Das Dokument thematisiert die Erwartungen und Wünsche von Schülern hinsichtlich moderner Lehrmethoden und technologischem Einsatz im Unterricht. Die Schüler plädieren für abwechslungsreichen und kooperativen Unterricht, der digitale Kompetenzen und Eigenverantwortung fördert. Zudem werden die Notwendigkeit einer stabilen IT-Infrastruktur und die Bedeutung motivierter Lehrkräfte hervorgehoben.

1. Klasse KlassenVorläufiges Markenlogo …

2. Im Mittelpunkt steht nicht Technik http://click7.org/image-mosaic-generator/

3. sondern IHR!!!, und …

4. … und Lehrer/innen

5. Umfrage-Ergebnisse

6. Interessante Erkenntnisse …

7. Stichworte (aus dem Bauch heraus)

8. Ich habe ein Talent für …

9. Ich gehe gerne ins AAG

10. Ich wünsche mir abwechlungsreichen Unterricht

11. Ich wünsche mehr „modernen“ Unterricht

12. Computer und Lernen sind selbstverständlich für mich…

13. Meine Computerkenntnisse sind …

14. Heuriger Computereinsatz

15. In welchen Fächern?

16. Apropos Fächer IWICHTIGSTES FACHBELIEBTES FACH

17. Apropos Fächer IIUNBELIEBTE FÄCHERAM MEISTEN AUFWAND

18. Klassengemeinschaft

19. Taschengeld

20. Handybesitz

21. Ich besitze einen PC

22. Notebook/Netbook

23. Bin im GesichtsbuchMyspace

24. Computer/Fernseher/Lesen/Sport

25. Worumgehtesbeider KLASSE2 ?Angemessene Medienausstattungund hohe Verfügbarkeit von (aktueller) TechnologieAndere „didaktische“ Ansätze (neben traditionellem Unterricht)und neue Lernformen Wir wollen nicht übertreiben …

26. Es wirdauchnicht so zugehen…

27. Unsere Erwartungen …richten sich verstärkt auf - eure traditionellen Fach- und digitalen Kompetenzen - einen maßvollen Medieneinsatz mit Hirn- vermehrt eigenverantwortliches Lernen - Ansätze kooperativer und offener Lernformen - fächer- und schulübergreifende Projektarbeiten - die Teilnahme an einschlägigen Wettbewerben- und wohl auch die Vermittlung von so genannten Schlüsselkompetenzendes 21. Jahrhunderts.

28. Technische RahmenbedingungenStabile IT-Infrastruktur (Datenserver, personalisierter Account, Internet- und Intranetserver, usw.) Interactive Whiteboard(s) + Laptops (oder Standcomputer) in den KlassenIndividuelle personalisierte elektronische „Devices“Digitales Backbone vieler E-Learning Aktivitäten über eine Lernplattform (Moodle-Server). Gezielte WEB 2.0 – Anwendungen (Klassenblog, ePortfolio, …)

29. Humane Rahmenbedingungenmotivierte Schülerinnen und Schüler, die für ihr Lernen auch Verantwortung übernehmen aufgeschlossene Lehrerinnen und Lehrer, die sich auf Neues einlassen

30. Danke für die Aufmerksamkeit!