„Frühkindliche Bildung als ein Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe“ Eröffnungsrede Dr. Johannes Meier beim Kongress „Kinder früher fördern – Wirksamere Bildungsinvestitionen“ am 13. März 2008

1. Frühkindliche Bildung als ein Schlüssel für gesellschaftliche Teilhabe Dr. Johannes Meier Leipzig, 13. März 2008

2. Erster „Hotspot“: Krippenbesuch und die Wahrscheinlichkeit, das Gymnasium zu besuchen Quelle: SOEP, Berechnungen ETH Zürich, BASS

6. Zusammenhalt der Generationen in Deutschland Staatsausgaben und –einnahmen 2004 und Bevölkerungsprofil 2004 Bevölkerung in 1.000 Alter Bevölkerung 2004 Steuern und Beiträge pro Kopf Transfers und Staatsverbrauch pro Kopf

7. Zusammenhalt der Generationen in Deutschland Staatsausgaben und –einnahmen 2004 und Bevölkerungsprofil 2020 Bevölkerung in 1.000 Alter Bevölkerung 2020 Steuern und Beiträge pro Kopf Transfers und Staatsverbrauch pro Kopf

8. Zusammenhalt der Generationen in Deutschland Staatsausgaben und –einnahmen 2004 und Bevölkerungsprofil 2030 Bevölkerung in 1.000 Alter Bevölkerung 2030 Steuern und Beiträge pro Kopf Transfers und Staatsverbrauch pro Kopf -118 Mrd. € +285 Mrd. € -403 Mrd. €

11. Gewichtsentwicklung der Weihnachtsgans Gewichtsentwicklung Überraschung!!

12. Der Zukunftsraum ist offen Quelle: in Anlehnung an Ketan Patel „The Master Strategist: Power, Purpose and Principle“ 2005 Zukunftsraum Fundamentale Trends Zeitalter … der ideologischen Kämpfe … eines höheren Bewusstseins Inadäquate ethisch-spirituelle Codes angesichts globaler Risiken … des Eigennutzes und Protektionismus … des globalen Wohlstands Zunehmende Teilhabe ärmerer Nationen bei gleichzeitigem Anstieg von Asymmetrien … der globalen Zerrüttung … des globalen Wirkens Verdichtung von Zeit, Entfernung und Zugang … des belanglosen Zeitvertreibs … des gemeinsamen Engagements … des Individualismus … kollektiver Intelligenz / Lösungen … der Konfusion und Propaganda … der Freiheit und Ideen Riesige Informations- und Kommunikationsströme Zeitalter

17. Opting-out-Risiko der Bildungseliten: „befriedigendes“ Bildungssystem reicht nicht aus hervorragend  sich binden gut  bleiben  unzufrieden sein befriedigend  fliehen schlecht Quelle: Sir Michael Barber, Workshop der Bertelsmann Stiftung 2007

20. Bildungsexpansion teilweise erfolgreich: Absolventen der allgemein bildenden Schulen 1960 bis 2003 Ab solventen in 1.000 Realschulabschluss Hochschulreife Hauptschulabschluss ohne Hauptschulabschluss Quelle: BMBF, Grund- und Strukturdaten 2005 1 Teilstrich = 5 Jahre 1 Teilstrich = 1 Jahr

21. Ausländische Schulabgänger und allgemeine Hochschulreife Quelle: Wegweiser Kommune, Bertelsmann Stiftung ausländische Schulabgänger Schulabgänger insgesamt

22. Schulabschlusswunsch der Eltern für ihr Kind nach eigenem Schulabschluss Quelle: IFS-Umfrage 2004, Die Schule im Spiegel der öffentlichen Meinung Abitur Mittlere Reife Hauptschule Schulabschluss der Eltern Wunsch der Eltern für ihr Kind: Hauptschule Mittlere Reife Abitur

23. Schulabschlusswunsch der Kinder: Angestrebter Schul-abschluss „Abitur“ nach sozialer Herkunftsschicht (Befragte: 8 bis 11-Jährige) Quelle: World Vision Kinderstudie 2007

24. Teilhabe von Kindern an frühkindlicher Bildung variiert stark in den verschiedenen Bundesländern (2006) Quelle: Ländermonitor frühkindlicher Bildungssysteme (Bertelsmann Stiftung, 2008)

25. Quote der Inanspruchnahme von Kindertages-einrichtungen und Tagespflege von Kindern unter 3 J. Quelle: DJI Zahlenspiegel 2007, Datengrundlage SOEP nach Bildung der Eltern

26. Quote der Inanspruchnahme von Kindertages-einrichtungen und Tagespflege von Kinder unter 3 J. Besuch ja Mutter in Deutschland geboren Besuch nein ja Besuch nein Mutter nicht in Deutschland geboren Quelle: DJI Zahlenspiegel 2007, Datengrundlage SOEP nach Migrationshintergrund

30. Das Konzept und die Ethik eines gelingenden Lebens werden im Kindesalter angelegt Quelle: Media-Perspektiven 6/2005 Fernsehkonsum in Minuten in Deutschland

31. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Dr. Johannes Meier [email_address]