MAS FH in Leadership - Informationen zum Studium

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Detailierte Infos zum Masterstudiengang in Leadership an der Kalaidos Fachhochschule. Mehr zum Studium erfahren SIe unter www.athemia.com

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MAS FH in Leadership - Informationen zum Studium

  1. 1. Departement Wirtschaft Institut für Leadership und HR Informationen zum MAS FH in Leadership
  2. 2. Folie 2 Kalaidos Bildungsgruppe Bereich Obligatorische Schule Bereich SIS Swiss International School Bereich kaufmännische Grundbildung Bereich Tertiär B Tertiär A: Kalaidos Fachhochschule Bereich Medien und Prozesse Compendio Bildungsmedien Bereich Informations-/ Kommunikationstechn. Edubook AKAD Home Academy AKAD College AKAD Language+ Culture Minerva Schulen Basel Lernstudio AKAD Profession Minerva Aarau, Baden, Bern SIS Schweiz SIS Deutschland Minerva Luzern, Zürich arcoidis AKAD Business AKAD Banking & Finance KS Kaderschulen WISS Didacware Stiftung Kalaidos Departement Wirtschaft SIS Brasilien Departement Gesundheit Departement Musik
  3. 3. 3 Kalaidos Fachhochschule Schweiz  Staatlich genehmigt und beaufsichtigt  Unter privater Trägerschaft geführt  Marktführer berufsbegleitende Weiterbildung im Bereich Wirtschaft  Zusammenschluss der AKAD Hochschule, PHW und Athemia  Erfolgreich am Markt tätig seit über 50 Jahren  Tochter der Kalaidos Bildungsgruppe mit total über 21‘000 Studierenden  Campus in Zürich  Akkreditierung 2013 erfolgreich erneuert Campus an der Jungholzstrasse 43 in Zürich-Oerlikon
  4. 4. Folie 4 Athemia – Unsere Kernthemen Personal- entwicklung Kunden- orientierung Projekt- management Leadership Change Management Organisations- entwicklung Soziale- und Methoden- kompetenzen Beratung & Coaching
  5. 5. Folie 5 Athemia – Institut für Leadership und HR Übersicht Studiengänge Stärkung der Führungskompetenz MAS FH in Personal- und Organisationsentwick lung MAS FH in Leadership Sie wählen zwei von drei CAS aus, die Sie mit dem CAS FH in Leadership advanced kombinieren: CAS FH in Leadership advanced CAS FH in Change Management CAS FH in Project Management CAS FH in Service Excellence CAS FH in Organisationsentwicklung und -beratung CAS FH in Laufbahncoaching CAS FH in Personalentwicklung MAS FH in Personal- und Organisationsentwicklung Sie wählen einen von drei CAS aus: CAS FH in Organisationsentwicklung und -beratung CAS FH in Laufbahncoaching CAS FH in Personalentwicklung MAS FH in Human Resource Management Mastersemester (4. Semester) Dipl. HR Expertin/Expertin NDS HF (durchgeführt durch AKAD) Stärkung der Beratungs- und Coachingkompetenz DAS FH in Human Resource Management
  6. 6. Folie 6 Lernarchitektur Team- und Gruppenarbeiten Kontakt- studium Selbststudium Transfer und Lernleistungen Lernen von ExpertInnen Lernen von Mitstudierenden Lernen aus Literatur Lernen durch Anwendung Grundstruktur jedes CAS : 1. Grundlagen zum Themengebiet 2. Persönlicher Impact des Themas 3. Bearbeitung einzelner Themen 4. Synthese, Praxistransfer
  7. 7. Folie 7 21.03.2014 Begleitung im Lernraum  Durchgehender Zugriff zum Athemia Online-Lernraum
  8. 8. Folie 8 21.03.2014 Führungsfragen auf die der MAS FH in Leadership Antworten gibt… Wie kann ich in unserer komplexen Organisation eigentlich selbst etwas bewegen? Wie gestalte ich eine wirklich von allen gelebte Dienst- leistungskultur? Wie bringe ich es meinem Team bei, dass wir uns schon wieder neu aufstellen müssen… Wie schaffe ich es, dass meine Mitarbeitenden am selben Strang ziehen und wir unsere Performance verbessern? Was heisst es für unsere Projekte, wenn die IT nun mit agilen Modellen arbeitet? Können wir Social Media auch für unser Projekt nutzen? Machen wir eigentlich die richtigen Projekte? Wie soll ich das alles schaffen… ?
  9. 9. Folie 9
  10. 10. Folie 10 Das Führungsmodell der Athemia
  11. 11. Folie 11 CAS FH Leadership Advanced
  12. 12. Folie 12 CAS FH Leadership Advanced Systemisch führen • Grundlagen der Führung • Systemtheorie • Symbole und Konstrukte Führungspersönlichkeit • Persönliches Ressourcenmanagement • Führungspersönlichkeit Komplexität gestalten • Ressource Vertrauen • Kommunikation • Lateral Führen • Betriebliches Ressourcenmanagement • Emotionen in der Führung • Immaterielles Ressourcenmanagement • Diversity Leadership
  13. 13. Folie 13 CAS FH Service Excellence
  14. 14. Folie 14 CAS FH Service Excellence Service Strategie und Service-Qualität • Grundlagen der Serviceorientierung • Gesellschaftliche Erwartungen und Unternehmensethik • Qualitätsmanagement Marketing und Servicedesign • Kundenpsychologie • Kundenkommunikation und Kundenbindung • Gestaltung von Dienstleistungen • Einbezug des Kunden Führung und Dienstleistungskultur • Aufbau einer Dienstleistungskultur • Leadership und Unternehmenskultur • Mitarbeiterengagement
  15. 15. Folie 15 CAS FH Change Management
  16. 16. Folie 16 CAS FH Change Management Grundlagen Change Management • Systemisches Organisations- und Beratungsverständnis • Analyse einer Changesituation (Lernleistung) Change-Projekte durchführen • Design, Steuerung, Controlling und Evaluation eines Change-Prozesses • Information und Kommunikation im Change • Grossgruppenmethoden • Projektmanagement im Change Psychosoziale Ebene von Veränderungsprozesse • Widerstand und Emotionen • Konfliktmanagement im Change • Macht und Partizipation: Führen im Change • Kulturentwicklung
  17. 17. Folie 17 CAS FH in Project Management
  18. 18. Folie 18 CAS FH in Project Management Projektleiter-Kompetenzen nach IPMA • GPM-Grundlagen • Methodenkompetenzen • Verhaltenskompetenzen • Kontextkompetenzen Project Management advanced • Projekt Management Systeme (PMS) • Projekte im internationalen Umfeld • Agile Vorgehensmodelle • Projekt Portfolio Management
  19. 19. Folie 19 Leadership und Management Performance / Erfolg t Project Leadership Abb.: Vektorenmodell von Führung und Management / nach C.P. Ploninger  EFFEKTIVITÄT
  20. 20. Folie 20 IPMA und VZPM ICB (International Competence Baseline) daraus abgeleitet für die Schweiz: Beurteilungsstruktur Das Projektmanagement-Zertifikat basiert auf den Grundlagen der International Project Management Association (IPMA) – einer weltweit führenden Non-Profit-Projektmanagement-Organisation. Sie ist 1965 von Pionieren in Wien gegründet worden.
  21. 21. Folie 21 IPMA Member Associations Die IPMA kann heute auf die Unterstützung von weltweit über 50 IPMA- Mitgliederorganisationen zählen.
  22. 22. Folie 22 IPMA: «Eye of Competence» - 46 Elemente
  23. 23. Folie 24 CAS und IPMA Zertifizierung kombinieren! IPMA Modul (9 Tage) Aufbau Modul PM advanced (8 Tage) Lernleistung: Projektdokumentation oder Lernleistung: Analyse eines PM-Systems CAS FH in Project- Management (15 ECTS) CASEin gültiges IPMA- Zertifikat (Stufe C) Ist in Form von ECTS- Punkten im CAS anrechenbar
  24. 24. Folie 25 CAS und IPMA Zertifizierung kombinieren! IPMA Modul (9 Tage) PM advanced (8 Tage) Lernleistung: Projektdokumentation oder Lernleistung: Analyse eines PM-Systems Anmeldung zur IPMA - Zertifizierung CAS FH in Project- Management (15 ECTS) IPMA Zertifikat* Stufe D / C / B CAS Option: IPMA – Zertifizierung Lernleistung = Basis Projektbericht IPMA Schriftliche Prüfung Mündliche Prüfung *Die Gebühren für die Zertifizierung sind nicht im CAS-Preis enthalten
  25. 25. Folie 26 MAS FH in Leadership: Der MAS entwickelt sich von den Grundlagen der Führung über den Aufbau und die Gestaltung von Dienstleitungen hin zu den Führungsherausforderungen in Veränderungsprozessen und Projekten CAS FH Leadership Advanced CAS FH Service Excellence CAS FH Change Management CAS FH Project Management
  26. 26. Folie 27 MAS FH in Leadership Stärkung der Führungskompetenz MAS FH in Leadership Sie wählen zwei von drei CAS aus, die Sie mit dem CAS FH in Leadership advanced kombinieren: CAS FH in Leadership advanced CAS FH in Change Management CAS FH in Project Management CAS FH in Service Excellence Mastersemester (4. Semester) Der MAS-Abschluss entspricht 60 ECTS-Punkten /In jedem Semester werden 15 ECTS-Punkte erworben
  27. 27. Folie 28 Mastersemester Präsenzunterricht  Wissenschaftliches Arbeiten und ca. 5 Tage Dispositionsworkshop Zu erbringende Leistung  Masterarbeit 16 Wochen ca. 350-400 Stunden
  28. 28. Folie 30
  29. 29. Folie 31 1. Praxisnähe, aber theoretisch fundiert • Da wir sowohl im Firmenkunden wie auch im Studiengangsgeschäft tätig sind, sind wir immer am Puls der Zeit • Unsere Dozierenden kommen (fast) alle aus der Praxis: «Die wissen, wovon sie reden» • Unterrichtsform: Transferorientiert und unterstützt durch Lernleistungen, die sich am eigenen Praxisfall ausrichten 2. Die Hochschule für Berufstätige • Zeitliche Investition, die neben dem Beruf machbar ist • Inhalte sind nah an den Bedürfnissen in Ihrem Alltag • Austausch mit Studierenden und Dozierenden zu relevanten Themen und Herausforderungen 3. Akademischer Abschluss an einer eidgenössisch anerkannten Fachhochschule • Abschluss mit einem Zertifikat (CAS) oder Weiterbildungs-Master (MAS) • Anerkannte Fachhochschule • Studienabschluss im Departement für Wirtschaft Gründe für Studium bei uns
  30. 30. Folie 32 Resultate des Trendence Graduate Barometers (2012) auf die Frage an Studierende: «Wie zufrieden waren Sie mit… « (Angabe in Prozenten) http://www.kalaidos-fh.ch/Departement-Wirtschaft/Weitere-Informationen/Oeffentlichkeit-und-Medien/Medienmitteilungen-Dep- Wirtschaft/trendence-Graduate-Barometer-2011-Business-Edition
  31. 31. Folie 33 Optimism indicator: Question: How many APPLICATIONS do you expect to send (did you send) to find your first professional position? Question: How many MONTHS do you expect to need (did you require) to find your first professional position? Resultate des Trendence Trendence Graduate Barometers 2012: «Optimism Indicator» Der “Optimism Index” ist ein Indikator dafür, wie Absolventen ihre beruflichen Perspektiven einschätzen.
  32. 32. Folie 34 Das sagen unsere Studierenden… www.kalaidos-fh.ch/athemia/testimonials http://www.youtube.com/user/athemiakalaidos
  33. 33. Folie 35 Unsere Studierenden  von Selbstständigen bis zu MitarbeiterInnen vom KMUs und Grossfirmen  von Leuten… … aus dem Dienstleistungs- und Finanzsektor … aus dem Gesundheitsbereich … aus der Industrie … aus dem Bildungswesen … aus der öffentlichen Verwaltung … aus NGOs  im Alter von 30 bis 60 Jahre, im Schnitt ca. 40+ Jahre alt  viel Berufserfahrung  gute Durchmischung von Frauen und Männern, unterschiedliche Berufserfahrungen, heterogener Rucksack von Aus-/Weiterbildungen
  34. 34. Folie 36 Ihre Investition Zeitaufwand:  450 Stunden pro CAS, davon ca. 20 Präsenztage  1800 Stunden für den gesamten MAS  ca. 1-2 Tage pro Woche Kosten:  CAS Fr. 9‘400.-  MAS Fr. 27‘600.- (4 x 6’900.-)  Inkl. Unterlagen für den Unterricht (Kopien)  Exkl. Reisespesen, Unterkunft, fakultative Zusatzliteratur Tage:  Freitag und Samstag, 08:30 – 17:00 Uhr (entspricht 10 Lektionen) Ort:  Zürich Oerlikon, Jungholzstrasse 43
  35. 35. Folie 37 An wen richten sich die Studiengänge? Zielgruppen  Führungskräfte  Projektleitende mit Führungserfahrung Was müssen Sie mitbringen? – Die Zulassungsbedingungen für MAS*  Hochschulabschluss (mindestens Bachelor) einer Universität oder Fachhochschule oder gleichwertiger Abschluss, Berufserfahrung  Sur-Dossier: Abschluss auf Tertiärstufe (HF, Diplom)/Höhere Fachprüfung/Fachausweis, Berufserfahrung Freude und Herzblut, Energie und Diskussionsfreude, Lern- und Entwicklungsbereitschaft! *einzelne CAS können ohne MAS-Zulassung besucht werden
  36. 36. Folie 38 Jungholzstrasse 43 8050 Zürich athemia@kalaidos-fh.ch www.athemia.com Tel.: +41 44 307 33 87 Fax.:+41 44 307 33 78

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