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1. In der Weiterbildung gilt: Wer hat dem wird gegeben
2. Die Digitalisierung bietet Lösungen
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In der Weiterbildung gilt:
Wer hat dem wird gegeben
1. Wer hat dem wird gegeben.
Vier Probleme, die Chancengerechtigkeit in der Weiterbildung verhindern
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12,3% Teilnahme
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Vorhandene Kompetenzen werden verwertbar
2.c Digitale Nach...
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Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung
Was ist zu tun?
Personalisiertes Lernen
Digitale
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Strategische Aspekte der Digitalisierung der Weiterbildung

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Die Digitalisierung hat das Potenzial, mehr Menschen Teilnahme an Weiterbildung zu ermöglichen. So sind digitale Bildungsangebote immer, überall und für jeden verfügbar. Personalisierte und spielerisch gestaltete Lerninhalte, die sich dem Lernstil sowie Lerntempo anpassen, wirken motivierend. Online-Communities fördern den Kompetenzerwerb im Austausch mit anderen. Digitale Kompetenznachweise wie etwa Badges oder Microcredits machen die erworbenen Kompetenzen im beruflichen Kontext verwertbar.

Indem passgenaue Angebote für jeden Lerner bereitgestellt werden und Lernerfolge stärker als bisher gewürdigt werden, kann die Digitalisierung die soziale Spaltung in der Weiterbildung verringern. Welche Möglichkeiten die Digitalisierung dabei bietet und was getan werden muss, um diese Möglichkeiten zu nutzen, stellte unser Bildungsexperte Frank Frick bei einem Besuch im Landtag Nordrhein-Westfalen am 23.11.2016 vor.

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Strategische Aspekte der Digitalisierung der Weiterbildung

  1. 1. Strategische Aspekte der Digitalisierung der Weiterbildung Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung Landtag Nordrhein-Westfalen 23.11.2016 Frank Frick
  2. 2. Agenda 1. In der Weiterbildung gilt: Wer hat dem wird gegeben 2. Die Digitalisierung bietet Lösungen a Massifizierung: Bildung jederzeit, überall und für jeden b Personalisiertes Lernen: Erfolg beim Lernen durch passende Lernangebote c Digitale Kompetenznachweise: Anschlüsse zwischen Bildung und Beruf schaffen 3. Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 2
  3. 3. 1. In der Weiterbildung gilt: Wer hat dem wird gegeben
  4. 4. 1. Wer hat dem wird gegeben. Vier Probleme, die Chancengerechtigkeit in der Weiterbildung verhindern 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 4 d) Ausgaben im Sinkflug! Es fehlen öffentliche Investitionen in Weiterbildung a) Oft fehlt der Zugang! Teilnahme an Weiterbildung ist sozial und regional sehr unterschiedlich b) Die Welt wird bunter! Heterogenität bei Bildungsgrad, sozialer Lage und Beteiligung c) Ohne Abschluss kein Anschluss! Unsichtbare Kompetenzen bringen niemand weiter
  5. 5. Durchschnitt: 12,3% Teilnahme 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 5 Weiterbildungschancen aufzeigen Stagnation Quelle: Bertelsmann Stiftung (2016). Deutscher Weiterbildungsatlas 1.a Oft fehlt der Zugang: Teilnahme an Weiterbildungen ist sozial und regional unterschiedlich Geringqualifizierte: 6,7% Teilnahme Hochqualifizierte: 22,5% Teilnahme 23,1% 2,9% Regionale Unterschiede
  6. 6. 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 6 Weiterbildungschancen aufzeigen 1.b Die Welt wird bunter! Heterogenität bei Bildungsgrad, sozialer Lage und Beteiligung Bildungsinstitutionen und Lehrende haben es mit sehr unterschiedlichen Kompetenzen, Motivationen Lernerfahrungen, Lerntypen und Lerntempi zu tun
  7. 7. 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 7 Quelle:Heisig/Solga(2013)KompetenzenundArbeitsmarktchancenvongeringQualifizierteninDeutschland 1.c Ohne Abschluss kein Anschluss! Unsichtbare Kompetenzen bringen niemand weiter NL: Wer Kompetenz hat, ist meist beschäftigt DE: Viele kompetente Personen sind arbeitslos DE: Auch umfangreiche Grundkompetenzen bringen keine besseren Arbeitsmarktchancen!
  8. 8. 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 8 Rückgang der WB-Finanzierung: 41% zwischen 1995 und 2012 Anstieg der Finanzierung aller anderen Bildungsbereiche www.bertelsmann-stiftung.de/weiterbildungsfinanzierung 1.d Ausgaben im Sinkflug! Es fehlen Investitionen in Weiterbildung
  9. 9. 2. Die Digitalisierung bietet Lösungen
  10. 10. 2. Chancengerechtigkeit in der Weiterbildung: Der Beitrag der Digitalisierung 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 10 Teilhabe an Bildung für alle ermöglichen - Massifizierung Heterogenität der Lernenden mit passenden Angeboten begegnen - Personalisiertes Lernen Erworbene Kompetenzen sichtbar machen - Digitale Kompetenznachweise
  11. 11. 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 11 Mehr einfach nutzbare Bildungsangebote für mehr Lernende 2.a Massifizierung ermöglicht Teilnahme: Bildung jederzeit, überall und für jeden Lernen findet statt, wenn es dem Lernenden passt Lernen jederzeit Lernen überall Lernen kann überall dort stattfinden, wo es gerade gebraucht wird Lernen für jeden Die große Vielfalt der Lernangebote hält für jeden etwas bereit
  12. 12. 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 12 Motivierende Bildungsangebote im eigenen Lerntempo und Lernstil 2.b Personalisiertes Lernen als Antwort auf Heterogenität: Erfolg beim Lernen durch passende Lernangebote Intelligente Algorithmen Mit Big Data optimale Lerninhalte & Lernwege für Lernende immer neu zusammenstellen Spielerisches Lernen Spannende Lerninhalte, direktes Feedback und schnelle Erfolgserlebnisse fördern Motivation Schrittweises Lernen, nah am individuellen Bedarf durch aufeinander aufbauende Lernmodule Modulares Lernen
  13. 13. 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 13 Vorhandene Kompetenzen werden verwertbar 2.c Digitale Nachweise machen Kompetenz sichtbar: Anschlüsse zwischen Bildung und Beruf schaffen Wenn traditionelle Abschlüsse an Bedeutung verlieren, bieten digitale Nachweise eine effiziente Alternative Höhere AussagekraftSichtbare Kompetenzen Viele berufliche Kompetenzen werden informell erworben. Digitale Nachweise machen sie sichtbar Microcredits und Badges ermöglichen ein gutes Matching von Arbeitnehmer und Arbeitgeber Besseres Matching
  14. 14. 3. Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung Was ist zu tun?
  15. 15. Personalisiertes Lernen Digitale Kompetenznachweise Massifizierung 23.11.2016 |Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung 15 3. Mit digitaler Bildung gegen die soziale Spaltung – Empfehlungen Integrierte Strategie zu digitaler Bildung und Arbeitsmarktpolitik Nachhaltige Förderung pädagogischer Innovationen Finanzierungsmöglichkeiten für Benachteiligte Beratung und Support für Lernende Fortbildung des pädagogischen Personals Politik Bildungsanbieter Unternehmen
  16. 16. www.bertelsmann-stiftung.de Besuchen Sie uns auch auf Kontakt: Twitter: @FrankFrick Mail: Frank.frick@bertelsmann-stiftung.de Blog Aus- und Weiterbildung: blog.aus-und-weiterbildung.eu Blog Digitalisierung der Bildung: digitalisierung-bildung.de Newsletter Lernen fürs Leben: www.bertelsmann-stiftung.de/de/newsletter/anmeldung/ Facebook: https://www.facebook.com/pages/Aus-und- Weiterbildung/153308198191162
  17. 17. www.bertelsmann-stiftung.de Besuchen Sie uns auch auf Illustrationen: Slides 2, 4, 10, 15: Colleen Simon for opensource.com; „Three unspoken blockers;“ CC BY; https://www.flickr.com/photos/opensourceway/5188228186/ JoshuaDavisPhotography; „Diversity;“ CC BY; https://www.flickr.com/photos/articnomad/3527674365/ Neetalparekh; „Jobs Help Wanted;“ CC BY; https://www.flickr.com/photos/44313045@N08/6290270129/ Slide 11: Pic Basement; „Man Working on a Tablet in the Park;” CC BY; https://www.flickr.com/photos/128199777@N08/16308356691/ Sean MacEntee; „Ipad;“ CC BY; https://www.flickr.com/photos/smemon/6972694584/ Major Nelson; „Presents;“CC BY; https://www.flickr.com/photos/majornelson/3074592779/ Slide 12: Screenshot: Khan Academy (https://www.khanacademy.org/exercisedashboard) Marcos Gasparutti; „EL 75% DE LAS EMPRESAS INVERTIRÁ EN BIG DATA;” CC BY SA; https://www.flickr.com/photos/gasparutti/21842202345 Screenshot: Win the White House (https://www.icivics.org/games/win-white-house) Slide 13: Chris McFarland; tools; CC BY; https://www.flickr.com/photos/kd4pwh/5980242616/ Screenshot: Mozilla Webcraft (https://courses.p2pu.org/en/schools/school-of-webcraft/) Olga Berrios; Puzzle;“ CC BY; https://www.flickr.com/photos/ofernandezberrios/2719757761/

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