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Bibliothek 2.0   Social Software  und andere "Neuerungen" in der Informationsarbeit  Hans-Christoph Hobohm Studi...
Überblick <ul><li>„ Social Software“ </li></ul><ul><ul><li>technologische Entwicklungen, Trendforschungen </li></ul></ul><...
Social Software <ul><li>Begriff geprägt von Clay Shirky (2002) </li></ul><ul><li>2005: Verlag O‘Reilly: „Web2.0“ </li></ul...
 
 
 
Soziale Software <ul><li>Dokumentenmanagement </li></ul><ul><li>Content Management Systeme </li></ul><ul><li>E-Learning </...
Arten von Social Software <ul><li>Publizieren (narrow-casting) </li></ul><ul><li>Sammeln / Teilen (sharing) </li></ul><ul>...
„ Soziale“ Software <ul><li>Kontext/Beziehung  vor „content“ </li></ul><ul><li>Vertrauen  in den/ der Nutzer: jeder macht ...
Wandel <ul><li>2.0 = „Paradigmenwechsel“, grundsätzlicher Strukturwandel </li></ul><ul><li>Umschlag von Quantitäten (kriti...
 
 
 
 
Quelle: cindiann, flickr, aug. 2007
Markttrends / Nutzeransichten <ul><li>OCLC Membership Reports </li></ul><ul><ul><li>2003: Environmental Scan </li></ul></u...
OCLC Ergebnisse <ul><li>Nutzerverhalten:  selfsufficiency, seamlessness,  satisfaction </li></ul><ul><li>Bibliotheken nich...
 
<ul><li>Trends in der Bildung: </li></ul><ul><li>&quot;in einem Jahr ab 2008&quot;  (&quot;2007&quot;) : </li></ul><ul><li...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dave Coverly 2001-02-05
 
Vier Kontextebenen des Information Retrieval: Ingwersen/Järvelin 2005, Abb. 7.2
Kommunikative Kooperationsformen Michael Giesecke:  Von den Mythen der Buchkultur...  2002, S. 430   Viele Rollen Mensch :...
<ul><li>Bibliothek 1.0:   Ware(n) in der  ökonomischen Welt </li></ul><ul><li>   SPEICHER:  Archiv   </li></ul><ul><li>Bi...
 
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Bibliothek2.0 und Social Software

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Veröffentlicht am

Vortrag im Rahmen der BRAGI am 13.3.2008

Veröffentlicht in: Business

Bibliothek2.0 und Social Software

  1. 1. Bibliothek 2.0 Social Software und andere &quot;Neuerungen&quot; in der Informationsarbeit Hans-Christoph Hobohm Studiengang Bibliotheksmanagement Fachbereich Informationswissenschaften Fachhochschule Potsdam Vortrag im Rahmen der BRAGI (Brandenburger Arbeitsgemeinschaft Information) am 13. März 2008
  2. 2. Überblick <ul><li>„ Social Software“ </li></ul><ul><ul><li>technologische Entwicklungen, Trendforschungen </li></ul></ul><ul><li>Grundprinzipien </li></ul><ul><li>Auswirkungen </li></ul><ul><ul><li>Bildung und Lernen </li></ul></ul><ul><ul><li>Wissen und Informationssuche </li></ul></ul><ul><li>Konsequenzen für Bibliotheken </li></ul><ul><li>Bibliothek2.0 ? </li></ul>
  3. 3. Social Software <ul><li>Begriff geprägt von Clay Shirky (2002) </li></ul><ul><li>2005: Verlag O‘Reilly: „Web2.0“ </li></ul><ul><li>Vorher : Groupware (CSCW), Mailinglisten, News, Bulletin Boards, Foren, News </li></ul><ul><li>Jetzt : Konglomerat von (meist) Open Source- Webdiensten: „Webware“ </li></ul><ul><li>Technologieänderung : http  AJAX, Java etc. </li></ul><ul><li>Zukünftig : </li></ul><ul><ul><li>Semantic Web (Web3.0?) </li></ul></ul><ul><ul><li>Grid-Technologie: E-Science. </li></ul></ul>
  4. 7. Soziale Software <ul><li>Dokumentenmanagement </li></ul><ul><li>Content Management Systeme </li></ul><ul><li>E-Learning </li></ul><ul><li>E-Commerce etc. </li></ul><ul><li>Wiki </li></ul><ul><li>Weblog </li></ul><ul><li>Social Bookmarking </li></ul><ul><li>Soziale Plattformen </li></ul><ul><li>Tauschbörsen </li></ul><ul><li>Weboffice. </li></ul>
  5. 8. Arten von Social Software <ul><li>Publizieren (narrow-casting) </li></ul><ul><li>Sammeln / Teilen (sharing) </li></ul><ul><li>Erschließen (tagging, recommending, commenting) </li></ul><ul><li>Zusammenarbeiten (collaborate) </li></ul><ul><li>Netzwerke bilden/pflegen </li></ul><ul><li>Übergreifende Dienste (Verknüpfungen, Suchfunktionen). </li></ul>
  6. 9. „ Soziale“ Software <ul><li>Kontext/Beziehung vor „content“ </li></ul><ul><li>Vertrauen in den/ der Nutzer: jeder macht mit </li></ul><ul><li>Personen orientiert </li></ul><ul><li>„ perpetual ‚beta‘ (keine Angst vor Fehlern, alles revidierbar) </li></ul><ul><li>Online, dynamisch, dezentral, intuitiv, schnell </li></ul><ul><li>Bevorzugt Triaden vor Paaren von Menschen </li></ul><ul><li>Behandelt Gruppen als Hauptkategorien </li></ul><ul><li>Unterstützt Interaktionen (innerhalb) von Gruppen </li></ul><ul><li>Basiert auf neuen Geschäftsmodellen. </li></ul>
  7. 10. Wandel <ul><li>2.0 = „Paradigmenwechsel“, grundsätzlicher Strukturwandel </li></ul><ul><li>Umschlag von Quantitäten (kritische Masse) in neue Qualität </li></ul><ul><li>In der Wirtschaft: „vom Verkäufermarkt zum Käufermarkt“ </li></ul><ul><li>In der Technologie: Moore‘s Gesetz  „die Technik wieder in der Hand der Nutzer“. </li></ul>
  8. 15. Quelle: cindiann, flickr, aug. 2007
  9. 16. Markttrends / Nutzeransichten <ul><li>OCLC Membership Reports </li></ul><ul><ul><li>2003: Environmental Scan </li></ul></ul><ul><ul><li>2004: Information Formats </li></ul></ul><ul><ul><li>2005: User Perceptions </li></ul></ul><ul><ul><li>2006: Student Info Behavior </li></ul></ul><ul><ul><li>2007: Trust & Library 2.0 </li></ul></ul><ul><li>Trendforschung und Marketing </li></ul>
  10. 17. OCLC Ergebnisse <ul><li>Nutzerverhalten: selfsufficiency, seamlessness, satisfaction </li></ul><ul><li>Bibliotheken nicht mehr konkurrenzlos </li></ul><ul><li>Erschließung und &quot;Informationsarchitektur&quot; nicht mehr alleinige Domäne der Bibliotheken </li></ul><ul><li>Neue Formen und Zeiten des Lernens und Publizierens </li></ul><ul><li>Bibliothek = Ort der Kommunikation </li></ul><ul><li>Kontext gewinnt an Bedeutung vor &quot;content&quot; </li></ul><ul><li>Bibliotheken aus Sicht des Benutzers = &quot;Buch&quot;. </li></ul>
  11. 19. <ul><li>Trends in der Bildung: </li></ul><ul><li>&quot;in einem Jahr ab 2008&quot; (&quot;2007&quot;) : </li></ul><ul><li>k o operative Web-Arbeitsplattformen </li></ul><ul><li>Video für jedermann </li></ul><ul><li>Nutzer generierter Inhalt </li></ul><ul><li>Social Networking </li></ul><ul><li>&quot;in zwei bis drei Jahren ab 2008&quot; (&quot;2007&quot;) : </li></ul><ul><li>Mobiltelefone mit Breitband </li></ul><ul><li>Wissenschaftliche Daten-&quot; Mashups &quot; </li></ul><ul><li>Mobiltelefone </li></ul><ul><li>Virtuelle Welten </li></ul><ul><li>&quot;in vier bis fünf Jahren ab 2008&quot; (&quot;2007&quot;): </li></ul><ul><li>k olle k tive Intelligen z </li></ul><ul><li>So z ial e &quot;Betriebs&quot;systeme </li></ul><ul><li>neue wissenschaftliche Publikationspraxis </li></ul><ul><li>Massively Multiplayer Educational Gaming </li></ul>
  12. 35. Dave Coverly 2001-02-05
  13. 37. Vier Kontextebenen des Information Retrieval: Ingwersen/Järvelin 2005, Abb. 7.2
  14. 38. Kommunikative Kooperationsformen Michael Giesecke: Von den Mythen der Buchkultur... 2002, S. 430 Viele Rollen Mensch : Mensch Experte : Experte Experte : Laie Rolle Inter-kulturelles Management Synästhetisch 'Verflüssigen' Emergenz kollektiven Wissens Dialog Therapie, Literatur Empathie Entlastung, 'Verarbeitung Erzählen Gericht, Parlament Reflexion Verändern, Überzeugen Argumentieren Schule, Wissenschaft Betrachten Informations-ausgleich Beschreiben / Instruktion Profession Information Kriterium Kooperations-form
  15. 39. <ul><li>Bibliothek 1.0: Ware(n) in der ökonomischen Welt </li></ul><ul><li> SPEICHER: Archiv </li></ul><ul><li>Bibliothek 2.0: hochtechnisches Produkt in der vernetzten Informationsinfrastruktur </li></ul><ul><li> RETRIEVAL: Auskunft </li></ul><ul><li>Bibliothek 3.0: ( 3D Library ) Dienstleistung in der virtuellen Realität </li></ul><ul><li> KOMMENTAR: Salon </li></ul><ul><li>Bibliothek 4.0: ( Neo-Library ) Ort des Wissenserlebnisses  multimediale Ideenlaboratorien + SYNÄSTHETISCHE ERFAHRUNG &quot;die&quot; Bibliothek </li></ul>Dr. Wendy Schultz , Infinite Futures In: NextSpace , OCLC, n° 2, 2006

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