Das Dokument bietet eine Einführung in die Nutzung von Wikis in der Hochschullehre, einschließlich ihrer Grundprinzipien, technischen und didaktischen Aspekte sowie verschiedener Einsatzszenarien. Wikis fördern die Zusammenarbeit, Reflexion und die Bildung von Wissensgemeinschaften und bieten eine skalierbare, nichtlineare Struktur für die Erstellung und Bearbeitung von Inhalten. Zudem werden praktische Anleitungen und Ressourcen zur Umsetzung von Wikis in Lehrveranstaltungen dargestellt.

1. [[WiKiS]]
in der Lehre
-Einführung und HandsOn-
Frederic Matthé
AG eLEARNiNG
Universität Potsdam

2. [[ Inhalt ]]
[[1]] Was sind Wikis?
 Grundprinzipien, Bestandteile, Potenziale
[[2]] Wikis in der Lehre
 Einsatzszenarien und Beispiele
[[3]] Mit Wikis arbeiten
 Technische und didaktische Aspekte

3. [[ Was sind Wikis ? ]]
01.06.2012 Wikis in der Hochschullehre 3
“A wiki is a freely expandable collection of
interlinked Web 'pages', a hypertext system
for storing and modifying information - a
database, where each page is easily
editable by any user with a forms-capable
Web browser client.”
Leuf/Cunningham (2001), S.14

4. [[ Grundprinzipien von Wikis ]]
Wikis in der Hochschullehre 4
Bearbeiten
Speichern
Verlinken
Diskutieren
Versionen
01.06.2012

5. [[ Zentrale Bestandteile ]]
Wikis in der Hochschullehre 5
[[WIKI]]
Artikel Kategorien/Tags
SpezialseitenExtensions/Widgets
01.06.2012

6. [[ Potenziale ]]
Wikis in der Hochschullehre 6
 Nichthierarchische und nichtlineare Hypertextstruktur
 Serendipity-Effekt
 Skalierbarkeit: Anpassung auf unterschiedlichste
Verwendungsszenarien
 Fokus liegt auf Kooperation
 Bildung von Communities of Practice
(Lave/Wenger, 1991; Lave, 1998)
 Unterstützung für Knowledge Building Communities
(Scardamlia/Bereiter, 1994/2006)
01.06.2012

7. [[ Einsatzszenarien ]]
Wikis in der Hochschullehre 7
 Langfristige Wikiprojekte
 Temporärer Einsatz
 Selbstgesteuerte Wikis
 Fremdgesteuerte Wikis
 Wiki als Werkzeug/Plattform
 Arbeit in Wikis selbst
 Offene Wikis
 Geschlossene Wikis
ZEIT
ORGANISATION
ZIEL/GEGENSTAND
ZUGRIFF
01.06.2012

8. [[ Einsatzszenarien ]]
Wikis in der Hochschullehre 8
 kollaborative Erarbeitung von Referaten und
Seminararbeiten (Peer-Review, Feedback)
 Planung, Organisation und Dokumentation von
Projektarbeiten
 Erstellung thematischer Glossare in
Grundlagenveranstaltungen
 Unterstützung beim Erlernen wissenschaftlicher
Schreibprozesse
 Informationsportale zur Studienorganisation
 Fachbereichswikis; Materialspeicher
 Wissensmanagement
01.06.2012

9. [[ Technische Aspekte ]]
Wikis in der Hochschullehre 9
 Installation auf eigenem oder Hochschulserver
 Wikfarm /-hoster (Offenheit, Werbung, Kosten)
 Wiki-Engine auswählen
 Einfach vs komplex
 MediaWiki
 Weit verbreitet
 Leistungsfähig
 Große Entwicklergemeinde (viele Extensions)
01.06.2012

10. [[ Didaktische Aspekte I ]]
Wikis in der Hochschullehre 10
 Einbindung in das Veranstaltungskonzept und
Betreuungsaufwand
 Zweck und Erwartungen transparent machen
(Verständnis, Motivation)
 Regelmäßige Reflexion der Wikiarbeit
 Einführung in die Arbeit mit Wikis
(Basisinfos/HandsOn)
 Verständnis für die Arbeit mit Hypertexten
entwickeln
01.06.2012

11. [[ Didaktische Aspekte II ]]
Wikis in der Hochschullehre 11
 Schreibprozesse begleiten – Feedback geben
 Nutzen kooperativer (Schreib-)Arbeit
 Besonderheit öffentlichen, transparenten
Schreibens
 Schreibprozesse unterstützen (Einstieg, Hürden)
 Evtl. durch Templates vorstrukturieren
 Hilfestellungen bei projektorientierter Arbeit
 Zwischenziele, Erwartungen an das
Endergebnis
 Thematisierung in Präsenzphasen
01.06.2012

12. [[ Ein bildungstheoretischer Abschluss ]]
Wikis in der Hochschullehre 12
[[ ]]WIKIS
 ermöglichen Artikulation und Partizipation.
 sind Sinnbild für die Prozessualität des Wissens.
 unterstützen die Reflexion
 von Inhalten,
 der Strukturen ihrer Darstellung,
 und des Einflusses der Struktur auf die Inhalte.
„Der Umgang mit Wissen sowie dessen Generierung
bekommt in Wikis einen reflexiven, heuristischen,
spielerischen, kreativen und kollaborativen Zug.“
Iske/Marotzki, 2010
01.06.2012

13. [[ Literaturauswahl ]]
Wikis in der Hochschullehre 13
BREMER, C. (2008): Einsatz von Wikis in der Lehre und im Wissensmanagement www.megadigitale.uni-
frankfurt.de/veroeffentlichungen/documents/DGI_Tagung_Artikel_Bremer_Wiki.pdf [zuletzt aufgerufen: 16.06.2011;
20:00 UCT+1]
CUMMINGS, R. E. (2008): What Was a Wiki, and Why Do I Care? A Short and Usable History of Wikis. in: Cummings, Robert E.;
Barton, Matt (Hrsg.): Wiki Writing. Collaborative Learning in the College Classroom, University of Michigan Press, S. 1-16
EBERSBACH, A.; GLASER, M. (2005): Wiki, in: Informatik Spektrum, 22. April 2005. S. 131-135.
EBERSBACH, A. ET AL. (2007): Wiki - Kooperation im Web, Springer Berlin Heidelberg
FERRIS, S. P.; WILDER, H. (2006). Uses and Potentials of Wikis in the Classroom. Innovate 2 (5).
www.innovateonline.info/index.php?view=article&id=258 [zuletzt aufgerufen: 16.06.2011; 20:00 UCT+1]
ISKE, S.; MAROTZKI, W. (2010): Wikis: Reflexivität, Prozessualität und Partizipation. In: Bachmair, Ben (Hrsg.): Medienbildung
in neuen Kulturräumen. Die deutschsprachige und die britische Diskussion. Wiesbaden: VS Verlag für
Sozialwissenschaften. S. 141-151. Online-Version: http://stefan.iske-online.de/uploads/pdf/2010_wikis_iske-
marotzki.pdf [zuletzt aufgerufen: 16.06.2011; 20:00 UCT+1]
LEUF, B.; CUNNINGHAM, W. (2001):The Wiki Way. Quick Collaboration on the Web. Addison-Wesley, London
MOSKALIUK, J.; KIMMERLE, J. (2008): Wikis in der Hochschule – Faktoren für den erfolgreichen Einsatz. www.e-
teaching.org/didaktik/kommunikation/wikis/08-11-19_Moskaliuk-Kimmmerle_Wikis.pdf [zuletzt aufgerufen: 16.06.2011;
20:00 UCT+1]
MOSKALIUK, J. (Hrsg.) (2008) Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis. Boizenburg
SCHMALZ, J. S. (2007): Zwischen Kooperation und Kollaboration, zwischen Hierarchie und Heterarchie. Organisationsprinzipien
und -strukturen von Wikis., in: kommunikation@gesellschaft, Jg. 8, Beitrag 5, Online-Text: http://www.soz.uni-
frankfurt.de/K.G/B5_2007_Schmalz.pdf [zuletzt aufgerufen: 16.06.2011; 20:00 UCT+1]
THELEN, T.; GRUBER, C. (2003): Kollaboratives Lernen mit WikiWikiWebs. In: Kerres, M.; Voß, B. (Hrsg). Digitaler Campus. Vom
Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule (S. 356-365). Münster u.a: Waxmann.
01.06.2012

14. [[ Weblinks ]]
01.06.2012 Wikis in der Hochschullehre 14
Wiki-Engines und –Farms
•http://www.Wikimatrix.org
•http://c2.com/cgi/wiki?WikiFarms
•http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_wiki_farms
•http://www.wikispaces.com
•http://de.wikia.com/Wikia
•http://my.pbworks.com/
MediaWiki
•http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki
•http://semantic-mediawiki.org/
•http://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Übersicht
Wikis in der Hochschule (Best Practice)
•http://wiki.zum.de/Netzwerk_%22Wikis_in_Schule_und_Hochschule%22
•http://wiki.zum.de/1._Workshop_%22Wiki-Hypertexte_in_Lehr-/Lernkontexten%22
•http://zlb.uni-due.de/wiki/index.php?title=Uni-Wikis
Abbildungen
•http://commons.wikimedia.org/wiki/Hauptseite
•AG eLEARNiNG Universität Potsdam

15. Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit
http://eteaching-up.wikispaces.com/

16. Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit
http://eteaching-up.wikispaces.com/