Modul 4 mit Ideen zur Unterstützung der Textanalyse mit i desk

1. Paducation

2. 4/4 16. November 2011, 14.00-16.00 Uhr KKG A. Frotscher, I. Kriebisch, A. Rieger • Erfahrungsaustausch (30') • Impuls 1: zum Verhältnis von Analogem & Digitalem (15') • eine von zwei Unterrichtsideen mit dem iPad (45') • Transfer und Reﬂexion (15') • Impuls 2: Präsentation & Kommunikation von Unterrichtsgegenständen (15') • Wie soll es weitergehen? (Unterstützung & Zusammenarbeit) • Verwendete Apps: : ShowMe, iDesk, TimeLi, Brushes, SketchBook, Kids Paint

3. Relevanz für den Unterricht (TOP 10) • lange Akkulaufzeiten, anywhere/anytime • Instant on und geräuschlos im U., • geschlossenes System > Sicherheit und wenig Administration • Verknüpfung informelles/formelles Lernen (PLE) • viele Gratisapps (bsp. Metronom) • Aktualität des Unterrichts durch WWW • Kommunikation Facetime, • U-Dokumentation auf Klick, • all in one (Kommunikation, Präsentation, Recherche, Organisation) • Whiteboard, Lernplattform, Wikis & Mediendistribution 2.0

4. Unterrichtsideen mit iDesk light zum Kompetenzbereich "Auseinandersetzung mit literarischen Texten und Medien" (RP Deutsch, S. 19) / "Rezeption von Texten" (RP NFS, S. 24)

11. Anregungen zur Reﬂexion und zum Transfer • Unterschiede im Vergleich zur rein analogen Unterrichtsarbeit? • Rollenwechsel Lernende(r) zur/zum lehrer(in)/ Lernbegleiter(in) • Transfer/Ideen im Hinblick auf die Profilunterricht

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