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Das Dokument behandelt verschiedene Aspekte der Informationsverarbeitung und Pädagogik, insbesondere im Kontext mathematischer Standards und deren praktische Umsetzung. Es erwähnt wichtige Erklärungen und Konferenzen, die zur Entwicklung von Lehrplänen und Standards in der Sekundarstufe beigetragen haben. Zudem wird auf die Entstehung eines spezifischen Rahmenwerks im Jahr 2004 verwiesen.






























