Este documento presenta un resumen del documental sobre la energía eólica en España. Explica que la industria eólica española sufrió mucho durante la crisis pero sigue siendo líder mundial en fabricación de aerogeneradores. Aunque las exportaciones han salvado a muchas empresas, la industria necesita reactivar el mercado interno para sobrevivir a largo plazo. Los fabricantes piden más apoyo del gobierno para dar seguridad jurídica e impulsar la industria. Sin embargo, España puede tener dificultades para cumpl
El narrador ve un rostro en el cielo una mañana y escucha una voz hablándole en hebreo. Esto genera conmoción en los medios, aunque luego es como si nunca hubiera ocurrido. El narrador duda de lo que vio pero sigue viendo el rostro dibujado en paredes. Extraña a su amada Celeste y espera que aparezca de nuevo el rostro en el cielo para llevarlo con ella.
Este documento presenta un resumen del documental sobre la energía eólica en España. Explica que la industria eólica española sufrió mucho durante la crisis pero sigue siendo líder mundial en fabricación de aerogeneradores. Aunque las exportaciones han salvado a muchas empresas, la industria necesita reactivar el mercado interno para sobrevivir a largo plazo. Los fabricantes piden más apoyo del gobierno para dar seguridad jurídica e impulsar la industria. Sin embargo, España puede tener dificultades para cumpl
El narrador ve un rostro en el cielo una mañana y escucha una voz hablándole en hebreo. Esto genera conmoción en los medios, aunque luego es como si nunca hubiera ocurrido. El narrador duda de lo que vio pero sigue viendo el rostro dibujado en paredes. Extraña a su amada Celeste y espera que aparezca de nuevo el rostro en el cielo para llevarlo con ella.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Este documento presenta la filosofía "Fish!" basada en 4 principios observados en una pescadería exitosa: 1) Jugar, 2) Alegrar el día, 3) Ser atento, 4) Escoger la actitud. Explica cómo varias empresas aplicaron con éxito estos principios creando un ambiente de trabajo más divertido y enfocado en el cliente, lo que mejoró la moral de los empleados y los resultados comerciales. Finalmente, ofrece recomendaciones para implementar un programa de 12 semanas utilizando la filosofía "Fish!" en cualquier neg
Korsett oder Katalysator ? - Gedanken zur Rolle des Rechts im SportMarius Breucker
Zur Bedeutung des Rechts im Sport
Dient das Recht dem Sport oder bedient sich das Recht des Sports? Gemeinsam mit den
Stuttgarter Anwälten Marius Breucker und Christoph Wüterich diskutierte der Sportredakteur
des Deutschlandfunks Herbert Fischer-Solms diese und andere grundlegende Fragen des
Sportrechts. Das Verhältnis von Sport und Recht – so der Ausgangspunkt – ist ambivalent:
Einerseits soll der Sport spielerisch ausgestaltet und unterhaltend sein. Er soll daher möglichst
frei von förmlichen Rechtsfragen und juristischen Kautelen sein. Andererseits erhebt gerade
der Sport den Anspruch, gerechte Ergebnisse als Ausdruck des den Sport tragenden Fair-Play-
Prinzips zu generieren. Daher
Este documento describe varios proyectos sociales y sus metas. Incluye talleres de radio, fabricación de velas y artículos hogareños para capacitar e insertar laboralmente a personas con discapacidad o problemas de adicción. También menciona becas educativas, mejoras de viviendas, y compra de maquinaria para talleres protegidos de fabricación de bolsas y herrería, con el fin de capacitar jóvenes en riesgo social. Todos los proyectos buscan generar oportunidades laborales e independencia económica para grup
Buscar en Lilacs "diagnostico y prevención del síndrome del dolor miofacial"; posteriormente añadirla en mendeley, formato vancouver y después por último, se introduce como bibliografía en el trabajo.
El documento presenta los resultados de un experimento para determinar el momento de inercia de una rueda de Maxwell. Se midieron los tiempos que tardó la rueda en recorrer diferentes distancias a lo largo de rieles inclinados, para dos ángulos de inclinación. Con estos datos y usando la conservación de la energía mecánica, se calculó el momento de inercia en diferentes puntos, obteniendo valores de 8.6750x10-3 Kg.m2 y 1.0250x10-2 Kg.m2.
The Tyler Group
Die Liga wurde im 1917and eingeweiht feiert jetzt über 90 Jahre Freiwilligendienst und Engagement für die gesamte Gemeinschaft zu helfen, durch die Konzentration auf das Ziel der Verbesserung der Lebensbedingungen, körperlichen, geistigen und sittlichen aller Frauen und Kinder unabhängig ihrer Rasse oder Religion. Die Liga-Motto lautet: “Bauen für Kenia” und die Arbeit ist heute so relevant wie es vor all den Jahren war.
Durch die Arbeit des East African Damen Liga – EAWL, Krankenhäuser, Kinder Häuser und Hospize gebaut und wurden beibehalten und Schulen für Behinderte, Blinde und Gehörlose finanziert und unterstützt erfolgreich ausgeführt wurde. Gefängnisse besucht werden und das Wohlergehen der Gefangenen Frauen hat wurden bewertet und Änderungen gegebenenfalls erkämpft.
Die Liga ist vertreten durch 24 Niederlassungen über das Land durch eine zentrale des Rates mit einer Bundesvorsitzender, 4 Vorsitzenden geregelt, 50 gewählt Ratsmitglieder, die Zweige und den Zweig darstellt Vorsitzender der verschiedenen Zweige. Ein gewählter Vorstand trifft sich monatlich um die Administration von der Liga. Es ist angegliedert an die Nation Council of Women in Kenia und ist ein Ortsteil von den assoziierten Land Frauen der Welt. Es gibt auch eine Filiale in England durch den wer Kenia verlassen haben in Kontakt Veranstaltungen bleiben können.
El documento explica el Sistema de Escalas y Perfiles de Valoración de Puestos de Hay Group. Este método surgió en los años 50 y es uno de los más utilizados para valorar puestos directivos. Se crearon tres tablas que representan los tres factores principales para un puesto directivo: responsabilidad, solución de problemas y competencia. El método clasifica los puestos en "pensantes", "actuantes" o "equilibrados" dependiendo de sus puntuaciones en los tres factores. A pesar de tener más de 60 años, el método sig
El documento describe las ventajas y desventajas de los envases de madera. Entre las ventajas se encuentran que la madera es un material fácilmente disponible, los envases de madera son fáciles de construir y pueden usarse repetidamente. También tienen alta resistencia a diferentes tipos de esfuerzos y a la humedad. Entre las desventajas están que pueden ser más costosos y pesados que otros tipos de envases, y que la madera no es un material homogéneo. El documento también proporciona detalles sobre diferentes tipos de env
La marihuana medicinal puede ser efectiva para tratar los síntomas del cáncer y sus efectos secundarios. Contiene cannabinoides como el THC y cannabidiol que pueden reducir el dolor, la náusea, los vómitos y la insomnio asociados con el cáncer y su tratamiento. Además, estudios recientes indican que estos cannabinoides pueden detener el crecimiento de tumores cancerosos como el glioblastoma y el cáncer de piel. Sin embargo, debido a la falta de estudios controlados en Estados
El documento presenta un resumen de las diferentes salas que componen el Museo Interactivo Mirador (MIM), incluyendo breves descripciones de las exhibiciones y experiencias interactivas que los visitantes pueden encontrar en cada sala. Se mencionan salas como la Ciudadela, dedicada a los más pequeños; la sala de Mecanismos, sobre aplicaciones del movimiento; la sala Fluido, con experimentos sobre gases y líquidos; y la sala Robótica, sobre la historia y desarrollo de los robots. El documento concluye expresando que el grupo disfrut
Este documento presenta un resumen de la historia del club de fútbol Independiente Santa Fe de Bogotá, Colombia. Se destaca que Santa Fe fue el primer campeón del fútbol profesional colombiano en 1948 y ha ganado un total de ocho títulos de liga y dos copas nacionales. El documento también menciona que Santa Fe es uno de los dos únicos equipos que han jugado en la máxima división del fútbol colombiano en todas las temporadas.
Möchte man andere Lehrkräfte, Eltern oder Schülerinnen und Schüler für den Klassenrat begeistern, müssen meisten erst einmal viele grundsätzliche Fragen beantwortet werden: Was ist eigentlich der Klassenrat? Was bringt er? Wir läuft er ab und welche Rollen gibt es? Wie sehen die ersten Schritte aus? All diese Fragen greifen wir nun in unserer Präsentation “Der Klassenrat. Grundlagen und Umsetzung” auf. Die hier vorgestellte Umsetzung des Klassenrats blasiert dabei auf dem Konzept unsere Mitmacht-Set zum Klassenrat.
Mehr Informationen zum Klassenrat und den Mitmacht-Sets zum Klassenrat finden Sie hier:
www.derKlassenrat.de
Diese Präsentation wurde von beta – Die Beteiligungsagentur GbR erstellt. Sie dürfen die Präsentation nutzen, um den Klassenrat vorzustellen. Die Inhalte der Präsentation dürfen jedoch nicht kopiert oder verändert werden.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Este documento presenta la filosofía "Fish!" basada en 4 principios observados en una pescadería exitosa: 1) Jugar, 2) Alegrar el día, 3) Ser atento, 4) Escoger la actitud. Explica cómo varias empresas aplicaron con éxito estos principios creando un ambiente de trabajo más divertido y enfocado en el cliente, lo que mejoró la moral de los empleados y los resultados comerciales. Finalmente, ofrece recomendaciones para implementar un programa de 12 semanas utilizando la filosofía "Fish!" en cualquier neg
Korsett oder Katalysator ? - Gedanken zur Rolle des Rechts im SportMarius Breucker
Zur Bedeutung des Rechts im Sport
Dient das Recht dem Sport oder bedient sich das Recht des Sports? Gemeinsam mit den
Stuttgarter Anwälten Marius Breucker und Christoph Wüterich diskutierte der Sportredakteur
des Deutschlandfunks Herbert Fischer-Solms diese und andere grundlegende Fragen des
Sportrechts. Das Verhältnis von Sport und Recht – so der Ausgangspunkt – ist ambivalent:
Einerseits soll der Sport spielerisch ausgestaltet und unterhaltend sein. Er soll daher möglichst
frei von förmlichen Rechtsfragen und juristischen Kautelen sein. Andererseits erhebt gerade
der Sport den Anspruch, gerechte Ergebnisse als Ausdruck des den Sport tragenden Fair-Play-
Prinzips zu generieren. Daher
Este documento describe varios proyectos sociales y sus metas. Incluye talleres de radio, fabricación de velas y artículos hogareños para capacitar e insertar laboralmente a personas con discapacidad o problemas de adicción. También menciona becas educativas, mejoras de viviendas, y compra de maquinaria para talleres protegidos de fabricación de bolsas y herrería, con el fin de capacitar jóvenes en riesgo social. Todos los proyectos buscan generar oportunidades laborales e independencia económica para grup
Buscar en Lilacs "diagnostico y prevención del síndrome del dolor miofacial"; posteriormente añadirla en mendeley, formato vancouver y después por último, se introduce como bibliografía en el trabajo.
El documento presenta los resultados de un experimento para determinar el momento de inercia de una rueda de Maxwell. Se midieron los tiempos que tardó la rueda en recorrer diferentes distancias a lo largo de rieles inclinados, para dos ángulos de inclinación. Con estos datos y usando la conservación de la energía mecánica, se calculó el momento de inercia en diferentes puntos, obteniendo valores de 8.6750x10-3 Kg.m2 y 1.0250x10-2 Kg.m2.
The Tyler Group
Die Liga wurde im 1917and eingeweiht feiert jetzt über 90 Jahre Freiwilligendienst und Engagement für die gesamte Gemeinschaft zu helfen, durch die Konzentration auf das Ziel der Verbesserung der Lebensbedingungen, körperlichen, geistigen und sittlichen aller Frauen und Kinder unabhängig ihrer Rasse oder Religion. Die Liga-Motto lautet: “Bauen für Kenia” und die Arbeit ist heute so relevant wie es vor all den Jahren war.
Durch die Arbeit des East African Damen Liga – EAWL, Krankenhäuser, Kinder Häuser und Hospize gebaut und wurden beibehalten und Schulen für Behinderte, Blinde und Gehörlose finanziert und unterstützt erfolgreich ausgeführt wurde. Gefängnisse besucht werden und das Wohlergehen der Gefangenen Frauen hat wurden bewertet und Änderungen gegebenenfalls erkämpft.
Die Liga ist vertreten durch 24 Niederlassungen über das Land durch eine zentrale des Rates mit einer Bundesvorsitzender, 4 Vorsitzenden geregelt, 50 gewählt Ratsmitglieder, die Zweige und den Zweig darstellt Vorsitzender der verschiedenen Zweige. Ein gewählter Vorstand trifft sich monatlich um die Administration von der Liga. Es ist angegliedert an die Nation Council of Women in Kenia und ist ein Ortsteil von den assoziierten Land Frauen der Welt. Es gibt auch eine Filiale in England durch den wer Kenia verlassen haben in Kontakt Veranstaltungen bleiben können.
El documento explica el Sistema de Escalas y Perfiles de Valoración de Puestos de Hay Group. Este método surgió en los años 50 y es uno de los más utilizados para valorar puestos directivos. Se crearon tres tablas que representan los tres factores principales para un puesto directivo: responsabilidad, solución de problemas y competencia. El método clasifica los puestos en "pensantes", "actuantes" o "equilibrados" dependiendo de sus puntuaciones en los tres factores. A pesar de tener más de 60 años, el método sig
El documento describe las ventajas y desventajas de los envases de madera. Entre las ventajas se encuentran que la madera es un material fácilmente disponible, los envases de madera son fáciles de construir y pueden usarse repetidamente. También tienen alta resistencia a diferentes tipos de esfuerzos y a la humedad. Entre las desventajas están que pueden ser más costosos y pesados que otros tipos de envases, y que la madera no es un material homogéneo. El documento también proporciona detalles sobre diferentes tipos de env
La marihuana medicinal puede ser efectiva para tratar los síntomas del cáncer y sus efectos secundarios. Contiene cannabinoides como el THC y cannabidiol que pueden reducir el dolor, la náusea, los vómitos y la insomnio asociados con el cáncer y su tratamiento. Además, estudios recientes indican que estos cannabinoides pueden detener el crecimiento de tumores cancerosos como el glioblastoma y el cáncer de piel. Sin embargo, debido a la falta de estudios controlados en Estados
El documento presenta un resumen de las diferentes salas que componen el Museo Interactivo Mirador (MIM), incluyendo breves descripciones de las exhibiciones y experiencias interactivas que los visitantes pueden encontrar en cada sala. Se mencionan salas como la Ciudadela, dedicada a los más pequeños; la sala de Mecanismos, sobre aplicaciones del movimiento; la sala Fluido, con experimentos sobre gases y líquidos; y la sala Robótica, sobre la historia y desarrollo de los robots. El documento concluye expresando que el grupo disfrut
Este documento presenta un resumen de la historia del club de fútbol Independiente Santa Fe de Bogotá, Colombia. Se destaca que Santa Fe fue el primer campeón del fútbol profesional colombiano en 1948 y ha ganado un total de ocho títulos de liga y dos copas nacionales. El documento también menciona que Santa Fe es uno de los dos únicos equipos que han jugado en la máxima división del fútbol colombiano en todas las temporadas.
Möchte man andere Lehrkräfte, Eltern oder Schülerinnen und Schüler für den Klassenrat begeistern, müssen meisten erst einmal viele grundsätzliche Fragen beantwortet werden: Was ist eigentlich der Klassenrat? Was bringt er? Wir läuft er ab und welche Rollen gibt es? Wie sehen die ersten Schritte aus? All diese Fragen greifen wir nun in unserer Präsentation “Der Klassenrat. Grundlagen und Umsetzung” auf. Die hier vorgestellte Umsetzung des Klassenrats blasiert dabei auf dem Konzept unsere Mitmacht-Set zum Klassenrat.
Mehr Informationen zum Klassenrat und den Mitmacht-Sets zum Klassenrat finden Sie hier:
www.derKlassenrat.de
Diese Präsentation wurde von beta – Die Beteiligungsagentur GbR erstellt. Sie dürfen die Präsentation nutzen, um den Klassenrat vorzustellen. Die Inhalte der Präsentation dürfen jedoch nicht kopiert oder verändert werden.
Aus dem elektronischen Werkzeugkasten geplaudert - Arbeitserleichterung und M...Manfred Sablotny
Autor: Manfred Sablotny
Abstract
Seit geraumer Zeit sind die neuen Medien ein fester Bestandteil des Unterrichtsgeschehens in den unterschiedlichsten Lernkontexten. Auch im Fremdsprachenunterricht ermöglichen sie seit etlichen Jahren eine gewisse Unabhängigkeit von Zeit und Raum, erleichtern die Erstellung und Bearbeitung von Lehrmaterialien und bringen Abwechslung in den Unterricht. Zugleich bedeutet ihre Verwendung besonders für Lehrende häufig jedoch auch einen nicht zu unterschätzenden Mehraufwand. Sie erfordern persönlichen Einsatz und Bereitschaft zum Umdenken in Bezug auf traditionelle Rollendefinitionen.
Beim vorliegenden Beitrag handelt es sich um einen Erfahrungsbericht, in dessen Mittelpunkt der Einsatz verschiedener elektronischer Hilfsmittel im Rahmen eines Blended-Learning-Szenarios an einer Universität in Taiwan stehen soll. Zielsetzung war dabei die Ausweitung der Interaktionsmöglichkeiten vor allem zwischen Lehrenden und Lernenden, die Schulung von Hörverständnis und mündlichem Ausdruck sowie die Dokumentation von den Lernprozess betreffenden Reflexionen. Im Rahmen eines den Präsenzunterricht ergänzenden Onlineangebots wurden hierfür Sprachsynthese-Programme, Online-Lerntagebücher sowie die Gruppenfunktionen des sozialen Netzwerks Facebook herangezogen.
Emoderation, Moderation eines Online Kurses: Auf was kommt es an? Wo sind die Herausforderungen? Welche Tipps sind für eModeratorInnen sinnvoll? Alles im Zusammenhang mit kooperativen/kollaboativen Online Seminaren...
OfSA - Einführung in die "Offene Seminararbeit" am Seminar NürtingenSeminar Nürtingen
* Förderung der Teamfähigkeit
* Selbstorganisiertes Lernen
* Klärung / Bearbeitung individueller pädagogischer, didaktischer, methodischer und schulorganisatorischer Fragestellungen
* Entwicklung eines eigenen Berufsprofils / Kompetenzprofils
* Entwicklung und Anwendung von Problemlösungsstrategien
* Kompetenzentwicklung entsprechend getroffener Zielvereinbarungen
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
1. Einführung in die Aufgabe einer Mentorin, eines Mentors 26. Januar 2012
2. Besprechung mit Schulleiterinnen und Schulleitern zur Mentorenaufgabe Einführung neuer Mentorinnen und Mentoren 1. Ausbildungsabschnitt alter Kurs vor nächstem Kursbeginn Einführung neuer Mentorinnen und Mentoren 2. Ausbildungsabschnitt alter Kurs 1. Treffen mit Pädagogen Mai April März Feb. Okt. Sept. Juli Juni Feb. Jan. Dez. Nov.
3. während des Kurses Startertische bis zu den Osterferien Thema „Beratung“ Thema „Beratung“ Thema „Rückmeldegespräche und Feedback“ Einführung neuer Mentorinnen und Mentoren 1. Ausbildungsabschnitt neuer Kurs 2. Ausbildungsabschnitt neuer Kurs Thema „Beratung“ Mai April März Feb. Okt. Sept. Juli Juni Feb. Jan. Dez. Nov.
4. 1. Ausbildungsabschnitt 2. Ausbildungsabschnitt Kooperationstermine zwischen Seminar und Schule zusätzlich zu den 6 verbindlichen Unterrichtsbesuchen DB vor Kursbeginn 1. Treffen in der neuen Gruppe Startertisch an der Schule Ausbildungsgespräch 1 Ausbildungsgespräch 2 Ausbildungsgespräch 3 Mai April März Feb. Okt. Sept. Juli Juni Feb. Jan. Dez. Nov.
5. Aufgaben der Schule im Rahmen der Ausbildung im Vorbereitungsdienst § 13 1-6 GHPO II Ausbildung an der Schule Friederike Kämpf-Kick Besucht LA in jedem Fach mindestens 1 Mal Kann jederzeit den Unterricht der/des LA besuchen Kann jederzeit den Unterricht der/des LA besuchen Koordiniert die Ausbildung betreut, begleitet, berät während der gesamten Ausbildung Bestellt die Mentorin/den Mentor § 13 (2) Berücksichtigt, dass Betreuung und Beratung mit allen Ausbilderinnen und Ausbildern von Schule und Seminar abgestimmt wird Berücksichtigt, dass Betreuung und Beratung mit allen Ausbilderinnen und Ausbildern von Schule und Seminar abgestimmt wird Bildet in Schulkunde aus und gibt mündliche Rückmeldung zum leistungsstand Regelt und überwacht die Ausbildung in Abstimmung mit dem Seminar § 13 (1) Aufgaben der Mentorin des Mentors Aufgaben der Schulleitung Bezug
6. Kann die Beurteilung bis zum Ende der Ausbildung ändern, falls es nach der schriftlichen Beurteilung zu abweichenden Erkenntnissen kommt. § 13 (6) Arbeitet bei der Beurteilung mit der Schulleitung zusammen Erstellt eine schriftliche Beurteilung etwa drei Monate vor Ende der Ausbildung. Beteiligt dabei Mentorin/Mentor und ggf. Gegenstufenschulleitung sowie Ausbilderinnen/Ausbilder des Seminars § 13 (5) Weist Deputat von 13 Unterrichtsstunden im 2. Ausbildungsabschnitt zu §13 (4) Organisiert den Unterrichtseinsatz im 1. Ausbildungsabschnitt für LA: i.d.R. 13 Stunden verteilt auf GS und HS Führt in Aufgaben von Klassenlehrern ein Informiert zu den Aufgaben von Schulgremien § 13 (3) Aufgaben der Mentorin des Mentors Aufgaben der Schulleitung Bezug
7. Zuweisung der LA an die Schule Aufnahme der LA an der Schule Organisation der Ausbildung Startertisch 1. Ausbildungs-abschnitt Unterrichtsplanung Organisation und Aufgabenverteilung an der Schule Rückmelde-gespräch Unter-richts- besuche vorbe-reiten Beteili-gung an Unter-richts-besuchen Unter-richts- besuche nachbe-reiten Unterstützen bei Themenfindung für die Dokumentation Aufgaben an den Schulen Meldung an das Seminar, falls „Selbständiger Unterricht“ fraglich Juli Juni Mai April März Feb. Jan. Unter-richt beob-achten und beraten Personale Betreuung
8. Rückmelde-gespräch Unter-richts- besuche vorbe-reiten Beteili-gung an Unter-richts-besuchen Unter-richts- besuche nachbe-reiten Rückmelde-gespräch Schulleiter-Beurteilung erstellen (§ 13/5) Prüfungen: Organisato-rische Unter-stützung Verabschiedung Juni Juli Feb. März April Mai Jan. Dez. Nov. Okt. Sep. Unterrichtsberatung auf Anfrage oder bei Bedarf Personale Betreuung
9. Mentor/in informiert zu Klassenlehreraufgaben Schülerkarteien Klassenraumgestaltung Klassenkonferenzen Klassenpflegschaft … und viel mehr Klassenbuch Lernmaterialien Stoffverteilungsplan
10. … und mehr Mentor/in berät in vielfältigen Arbeitsfeldern Korrekturen von Klassenarbeiten Kooperation mit Fachkollegen Gestaltung von Klassenfesten Notenfindung und Schulberichte Lerngänge organisieren Expertengewinnung vor Ort Elterngespräche aus unterschiedlichen Anlässen
11. Formen der Zusammenarbeit sind LA hospitiert im Unterricht der Mentorin Mentorin hospitiert im Unterricht der LA Gemeinsame Planung von Unterricht Reflexionsgespräche zu beobachtetem Unterricht Klare und zuverlässige Zeitplanung Zuverlässige, konstruktive Rückmeldungen Teamunterricht