Seminar "Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning" - Einheit 3

•

0 gefällt mir•850 views

Martin Ebner

Seminar an der Technischen Universität Graz, November 2015

Bildung

Seminar  
AK
Technology Enhanced Learning
 
Prüfen mit Computer und Internet 
 
WS 2015/2016 - TU Graz
Einheit 3 - Martin Ebner

http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/schaffert-2009-grundlagen-des-eassessment-teil-1

http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/schaffert-2009-grundlagen-des-eassessment-teil-2

Prüfungsfragen
Entwicklen Sie in der Gruppe vier Multiple-Choice-
Fragen für eine Prüfung zu dieser Einheit.
Berücksichtigen Sie die Hinweise für den Fragenaufbau,
insbesondere die Regeln für gute Distraktoren

Implementierung
Implementieren Sie Ihre 4 Fragen im  
Audience-Response-System der TU Graz  
https://www.feedbackr.io/

Beantwortung
Beantworten Sie gegenseitig die gestellten Fragen
und diskutieren Sie Ihre Erfahrungen. Geben Sie
konstruktive Rückmeldung zu den Fragen.

http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/schaffert-2009-grundlagen-des-eassessment-intro

http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/schaffert-2009-grundlagen-des-eassessment-teil-3

Graz University of Technology
SOCIAL LEARNING
Computer and Information Services
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://elearning.tugraz.at
martin.ebner@tugraz.at
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
mebner

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

ONYX E-Assessment: JISC - CETIS conferenceBPS Bildungsportal Sachsen GmbH

Webinar marketingtrends 2013 prof. dr. michael bernecker 19-12-2012DIM Marketing

Kongress Bildung im Turm - Köln 21.01.2015 Weiterbildung für WeiterbildnerDIM Marketing

Employer Branding und Personalauswahl in Zeiten des Web 2.0Joachim Diercks

Massive Open Online Courses in Higher Education – Performance Assessment in O...Saxon Open Online Course

Was ist ein GeschäftsmodellJan Schmiedgen

iTunes U: eLearning toolsPVschool

eLearning-Geschichte-Begriffe-AuspraegungenFrank Weber

Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...Jochen Robes

eLearning & MoodleChristian Wachter

Geschäftsmodelle in der weiterbildung prof. dr. berneckerDIM Marketing

Hindernisse bei Business Model InnovationPatrick Stähler

Ist das Lehrmittel der Zukunft noch ein Buch?Martin Ebner

Lernerfolg und Lernmotivation fördern mit E-AssessmentKarsten D. Wolf

Andere mochten auch (14)

ONYX E-Assessment: JISC - CETIS conference

Webinar marketingtrends 2013 prof. dr. michael bernecker 19-12-2012

Kongress Bildung im Turm - Köln 21.01.2015 Weiterbildung für Weiterbildner

Employer Branding und Personalauswahl in Zeiten des Web 2.0

Massive Open Online Courses in Higher Education – Performance Assessment in O...

Was ist ein Geschäftsmodell

iTunes U: eLearning tools

eLearning-Geschichte-Begriffe-Auspraegungen

Digitale Innovation in der Weiterbildung umsetzen – Ausgestaltung zukünftiger...

eLearning & Moodle

Geschäftsmodelle in der weiterbildung prof. dr. bernecker

Hindernisse bei Business Model Innovation

Ist das Lehrmittel der Zukunft noch ein Buch?

Lernerfolg und Lernmotivation fördern mit E-Assessment

Ähnlich wie Seminar "Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning" - Einheit 3

Schaffert (2009). Grundlagen des E-Assessment - Teil 2Sandra Schön (aka Schoen)

Scrum Rocks, Testing Sucks ?! RELOADEDSwissQ Consulting AG

SAP SuccessFactors Learning Einführung bei SULZERThomas Jenewein

Global Blended Learning - von der Idee in die Arbeitswelt Willi Stock

Referat: Scrum Rocks – Testing Sucks?! (reloaded)Digicomp Academy AG

eparo – Usability 2.0 (Vortrag OMF Hamburg – Rolf Schulte Strathaus)eparo GmbH

1_zhsf_resultate_blogYvonne Vignoli

Podcasting - WorkshopPatricia Köll

2_zhsf_resultate_webquestYvonne Vignoli

Blackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele MöglichkeitenCeDiS / Freie Universität Berlin

WUD 2009 Workshop: Quick Winsguest60c1a2

eparo – Quick Wins (Workshop WUD 2009 – Rolf Schulte Strathaus)eparo GmbH

SwissQ Testing Trends & Benchmarking 2011SwissQ Consulting AG

Schaffert (2009). Grundlagen des E-Assessment - IntroSandra Schön (aka Schoen)

Ausgearbeitete Übungsbeispiele für vier L3T-KapitelEducational Technology

eparo – Usability 2.0 (Vortrag OMF 2009 – Rolf Schulte Strathaus) eparo GmbH

Anne Wiegand: Erste Fragen bei der Einführung von E-Learninglernet

Modulares Konzept für die Tutorenschulung in der universitären Informatikausb...Wolfgang Reinhardt

SpiraTeam: Typische Implementierungen bei KundenAdam Sandman

Scrum Rocks, Testing Sucks?! (de)SwissQ Consulting AG

Ähnlich wie Seminar "Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning" - Einheit 3 (20)

Schaffert (2009). Grundlagen des E-Assessment - Teil 2

Scrum Rocks, Testing Sucks ?! RELOADED

SAP SuccessFactors Learning Einführung bei SULZER

Global Blended Learning - von der Idee in die Arbeitswelt

Referat: Scrum Rocks – Testing Sucks?! (reloaded)

eparo – Usability 2.0 (Vortrag OMF Hamburg – Rolf Schulte Strathaus)

1_zhsf_resultate_blog

Podcasting - Workshop

2_zhsf_resultate_webquest

Blackboard in der Lehre. Eine Lehrplattform– viele Möglichkeiten

WUD 2009 Workshop: Quick Wins

eparo – Quick Wins (Workshop WUD 2009 – Rolf Schulte Strathaus)

SwissQ Testing Trends & Benchmarking 2011

Schaffert (2009). Grundlagen des E-Assessment - Intro

Ausgearbeitete Übungsbeispiele für vier L3T-Kapitel

eparo – Usability 2.0 (Vortrag OMF 2009 – Rolf Schulte Strathaus)

Anne Wiegand: Erste Fragen bei der Einführung von E-Learning

Modulares Konzept für die Tutorenschulung in der universitären Informatikausb...

SpiraTeam: Typische Implementierungen bei Kunden

Scrum Rocks, Testing Sucks?! (de)

Mehr von Martin Ebner

Maker EducationMartin Ebner

Digitalisierung der Lehre – warum, wozu, wie?Martin Ebner

Evaluation Design for Learning with Mixed Reality in Mining Education based o...Martin Ebner

Effects of Remote Learning on Practitioner IntegrationMartin Ebner

Making of an Open Makerspace in a Secondary Vocational School in Austria: Dev...Martin Ebner

The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple corr...Martin Ebner

Change of IT equipment and communication applications used by first-semester ...Martin Ebner

School Start Screening ToolMartin Ebner

Speech-based Learning with Amazon AlexaMartin Ebner

www – was wirkt weiter? Hochschule virtuellMartin Ebner

TU Graz Lessons Learnt COVID-19 & Digitalisierungsprojekte in der LehreMartin Ebner

Digitale Kompetenzen – vom europäischen Rahmenwerk zum Online-KursMartin Ebner

MOOC map (Version 3)Martin Ebner

ReDesign your lecture Canvas [eng]Martin Ebner

ReDesign your lecture Canvas [de]Martin Ebner

MOOC-Maker Canvas [eng]Martin Ebner

MOOC-Maker Canvas [de]Martin Ebner

Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen UniversitätMartin Ebner

MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens Martin Ebner

Der Ansatz der „Citizen Science“ bei der Erstellung von Lehrmaterialien in ei...Martin Ebner

Mehr von Martin Ebner (20)

Maker Education

Digitalisierung der Lehre – warum, wozu, wie?

Evaluation Design for Learning with Mixed Reality in Mining Education based o...

Effects of Remote Learning on Practitioner Integration

Making of an Open Makerspace in a Secondary Vocational School in Austria: Dev...

The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple corr...

Change of IT equipment and communication applications used by first-semester ...

School Start Screening Tool

Speech-based Learning with Amazon Alexa

www – was wirkt weiter? Hochschule virtuell

TU Graz Lessons Learnt COVID-19 & Digitalisierungsprojekte in der Lehre

Digitale Kompetenzen – vom europäischen Rahmenwerk zum Online-Kurs

MOOC map (Version 3)

ReDesign your lecture Canvas [eng]

ReDesign your lecture Canvas [de]

MOOC-Maker Canvas [eng]

MOOC-Maker Canvas [de]

Digitale Lehre in Zeiten von COVID-19 an einer Technischen Universität

MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens

Der Ansatz der „Citizen Science“ bei der Erstellung von Lehrmaterialien in ei...

Seminar "Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning" - Einheit 3

1. Seminar   AK Technology Enhanced Learning   Prüfen mit Computer und Internet    WS 2015/2016 - TU Graz Einheit 3 - Martin Ebner

2. Input

3. http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/schaffert-2009-grundlagen-des-eassessment-teil-1

4. http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/schaffert-2009-grundlagen-des-eassessment-teil-2

5. Gruppenarbeit

6. Prüfungsfragen Entwicklen Sie in der Gruppe vier Multiple-Choice- Fragen für eine Prüfung zu dieser Einheit. Berücksichtigen Sie die Hinweise für den Fragenaufbau, insbesondere die Regeln für gute Distraktoren  

7. Implementierung Implementieren Sie Ihre 4 Fragen im   Audience-Response-System der TU Graz   https://www.feedbackr.io/  

8. Beantwortung Beantworten Sie gegenseitig die gestellten Fragen und diskutieren Sie Ihre Erfahrungen. Geben Sie konstruktive Rückmeldung zu den Fragen.  

9. Weiterführende Inhalte

10. http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/schaffert-2009-grundlagen-des-eassessment-intro

11. http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/schaffert-2009-grundlagen-des-eassessment-teil-3

12. Graz University of Technology SOCIAL LEARNING Computer and Information Services Graz University of Technology Martin Ebner http://elearning.tugraz.at martin.ebner@tugraz.at Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at mebner

Seminar "Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning" - Einheit 3

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (14)

Ähnlich wie Seminar "Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning" - Einheit 3

Ähnlich wie Seminar "Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning" - Einheit 3 (20)

Mehr von Martin Ebner

Mehr von Martin Ebner (20)

Seminar "Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning" - Einheit 3