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Zukunft ungewiss
Ausbildungsperspektiven von Jugendlichen
mit niedriger Schulbildung
Ergebnisse einer Delphi-Befragung
Herzlich willkommen zur Web-Konferenz
am 08. November 2022 von 11:00 bis 12:30 Uhr
1 Zur Ausbildungssituation von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung
2 Ergebnisse der Delphi-Befragung
3 Ableitungen, Einordnungen und Kommentierung
Gliederung
08.11.2022 | 2
Zukunft ungewiss
1 Zur Ausbildungssituation von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung
2 Ergebnisse der Delphi-Befragung
3 Ableitungen, Einordnungen und Kommentierung
Gliederung
08.11.2022 | 3
Zukunft ungewiss
Rückblick auf 2020: Über wie viele Jugendliche reden wir?
08.11.2022 | 4
Zukunft ungewiss
Quelle:
Statistisches
Bundesamt
2022.
GENESIS-Online
Datenbank:
Tabelle
21111-0004
(Absolventen
und
Abgänger)
Ungelerntenquoten für
2020
nach Abschluss:
ohne Schulabschluss: 64,4 %
mit Hauptschulabschluss: 35,8 %
mit Realschulabschluss: 13,3 %
mit Studienberechtigung: 7,4 %
Zukunft ungewiss
Jahr 20-34-Jährige: in %
(Ungelerntenquote)
20-34-Jährige: absolut
(in Mio.)
2015 13,2 1,90
2016 14,0 2,08
2017 14,2 2,12
2018 14,4 2,12
2019 14,7 2,16
2020 15,5 2,33
(Quelle:
Berufsbildungsbericht
2022)
Zahl der Ungelernten in relativen und absoluten Zahlen:
08.11.2022 | 5
Rückblick auf 2020: Wie sind ihre Ausbildungsperspektiven?
Quelle:
Barlovic,
I.,
Ullrich,
D.
&
Wieland,
C.
(2022).
Ausbildungsperspektiven
im
dritten
Corona-Jahr.
6
Wahrnehmung der Jugend: Interesse an Ausbildung ist groß …
08.11.2022 |
Zukunft ungewiss 6
Quelle:
Barlovic,
I.,
Ullrich,
D.
&
Wieland,
C.
(2022).
Ausbildungsperspektiven
im
dritten
Corona-Jahr.
08.11.2022 | 7
… aber die Ausbildungsplätze reichen nicht
Zukunft ungewiss 08.11.2022 | 7
Quelle:
Barlovic,
I.,
Ullrich,
D.
&
Wieland,
C.
(2022).
Ausbildungsperspektiven
im
dritten
Corona-Jahr.
Zusammenhang zwischen
Angebots-Nachfrage-Relation
und Wahrnehmung der
Ausbildungssituation durch
Jugendliche
Faktencheck: Wahrnehmung & Wirklichkeit nah beieinander
08.11.2022 | 8
Zukunft ungewiss
1 Zur Ausbildungssituation von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung
2 Ergebnisse der Delphi-Befragung
3 Ableitungen, Einordnungen und Kommentierung
Gliederung
08.11.2022 | 9
Zukunft ungewiss
Vorab: Zur Einordnung der Delphi-Befragung
Ausgangsfrage: Wie lässt sich der Übergang Schule-
Ausbildung im Jahr 2030 so gestalten, dass er vor allem auch
Jugendlichen mit niedriger Schulbildung gelingt?
 Fokus: Übergang Schule-Ausbildung
 Jugendliche mit niedriger Schulbildung (ohne bzw. mit
ersten allgemeinen Schulabschluss/Hauptschulabschluss)
 Bundesperspektive
 Zukunftsprognosen von ca. 100 Expert:innen (Delphi)
08.11.2022 | 10
Zukunft ungewiss
Prognosen zu Ausbildungsperspektiven Jugendlicher 2030
Zweistufige Delphi-Befragung mit ca. 100 Expert:innen
Zeitpunkt: Q3/Q4 2021
Durchführung: Bureau für
Zeitgeschehen (BfZ) GmbH
08.11.2022 | 11
Zukunft ungewiss
Die Bedeutung der dualen Ausbildung bleibt 2030 hoch…
08.11.2022 | 12
Zukunft ungewiss
Zwischenfazit I: Der Druck
auf junge Menschen, eine
Ausbildung zu absolvieren,
nimmt zu. !
…Beschäftigungsmöglichkeiten ohne Ausbildung nehmen ab
08.11.2022 | 13
Zukunft ungewiss
Qualifikationsanforderungen für Ausbildung werden steigen, ...
z. B. Bedeutung sozialer Kompetenzen
in der Arbeitswelt
Zwischenfazit II: Der Zugang zu einer
Ausbildung wird für Jugendliche mit
niedriger Schulbildung tendenziell
schwieriger. !
08.11.2022 | 14
Zukunft ungewiss
Die enge Kopplung von Herkunft und Bildungserfolg bleibt …
08.11.2022 | 15
Zukunft ungewiss
… und Passungsprobleme wird es weiterhin geben
08.11.2022 | 16
Zukunft ungewiss
 Lehrkräfteaus- und Weiterbildung
 Verbindliche Praxiserfahrungen
 Einbindung Eltern und Peers
 Qualität durch Aktualität und weniger
stereotype Berufsbilder
 Kooperation Schule-Berufsschule
Großes Potential liegt in der schulischen Berufsorientierung…
08.11.2022 | 17
Zukunft ungewiss
… und bei individueller und langfristiger Übergangsbegleitung
08.11.2022 | 18
Zukunft ungewiss
Anerkennung non-formal/informell erworbener Kompetenzen …
… wäre wünschenswert …
08.11.2022 | 19
Zukunft ungewiss
… scheint aber auch im
Jahr 2030 unwahrscheinlich
Teilqualifizierung in einer modularisierten Ausbildung …
… wäre wünschenswert …
08.11.2022 | 20
Zukunft ungewiss
… und hätte Nachfrage … … Umsetzung ist aber
unwahrscheinlich
1 Zur Ausbildungssituation von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung
2 Ergebnisse der Delphi-Befragung
3 Ableitungen, Einordnungen und Kommentierung
Gliederung
08.11.2022 | 21
Zukunft ungewiss
Studie und weitere Informationen:
• www.chance-ausbildung.de/ausbildungsperspektiven
• https://www.dkjs.de/zukunft-ausbildung/
Newsletter-Anmeldung:
• https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/system/newsletter/anmeldung
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Kontakt:
Andreas Knoke Clemens Wieland
Abteilungsleiter Programme Senior Expert / Bildung und Next Generation
Deutsche Kinder- und Jugendstiftung Bertelsmann Stiftung
E-Mail: andreas.knoke@dkjs.de E-Mail: clemens.wieland@bertelsmann-stiftung.de
Tel.: +49 30 / 25 76 76 - 26 Tel.: +49 5241 / 81- 81352
Social Media: LinkedIn Social Media: @ClemensWieland (Twitter) I LinkedIn
08.11.2022 | 22
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Zukunft ungewiss – Ausbildungsperspektiven von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung. Ergebnisse einer Delphi-Befragung

  • 1. Zukunft ungewiss Ausbildungsperspektiven von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung Ergebnisse einer Delphi-Befragung Herzlich willkommen zur Web-Konferenz am 08. November 2022 von 11:00 bis 12:30 Uhr
  • 2. 1 Zur Ausbildungssituation von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung 2 Ergebnisse der Delphi-Befragung 3 Ableitungen, Einordnungen und Kommentierung Gliederung 08.11.2022 | 2 Zukunft ungewiss
  • 3. 1 Zur Ausbildungssituation von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung 2 Ergebnisse der Delphi-Befragung 3 Ableitungen, Einordnungen und Kommentierung Gliederung 08.11.2022 | 3 Zukunft ungewiss
  • 4. Rückblick auf 2020: Über wie viele Jugendliche reden wir? 08.11.2022 | 4 Zukunft ungewiss Quelle: Statistisches Bundesamt 2022. GENESIS-Online Datenbank: Tabelle 21111-0004 (Absolventen und Abgänger)
  • 5. Ungelerntenquoten für 2020 nach Abschluss: ohne Schulabschluss: 64,4 % mit Hauptschulabschluss: 35,8 % mit Realschulabschluss: 13,3 % mit Studienberechtigung: 7,4 % Zukunft ungewiss Jahr 20-34-Jährige: in % (Ungelerntenquote) 20-34-Jährige: absolut (in Mio.) 2015 13,2 1,90 2016 14,0 2,08 2017 14,2 2,12 2018 14,4 2,12 2019 14,7 2,16 2020 15,5 2,33 (Quelle: Berufsbildungsbericht 2022) Zahl der Ungelernten in relativen und absoluten Zahlen: 08.11.2022 | 5 Rückblick auf 2020: Wie sind ihre Ausbildungsperspektiven?
  • 8. Quelle: Barlovic, I., Ullrich, D. & Wieland, C. (2022). Ausbildungsperspektiven im dritten Corona-Jahr. Zusammenhang zwischen Angebots-Nachfrage-Relation und Wahrnehmung der Ausbildungssituation durch Jugendliche Faktencheck: Wahrnehmung & Wirklichkeit nah beieinander 08.11.2022 | 8 Zukunft ungewiss
  • 9. 1 Zur Ausbildungssituation von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung 2 Ergebnisse der Delphi-Befragung 3 Ableitungen, Einordnungen und Kommentierung Gliederung 08.11.2022 | 9 Zukunft ungewiss
  • 10. Vorab: Zur Einordnung der Delphi-Befragung Ausgangsfrage: Wie lässt sich der Übergang Schule- Ausbildung im Jahr 2030 so gestalten, dass er vor allem auch Jugendlichen mit niedriger Schulbildung gelingt?  Fokus: Übergang Schule-Ausbildung  Jugendliche mit niedriger Schulbildung (ohne bzw. mit ersten allgemeinen Schulabschluss/Hauptschulabschluss)  Bundesperspektive  Zukunftsprognosen von ca. 100 Expert:innen (Delphi) 08.11.2022 | 10 Zukunft ungewiss
  • 11. Prognosen zu Ausbildungsperspektiven Jugendlicher 2030 Zweistufige Delphi-Befragung mit ca. 100 Expert:innen Zeitpunkt: Q3/Q4 2021 Durchführung: Bureau für Zeitgeschehen (BfZ) GmbH 08.11.2022 | 11 Zukunft ungewiss
  • 12. Die Bedeutung der dualen Ausbildung bleibt 2030 hoch… 08.11.2022 | 12 Zukunft ungewiss
  • 13. Zwischenfazit I: Der Druck auf junge Menschen, eine Ausbildung zu absolvieren, nimmt zu. ! …Beschäftigungsmöglichkeiten ohne Ausbildung nehmen ab 08.11.2022 | 13 Zukunft ungewiss
  • 14. Qualifikationsanforderungen für Ausbildung werden steigen, ... z. B. Bedeutung sozialer Kompetenzen in der Arbeitswelt Zwischenfazit II: Der Zugang zu einer Ausbildung wird für Jugendliche mit niedriger Schulbildung tendenziell schwieriger. ! 08.11.2022 | 14 Zukunft ungewiss
  • 15. Die enge Kopplung von Herkunft und Bildungserfolg bleibt … 08.11.2022 | 15 Zukunft ungewiss
  • 16. … und Passungsprobleme wird es weiterhin geben 08.11.2022 | 16 Zukunft ungewiss
  • 17.  Lehrkräfteaus- und Weiterbildung  Verbindliche Praxiserfahrungen  Einbindung Eltern und Peers  Qualität durch Aktualität und weniger stereotype Berufsbilder  Kooperation Schule-Berufsschule Großes Potential liegt in der schulischen Berufsorientierung… 08.11.2022 | 17 Zukunft ungewiss
  • 18. … und bei individueller und langfristiger Übergangsbegleitung 08.11.2022 | 18 Zukunft ungewiss
  • 19. Anerkennung non-formal/informell erworbener Kompetenzen … … wäre wünschenswert … 08.11.2022 | 19 Zukunft ungewiss … scheint aber auch im Jahr 2030 unwahrscheinlich
  • 20. Teilqualifizierung in einer modularisierten Ausbildung … … wäre wünschenswert … 08.11.2022 | 20 Zukunft ungewiss … und hätte Nachfrage … … Umsetzung ist aber unwahrscheinlich
  • 21. 1 Zur Ausbildungssituation von Jugendlichen mit niedriger Schulbildung 2 Ergebnisse der Delphi-Befragung 3 Ableitungen, Einordnungen und Kommentierung Gliederung 08.11.2022 | 21 Zukunft ungewiss
  • 22. Studie und weitere Informationen: • www.chance-ausbildung.de/ausbildungsperspektiven • https://www.dkjs.de/zukunft-ausbildung/ Newsletter-Anmeldung: • https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/system/newsletter/anmeldung • https://www.dkjs.de/newsletter-bestellung/ Kontakt: Andreas Knoke Clemens Wieland Abteilungsleiter Programme Senior Expert / Bildung und Next Generation Deutsche Kinder- und Jugendstiftung Bertelsmann Stiftung E-Mail: andreas.knoke@dkjs.de E-Mail: clemens.wieland@bertelsmann-stiftung.de Tel.: +49 30 / 25 76 76 - 26 Tel.: +49 5241 / 81- 81352 Social Media: LinkedIn Social Media: @ClemensWieland (Twitter) I LinkedIn 08.11.2022 | 22 Zukunft ungewiss