnis muss Open Source sein (Lizenz): – Software darf beliebig genutzt und kopiert werden – Quellcode ist öffentlich zugänglich – Quellcode darf verändert und weiterverbreitet werden Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 40
  41. 41. Agenda 1. Social Media 2. Open Education 3. Digital Literacy Kanton Bern 2.0 Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 41
  42. 42. Digital Literacy ● Digital Divide: Überbrücken des digitalen Grabens ● Abgrenzung: Computer Literacy (Anwendung von PCs) ● Elemente: Cultural, Cognitive, Constructive, Communicative, Confidence, Creative, Critical und Civic ● Initiativen: digitalliteracy.org, digitalliteracy.gov Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 42
  43. 43. Mitschreiben an der digitalen Welt ● Früher konnten nur wenige Lesen und Schreiben ● Mit Digitalisierung wird neue Kulturtechnik „Programmieren“ wichtig ● Offenheit von Open Source Software fördert Neugierde und Verständnis Quelle: Matthias Stürmer „Mitschreiben an der digitalen Welt“, Unipress 162, Universität Bern, Dezember 2014 Bild: Peter Kröner, http://archiv.peterkroener.de/die-neue-programmiersprache-lernen/ Programmieren lernen: Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 43
  44. 44. Code.org „We believe that a quality computer science education should be available to every child, not just a lucky few.“ „All curriculum resources and tutorials we author are free to use under a Creative Commons license, and our technology is developed as an open source project.“ Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 44
  45. 45. Programmierübungen auf Code.org Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 45 Link: http://code.org/learn
  46. 46. Programmierübung auf Code.org Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 46 Link: http://studio.code.org/hoc/8
  47. 47. Open Data Vorlesung Uni Bern ● Erstmalige Durchführung im FS2014 ● Studierende aus unterschiedlichen Fakultäten ● Theoretische Grundlagen und praktische Übung zum Programmieren einer Open Data App ● Ein paar Zahlen: 57 Studierende 29 Apps 12 Data Coaches 10 Gastreferenten Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 47 Weitere Informationen: http://de.slideshare.net/nice/ogd-an-der-universitt-bernerfahrungen-aus-der-ersten-open-datavorlesung
  48. 48. Open Data Vorlesung Uni Bern Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 48
  49. 49. Demo Open Data App Schulstat ● von Oliver Stapleton und Arun Sittampalam ● App zur Visualisierung der Volksschuldaten des Kanton Bern. ● Erstellt im Frühling 2014 mithilfe von D3.js im Rahmen der Open Data Vorlesung der Universität Bern. ● Link: http://ojs.xyz/schulstat/ Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 49
  50. 50. Demo Open Finance App Kanton Bern Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 50
  51. 51. Offenheit und Transparenz „Transparenz, Open Data und Open Source werden für die Vertrauensbildung zentral.“ „So wie wir heute den Informationen in Wikipedia mehr trauen, als den Informationen, die auf Unternehmenswebsites stehen, werden wir in Zukunft unabhängigen Algorithmen mehr trauen, die auf Open Source und Open Data basieren.“ Quelle: GDI-Studie «Die Zukunft der vernetzten Gesellschaft – neue Spielregeln, neue Spielmacher», Oktober 2014 http://www.gdi.ch/Media/Product/Download/Die_Zukunft_der_vernetzten_Gesellschaft_GDI_Swisscom.pdf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 51
  52. 52. Fragen & Diskussion Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 52
  53. 53. BACKUP FOLIEN Das Konzept der digitalen Nachhaltigkeit Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 53
  54. 54. Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 1Q3u.e Nlleo:v eDmerb Beru 2n0d1, 404.09.2014, http://www.derbund.ch/bern/stadt/Die-Nachhaltigkeitsforsch beirs- 2D0i/gsittoarl yL/2ite11ra5c4y224 54
  55. 55. Definition of 'sustainability' Original idea of sustainability: Only cut as much wood so it can grow again. (Hans Carl von Carlowitz, 1713) Today's definition of sustainable development from the Brundtlandt report: „Sustainable development is development that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs.“ Source: Our Common Future (Brundtland Report) 1987 United Nations World Commission on Environment and Development Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 55
  56. 56. Different types of sustainability Ecological Sustainability Social Sustainability Economic Sustainability Digital Sustainability Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 56
  57. 57. Verständnis „digitale Nachhaltigkeit“ Marcus Dapp defines: ● Digital resources are handled sustainably if their utility for society is maximized, so that digital needs of contemporary and future generations are equally met. ● Digital needs are optimally met if resources are accessible to the largest number and reuseable with minimal restrictions. ● Digital resources encompass knowledge and cultural artefacts represented in digital form, e.g. text, image, audio, video, or software. Wikipedia: http://de.wikipedia.org/wiki/Digitale_Nachhaltigkeit Source: Dapp, M. 2013. Open Government Data and Free Software – Cornerstones of a Digital Sustainability Agenda. In The 2013 Open Reader – Stories and articles inspired by OKCon 2013: Open Data, Broad, Deep, Connected. Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 57
  58. 58. Classification of goods Rivalry rivalrous non-rivalrous Private Good Club Good Common Resources excludable Access non-excludable Source: N. Gregory Mankiw, Principles of Economics, Dryden 1998. e.g. proprietary software Public Good e.g. open source software Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 58
  59. 59. Linux kernel development Source: YouTube Video „Linux Kernel Development Visualization (git commit history - past 6 weeks - june 02 2012)“ https://www.youtube.com/watch?v=P_02QGsHzEQ Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 59
  60. 60. Linux contributions by companies Companies contributing to the kernel from 2012-03-18 till 2013-06-30: Source: Linux Foundation 2013 „Linux Kernel Development – How Fast It is Going, Who is Doing It, What They are Doing, and Who is Sponsoring It“ http://www.linuxfoundation.org/publications/linux-foundation/who-writes-linux-2013 Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 60
  61. 61. Anzahl Open Source Projekte steigt Source: 2014 Future of Open Source - 8th Annual Survey results http://www.slideshare.net/mjskok/2014-future-of-open-source-8th-annual-survey-results Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 61
  62. 62. Characteristics of digital sustainability 1. Intergenerational justice No legal obstacles 2. Regenerative capacity Distributed tacit knowledge 3. Economic use of resources Reuse of digital assets 4. Risk reduction No firm dependencies, transparent architecture 5. Absorptive capacity Comprehensible content 6. Highest added value Ideal policy conditions Source: Stuermer, M. 2014 Characteristics of Digital Sustainability – Proceedings of The 8th International Conference on Theory and Practice of Electronic Governance ICEGOV 2014 Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 62
  63. 63. Life cycle of digital resources Use Create Share Improve Access Open Source Open Standards Open Data Open Content Open Access ... Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 63
  64. 64. Why not 'informational sustainability'? Source: IDC's Digital Universe Study, sponsored by EMC, December 2012 http://www.emc.com/collateral/analyst-reports/idc-the-digital-universe-in-2020.pdf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 64
  65. 65. Mozilla Firefox As an Example of Package Dependencies in Debian: The Graph of Mozilla Firefox UNIX command: apt-cache dotty firefox | dot -Tps > dependencygraph_firefox.ps Source: Sebastian Spaeth, Matthias Stuermer, Stefan Haefliger, Georg von Krogh 2007 „Sampling in Open Source Software Development: The case for using the Debian GNU/Linux Distribution“ Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 65
  66. 66. Warum wird nicht mehr Open Source eingesetzt? Weil Open Source Projekte kaum Marketing-Budget haben im Vergleich zu den Herstellern von proprietärer Software. Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 66
  67. 67. Marketing vs. R&D at Adobe Sales and marketing FY 2013: 1.6 billion $ → 53% of expenses Research and development FY 2013: 0.8 billion $ → 27% of expenses Source: ADOBE SYSTEMS INC. FY2013 Form 10-K http://www.adobe.com/investor-relations/financial-documents.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 67
  68. 68. Marketing&Admin vs. R&D at Apple Sales and administration FY 2013: 10.8 billion $ → 71% of expenses Research and development FY 2013: 4.5 billion $ → 29% of expenses Source: APPLE INC. Form 10-K for FY13 http://investor.apple.com Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 68
  69. 69. Marketing vs. R&D at Microsoft Sales and marketing FY 2013: 15.3 billion $ → 50% of expenses Research and development FY 2013: 10.4 billion $ → 34% of expenses Source: MICROSOFT CORP. 2013 10-K, http://www.microsoft.com/investor/AnnualReports/default.aspx Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 69
  70. 70. Exception: Marketing vs. R&D at Google Sales and marketing FY 2013: 7.25 billion $ → 16% of expenses Research and development FY 2013: 7.95 billion $ → 17% of expenses Source: Google Inc., 2013 10-K, http://investor.google.com/pdf/2013_google_annual_report.pdf Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 70
  71. 71. Ein historisches Beispiel von digitaler Nachhaltigkeit Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 71
  72. 72. Pioneer Plaque (1972) Source: NASA, Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Pioneer_plaque Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 72
  73. 73. Voyager Golden Record (1977) ● Gramophone records included in Voyager 1 and 2 spacecrafts ● A „bottle in the cosmic ocean“ intended to communicate to extra-terrestrials a story of the world of humans on Earth ● Content: 116 images, natural sounds, classical music, spoken languages ● Travelling at 60'000 km/h, now around 20 billion km away ● In about 40'000 years Voyager 1 and 2 will be within 1.8 light-years of other stars Source: NASA, Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Voyager_Golden_Record Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 73
  74. 74. Method how to read the content Source: NASA, Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Voyager_Golden_Record Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 74
  75. 75. Images on the Golden Record Source: http://re-lab.net/welcome/images.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 75
  76. 76. Images on the Golden Record Source: http://re-lab.net/welcome/images.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 76
  77. 77. Images on the Golden Record Source: http://re-lab.net/welcome/images.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 77
  78. 78. Images on the Golden Record Source: http://re-lab.net/welcome/images.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 78
  79. 79. Images on the Golden Record Source: http://re-lab.net/welcome/images.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 79
  80. 80. Images on the Golden Record Source: http://re-lab.net/welcome/images.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 80
  81. 81. Images on the Golden Record Source: http://re-lab.net/welcome/images.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 81
  82. 82. Images on the Golden Record Source: http://re-lab.net/welcome/images.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 82
  83. 83. Images on the Golden Record Source: http://re-lab.net/welcome/images.html Kanton Bern 2.0: Von Social Media über Open Education 13. November 2014 bis Digital Literacy 83

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