Zoom für Teilnehmer*innen - Grundlagen, Bildschirmeinstellungen, Chat & Handzeichen nutzen, etc.

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Trotz weitreichender Praxiserfahrung, die alle Universitätsangehörigen im Coronasemester 2020 gesammelt haben, sind immer wieder Fragen offen, hakt die Technik, entstehen Unsicherheiten im Umgang mit der Videokonferenz-Plattform Zoom. Dieser Foliensatz vermittelt einige der nötigen Informationen zum kompetenten und sicheren Umgang mit dem Tool.

Bildung

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Zoom für Teilnehmer*innen
Grundlagen, Bildschirmeinstellungen, Chat &
Handzeichen nutzen, etc.
Dr.-Ing. Mathias Magdowski
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
Institut für Medizintechnik
Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg
4. Dezember 2020
Zoomkompetenz Grundlagen 1

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Auf einer Skala von Eichhörnchen, wie geht es Ihnen heute?
Quelle:
https://ifunny.co/picture/on-this-squirrel-scale-how-do-you-feel-today-HJ0wPp1w7
Zoomkompetenz Grundlagen 2

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Bisherige Zoom-Nutzung
Wie oft haben Sie bisher schon an
Zoom-Videokonferenzen teilgenommen?
1. Dutzende Male, ich habe im letzten halben Jahr praktisch
nichts anderes gemacht.
2. Etwa 10 Mal, ich habe schon ein paar Erfahrungen
gesammelt.
3. Ich habe bisher nur an wenigen Videokonferenzen
teilgenommen.
4. Das ist meine erste Videokonferenz.
Zoomkompetenz Grundlagen 4

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Bisherige Zoom-Erfahrungen
Wie sind Ihre Erfahrungen mit Videokonferenzen im
Allgemeinen und Zoom im Speziellen?
1. hat bisher immer super funktioniert
2. im Großen und Ganzen sehr gut
3. so lala
4. eher ernüchternd
5. furchtbar und schrecklich
Zoomkompetenz Grundlagen 5

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Wortwolke „Workshopziel“
Was würden Sie heute gern lernen bzw. mitnehmen?
https://www.menti.com/ngpttnw3dx
Zoomkompetenz Grundlagen 6

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Organisatorisches
Folien:
ja
Zoomkompetenz Grundlagen 7

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Organisatorisches
Folien:
ja
Aufzeichnung:
nein
Zoomkompetenz Grundlagen 7

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Organisatorisches
Folien:
ja
Aufzeichnung:
nein
Zwischenfragen:
gern
Zoomkompetenz Grundlagen 7

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Überblick
Einführung und Organisatorisches
Grundlagen der Zoom-Bedienung
Zoom-Netiquette, Tipps und Tricks
Audio
Video
Take-Home-Message
Zoomkompetenz Grundlagen 8

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Zoom-Bedienleiste
Ein- und Ausblenden mit ALT-Taste
Zoomkompetenz Grundlagen 10

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Genutzte Zoom-Funktionen
Welche Funktionen von Zoom haben Sie schon mal
genutzt?
1. Audiofreigabe und Stummschalten
2. Videofreigabe
3. Virtuellen Hintergrund
4. Teilnehmerliste anzeigen
5. Chat
6. Breakout-Sessions
7. Reaktionen und Handzeichen
Zoomkompetenz Grundlagen 11

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Audioeinstellungen
Zoomkompetenz Grundlagen 12

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Videoeinstellungen
Zoomkompetenz Grundlagen 13

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Chat
Zoomkompetenz Grundlagen 14

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Handzeichen und Teilnehmer*innen-Liste
Zoomkompetenz Grundlagen 15

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Bildschirmfreigabe (Basis)
Zoomkompetenz Grundlagen 16

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Bildschirmfreigabe (Erweitert)
Zoomkompetenz Grundlagen 17

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Whiteboard und Kommentieren
Zoomkompetenz Grundlagen 18

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Zoom-Hauptfenster
Zoomkompetenz Grundlagen 19

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Gute Audioqualität
Quelle: https://imgflip.com/i/4otrr3
Zoomkompetenz Grundlagen 21

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Verschiedene Mikrofone
Intern:
Zoomkompetenz Grundlagen 22

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Verschiedene Mikrofone
Intern:
Webcam:
Zoomkompetenz Grundlagen 22

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Verschiedene Mikrofone
Intern:
Webcam:
Headset:
Zoomkompetenz Grundlagen 22

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Verschiedene Mikrofone
Intern:
Webcam:
Headset:
Lavalier:
Zoomkompetenz Grundlagen 22

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Schlechte Audioqualität ist ungefähr wie . . .
Zoomkompetenz Grundlagen 23

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Wann sollte man sich
stummschalten?
Zoomkompetenz Grundlagen 24

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Gute Videoqualität
Quelle: https://imgflip.com/i/4ots5l
Zoomkompetenz Grundlagen 25

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Zoomkompetenz Grundlagen 26

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Kameraposition und Hintergrund
Quelle: https://twitter.com/GretchenTG/status/1305974239984484353
Zoomkompetenz Grundlagen 27

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
„Love Life“ von Adrian Tomine
Quelle: https://twitter.com/NewYorker/status/1333532558265634819
Zoomkompetenz Grundlagen 29

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Virtueller Hintergrund
Quelle:
https://www.meb.ovgu.de/neue-zoom-hintergruende-fuer-die-ovgu-und-medienbildung/
Zoomkompetenz Grundlagen 30

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Greenscreen – How it started
Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1330497309038227458
Zoomkompetenz Grundlagen 31

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Greenscreen – How it is going
Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1330497309038227458
Zoomkompetenz Grundlagen 32

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Wann Kamera an, wann Kamera aus?
Situation Kamera an Kamera aus
Man ist Sprecher*in
Kleine Runde (<10 Pers.)
Große Runde (>30 Pers.)
Plenum (>100 Pers.)
Vorstellungsrunde
im Breakout-Raum
Zoomkompetenz Grundlagen 33

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
„How to Videoconf like a Pro“ von Nils Pickert
https://youtu.be/7_PS1IBXi20
Zoomkompetenz Grundlagen 34

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Take-Home-Message
Erfolgreiche Besprechungen:
Pünktlichkeit, Vorbereitung, Konzentration
Vorstellungsrunde, deutlich sprechen
angemessene Kleidung, Gesichts- und Körpersprache
Zoomkompetenz Grundlagen 36

Einführung Bedienung Netiquette Take-Home-Message
Auf viele weitere erfolgreiche Videokonferenzen!
Quelle: https://twitter.com/kplx__/status/1255901875905409025
Zoomkompetenz Grundlagen 37

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Mathias Magdowski

Durch die Kontaktbeschränkungen der Covid-Pandemie ergab sich die Motivation, vermehrt hybride Lehrveranstaltungen zu konzipieren und auszuprobieren, an denen Lernende und Lehrende sowohl online als auch in Präsenz teilnehmen können. Die sich dadurch ergebenden Vorteile und insbesondere die gestiegene Flexibilität versteht man jedoch erst, wenn man selbst viele verschiedene hybride Workshops, Übungen, Seminare oder Vortragsformate ausprobiert und durchgeführt hat. Technisch hat sich diesbezüglich viel getan, so dass man im Idealfall mit einer festen Raumausstattung aber zur Not auch mit mobilen Equipment viele Formate umsetzen kann. Unter der Prämisse, dass die Teilnehmenden in Präsenz auch digitale Endgeräte dabei haben, lassen sich viele didaktische Methoden nutzen, die eine Zusammenarbeit über den Hybriditätsgraben hinweg mit den Online-Teilnehmenden ermöglichen. Mit dem Vortrag möchte ich meine Erfahrungen sowohl mit Technik als auch Didaktik teilen und zum weiteren Austausch einladen.

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In this short lecture, I explain the fundamentals of electromagnetic compatibility (EMC), the basic coupling model and the coupling paths via cables, electric fields, magnetic fields as well as wave fields. Also some examples of electromagnetic interference will be shown and discussed. The talk continues with the fundamentals of the calculation in decibels using figures and levels. Finally, the basic ideas of useful measurements environments for radiated EMC tests in anechoic and reverberant conditions will be introduced.

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Im Workshop möchte ich gemeinsam mit anderen Lehrenden und Studierenden der Frage nachgehen, wie kompetenzorientierte (digitale) Prüfungen weiterentwickelt und breiter etabliert werden können. Wie müssen Open-Book-Prüfungsformate aussehen, die intrinsisch ohne Überwachung auskommen? Wie können mit alternativen Prüfungsformaten wie z.B. studentisch erstellten Podcasts, E-Portfolios, Blogs oder Videoeinreichungen fachliche und außerfachliche Kompetenzen wie Kreativität, Kommunikation oder Kollaboration miteinander verknüpft werden? Welche Vorteile bieten formative Prüfungsformate gegenüber summativen Prüfungen und wie kann man nicht nur das Ergebnis, sondern auch den Prozess der Lösung bewerten?

Alternative Prüfungsformate - Online-Workshop für das Netzwerk hdw nrw

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