WIE LANGE HABEN SIE DAS SCHON?
E-Education CertificateHasstarted in 2007 withthefirstroundand …endedwith a thirdround in 2010 with10 happy certifiedprospectiveteachersUnfortunatelytaxpayersarenolongerwillingtofinancethis „nicetohave“ …Comparativelylittlecosts, mucheffects!  The future will confirmthis!But, soonerorlater,it will …       (source)Perhaps in a moreintegratedway!Who elsethanourprospectiveteachersaretobefamiliarwiththebestteachingtoolsavailable …
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Gruppierungen in Innovationsprozessen (nach Krebsbach-Gnath)Wo ordnen Sie sich die E-EducatorInnen ein?
Barrieren
E-Learning unter dem Aspekt der „Unterrichtsmittel“Döring, K. W.: Lehr- und Lernmittel. Zur Geschichte und Theorie – unter besondererBerücksichtigung der Arbeitsmittel. Weinheim 1969
Umfrage zum „Medienstatus“ an einer Schule im Zeitraum …Auswertung kollaborativ …
FACEBOOKCH[E]AT[T]ENZEUSWEB 0.0WENN‘S KA E-EDUCATION ZERTIFIKAT HAM,  GEH‘NS  HAM!LEERER-ANSTELLUNGSBEHÖRDE

E-Education Zertifikat

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    WIE LANGE HABENSIE DAS SCHON?
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    E-Education CertificateHasstarted in2007 withthefirstroundand …endedwith a thirdround in 2010 with10 happy certifiedprospectiveteachersUnfortunatelytaxpayersarenolongerwillingtofinancethis „nicetohave“ …Comparativelylittlecosts, mucheffects! The future will confirmthis!But, soonerorlater,it will … (source)Perhaps in a moreintegratedway!Who elsethanourprospectiveteachersaretobefamiliarwiththebestteachingtoolsavailable …
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    Gruppierungen in Innovationsprozessen(nach Krebsbach-Gnath)Wo ordnen Sie sich die E-EducatorInnen ein?
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    E-Learning unter demAspekt der „Unterrichtsmittel“Döring, K. W.: Lehr- und Lernmittel. Zur Geschichte und Theorie – unter besondererBerücksichtigung der Arbeitsmittel. Weinheim 1969
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    Umfrage zum „Medienstatus“an einer Schule im Zeitraum …Auswertung kollaborativ …
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    FACEBOOKCH[E]AT[T]ENZEUSWEB 0.0WENN‘S KAE-EDUCATION ZERTIFIKAT HAM, GEH‘NS HAM!LEERER-ANSTELLUNGSBEHÖRDE